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POLÍTICA Y EDUCACIÓN EN LA ESPAÑA CONTEMPORÁNEA -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- INTRODUCCIÓN -- UNIDAD DIDÁCTICA I LOS GRANDES PROYECTOS -- I EL PROYECTO ILUSTRADO DE REFORMA DE LA EDUCACIÓN -- 1. ILUSTRACIÓN Y ANTIGUO RÉGIMEN -- 2. CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO ILUSTRADO DE EDUCACIÓN -- 3. LOS PROYECTOS DE LA DÉCADA DE LOS NOVENTA -- II UN SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL: UN PROYECTO FRUSTRADO -- 1. HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UN ESTADO DE NUEVA PLANTA -- 2. BUSCANDO UN SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL -- 3. EL TRIUNFO DEL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL -- III UN PROYECTO EDUCATIVO SINGULAR: LA INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA -- 1. LA REFORMA EDUCATIVA DEL SEXENIO DEMOCRÁTICO -- 2. EL PROYECTO PEDAGÓGICO DE LA INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA -- 3. LA VERTIENTE PÚBLICA DEL PROYECTO DE LA INSTITUCIÓN -- IV LA II REPÚBLICA: UN PROYECTO INACABADO -- 1. RASGOS DEL PROYECTO DE EDUCACIÓN REPUBLICANO -- 2. LA PLASMACIÓN CONSTITUCIONAL DEL PROYECTO DE LUZURIAGA -- 3. EL PROYECTO DE FERNANDO DE LOS RÍOS -- V LAS POLÍTICAS DEL PROFESORADO -- 1. LAS AMBIGÜEDADES DE LAS POLÍTICAS DEL PROFESORADO -- 2. LAS POLÍTICAS DE FORMACIÓN DE MAESTROS -- 3. LAS POLÍTICAS (FALLIDAS) DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA -- PARA AMPLIAR CONOCIMIENTOS -- UNIDAD DIDÁCTICA II LAS GRANDES LEYES DE EDUCACIÓN -- VI LAS LEYES LIBERALES DE EDUCACIÓN -- 1. LOS ANTECEDENTES DEL REGLAMENTO GENERAL DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA DE 1821 -- 2. LA PRIMERA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN -- 3. LA LEY MOYANO DE 1857 Y LA CONSOLIDACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL -- VII LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN -- 1. EL FRANQUISMO Y SUS LEYES BÁSICAS DE EDUCACIÓN -- 2. EL CONTEXTO INMEDIATO DE LA LEY DE 1970 -- 3. PRINCIPALES INNOVACIONES DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN -- VIII LA CONSTITUCIÓN DE 1978 Y LA EDUCACIÓN -- 1. EL CONTEXTO CONDICIONANTE DE LA TRANSICIÓN POLÍTICA -- 2. LAS CARACTERÍSTICAS DEL CONSENSO CONSTITUCIONAL

Éste es el trabajo de un politólogo sobre algunas políticas culturales del Estado mexicano en los últimos treinta años del siglo XX, que vieron el ocaso del sistema prisita. Luego de examinar sus antecedentes, el autor las somete a escrutinio, siempre con la preocupación de situarlas en su entorno, relacionarlas con medidas públicas en otros ámbitos y dilucidar sus intenciones y efectos. El análisis expone más debilidades que fortalezas y concluye que las políticas culturales del priismo en decadencia quedaron por debajo de sus promesas y de las necesidades nacionales. Sin embargo, suplió estas carencias la política relativa a la instrucción primaria, fuente de legitimidad de un sistema político inusualmente longevo, en contubernio perverso con la sociedad en la que estaba arraigado. Y a pesar de todo queda alguna nostalgia, frente a la desolación del presente.

Bali and historical method -- Political definition: the sources of order -- Political anatomy: the internal organization of the ruling class -- Political anatomy: the village and the state -- Political statement: spectacle and ceremony -- Bali and political theory.

This book records the serious human rights problems in the U.S. in 2010, including the life and personal safety, civil and political rights, economic and social rights, racial discrimination, women and children's rights and U.S. violations of human rights against other countrys

The world has changed radically since 1989, when the General Assembly declared the period from 1990 to 1999 as the United Nations Decade of International Law. During that time, the international community claimed some major achievements as reflected by the adoption of conventions and treaties. This publication presents a collection of essays from legal advisers of States and international organizations, all of whom are among those committed to promoting respect for international law. Their contribution provides a practical perspective on international law, viewed from the standpoint of those involved in its formation, application and administration.