Рассматривается одна из современных форм организационных преобразований в системе высшего профессионального образования — сетевое взаимодействие вузов. Авторами подчеркивается важность сетевого взаимодействия в сфере высшего образования и подготовки научных кадров как формы региональной интеграции. Проанализирована практика сетевого взаимодействия Алтайского государственного университета. Приведены примеры эффективных форм сотрудничества вузов в современном мире. Сетевое взаимодействие университетов в современной высококонкурентной среде позволяет консолидировать возможности развития университетов различных стран, многократно увеличивать тем самым ресурсы интеллекта, кадров, инфраструктуры — сформировать масштабный базис для нового рывка в области знаний и технологий. На примерах создания международных организаций и участия в них, проведения международных форумов отмечены наиболее эффективные формы и виды образовательного сотрудничества. Результаты совместной деятельности, которые получены благодаря сотрудничеству азиатских университетов в рамках Ассоциации азиатских университетов, позволяют уверенно вписаться в процессы активизации политико-экономических интеграционных процессов в регионе, которую мы наблюдаем в последние годы, в том числе в рамках международных объединений (СНГ, ЕАЭС, ШОС, БРИКС). DOI 10.14258/izvasu(2016)4-35 ; The article considers one of the modern forms of organizational transformations in the system of higher professional education, which is a network cooperation of higher educational institutions. The authors emphasize the importance of network cooperation in the sphere of higher education and training of scientific specialists as a form of regional integration. The authors have analyzed Altai State University's experience of network cooperation and provided the examples of effective forms of higher educational institutions' cooperation in the modern world. Universities network cooperation under modern highly competitive conditions allows consolidating development opportunities for universities of different countries, thus repeatedly increasing intellectual resources, personnel resources, resources of infrastructure, thereby to form a large-scale basis for a new breakthrough in the field of knowledge and technology. On the example of creation and participation in international organizations, hosting of international forums there were distinguished the most effective forms and types of educational cooperation. The results of joint activities which were obtained with the help of cooperation of the universities in the framework of the Association make it possible to fit into political and economic integrational activation processes, which we have been obser ving during the recent years within the framework of international associations (CIS, EAEC, SCO, BRICS). DOI 10.14258/izvasu(2016)4-35
Training full-time university students as soldiers and sergeants for the mobilization reserve of the Armored Forces of the Russian Federation, at the Faculty of military training is an urgent task. The President of the Russian Federation and the Ministry of Defense of the Russian Federation have put this task forward. However, the curriculum developed by the Ministry of Defense is not perfect. The paper considers the ways to improve the curriculum and the content of the subjects of military training. As a result, the changes to be made in the syllabuses of subjects "Methodical Training" and "Military Pedagogy and Psychology" were offered. For the first time the curriculum for military subjects is based on competence approach. Military professional competencies and their introduction into the syllabuses of subjects provide a framework for the creation and implementation of programmes of military training moving them to a higher level of quality the one that corresponds to the modern requirements of pedagogicalscience. ; Подготовка солдат и сержантов запаса для мобилизационного резерва Вооруженных Сил Российской Федерации, на факультетах военного обучения и военных кафедрах образовательных организаций высшего образования из числа студентов без отрыва от основного обучения, является актуальной задачей, выполнения которой требуют президент Российской Федерации и Министерство обороны РФ. Вместе с тем, предлагаемая Главным автобронетанковым управлением Министерства обороны РФ программа военной подготовки оказалась несовершенной и не соответствующей требованиям современного российского образования. Статья посвящена изучению способов повышения качества процесса создания рабочих программ дисциплин военной подготовки. Для достижения поставленной цели используется компетентностно-ориентированный подход к созданию рабочих программ. В результате предложены изменения рабочих программ дисциплин «Методическая подготовка» и «Военная педагогика и психология». Впервые процесс создания рабочей программы военной дисциплины основан на компетентностно-ориентированном подходе. Формулирование военно-профессиональных компетенций и их использование в основе разработки программ дисциплин, служит основой для создания и реализации программ военной подготовки на качественно ином уровне, соответствующем современным требованиям педагогической науки.
Methodological questions of developing the system of statistical indicators necessary for efficient monitoring of the State program «Information Society» for 2011-2020 (hereinafter referred to as the Programme) are reviewed. The situation concerning building of the information society in the Russian Federation is characterized; the issues of information support of calculating recommended statistical indicators are described; suggestions for the methodology for calculating indicators and guidelines for improving the current list of indicators used in the Programme are being considered. The authors propose to expand the existing list of indicators with those, to be specific, that monitor the level of security of the information society. ; В статье рассматриваются методологические вопросы построения системы статистических показателей, необходимых для эффективного отслеживания Государственной программы «Информационное общество», рассчитанной на 2011-2020 годы (далее -Программа). Характеризуется процесс формирования информационного общества в Российской Федерации, описываются проблемы информационного обеспечения расчетов рекомендуемых статистических показателей, даются предложения по методологии исчисления рассматриваемых индикаторов и рекомендации по расширению существующего перечня индикаторов, отраженных в Программе. Предлагается дополнить указанный перечень, в частности показателями, отслеживающими уровень безопасности информационного общества.
An attempt of social-philosophical analysis of emergency state institute in relation with the G. Agamben's work «Homo Sacer. State of Exception» is presented in this paper. It is found, that state of emergency is not a dictatorship but the room of law vacuum, zone of anomy, where all «normal» legal concepts are «paralyzed». It is pointed out some connection between state of emergency and revolutionary violence; a danger of emergency state for young democracies including current Ukraine is articulated. ; В статье предпринята попытка социально-философского анализа института чрезвычайного положения в работе Дж. Агамбена «Homo Sacer. Чрезвычайное положение». Показано, что чрезвычайное положение – это не диктатура, а пространство правового вакуума, зона аномии, где «парализованы» все «нормальные» юридические понятия. Отмечена связь между чрезвычайным положением и революционным насилием, констатирована опасность чрезвычайного положения для молодых демократических государств, включая Украину сегодня. ; У статті зроблено спробу соціально-філософського аналізу інституції надзвичайного стану в роботі Джорджо Агамбена «Homo Sacer. Надзвичайний стан». Головна мета статті – показати, що надзвичайний стан – це не диктатура, а простір правової порожнечі, зона аномії, де паралізовані всі юридичні поняття. Показано зв'язок між надзвичайним станом і революційним насильством, констатована небезпека надзвичайного стану для молодих демократичних держав, включаючи Україну сьогодні.
Проблемне поле філософії та практики виконання замовлення на освітні послуги у дослідженні надається у форматі, що закріплений нормативно-правовими документами. Це державні принципи послідовності та наступності всіх ланок освіти. У статті аналізуються деякі аспекти міжнародної практики стандартизації та тестування, в тому числі в освітній галузі. Вивчається коло підходів до сучасних рейтингових оцінок. Характеризуються закономірності та ідентичності процесів, що відбуваються в системах освіти різних країн світу під час впровадження методик тестування. При висвітленні проблемних питань змістовної та організаційної складової оцінювання, тестування та моніторингових досліджень доведена необхідність перебудови філософії мислення як практика-керівника, так і практика-педагога. Орієнтиром для України повинні служити виклики зовнішньополітичного, євроінтеграційного курсу та вимоги сучасного ринку праці. Оцінено, в ряді випадків, негативний вплив стандартизованого тестування й рейтингових показників на характеристики діяльності навчальних закладів. Встановлено, що галузь тестування і підтримки освітнього процесу знаходиться на підйомі. Але проблем якості освіти це не вирішує, навпаки, призводить до комерціалізації освіти. Визначені шляхи вирішення цих проблем через перетворення стандартизації в систему ефективного оцінювання, яке дозволить підвищувати амбіції та досягати намічених цілей, зробити це не підсумком освітнього процесу, а необхідністю «освіти впродовж життя». Стандартизація – невід'ємна, але допоміжна частина шкільної культури. Досягнення такого балансу – одне з головних завдань управлінців від освіти. ; Проблемное поле философии и практики выполнения заказа на образовательные услуги в статье подается в формате, закрепленных нормативно-правовыми документами, государственных принципов последовательности и преемственности всех звеньев системы образования. Анализируются некоторые аспекты международной практики стандартизации и тестирования, в том числе, в сфере образования. Изучается ряд подходов к современным рейтинговым оценкам. Характеризуются закономерности и идентичности процессов, происходящих в системах образования разных стран мира, в ходе применения методик тестирования. При освещении проблемних вопросов содержательной и организационной составляющей оценивания, тестирования и мониторинговых исследований доказана необходимость перестройки философии мышления как для практика-руководителя, так и для педагога. Ориентиром для Украины должны служить вызовы внешнеполитического евроинтеграционного курса и требования современного рынка труда.Оценено, в ряде случав, отрицательное влияние стандартизованого тестирования и рейтинговых показателей на оценочные характеристики деятельности учебных заведений. Установлено, что отрасль тестирования и поддержки образовательного процесса находится на подъеме. Но проблем качества образования это не решает, а, наоборот, приводит к коммерциализации образования. Намечены ориентиры путей решения этих проблем через необходимость превращения стандартизации в систему эффективного оценивания, которое позволит повышать амбиции и достигать намеченых целей, делать этот процесс не итогом образовательного процесса, а потребностью «образования на протяжении всей жизни». Стандартизация – неотъемлемая, но все-таки дополнительная часть школьной культуры. Достижение такого баланса – одна из главных задач управленцев от образования. ; The European vector in the foreign policy of our state brought up a number of serious challenges for the system of domestic education. They include not only the reorganization of the philosophy of thinking, but also the conscious, objective study of the essence of our system's entering into the so-called European standards. It would be a mistake to think that the transfer of principles, approaches, forms and methods of work from the educational systems of different countries of the world will immediately produce a positive effect. Each system has its pros and cons. Practical experience of the use of different testing and standardization methods in different countries has already revealed a number of negative trends. Despite the fact that the testing industry is on the rise, the problems of the education quality still remain unsolved. In addition, politicians and officials are constantly tempted to give education assessments based on the results of rating and monitoring studies. Consequently, the objective picture of the essence and depth of the transformations, so necessary for the modern school, has disappeared from the analysis. Moreover, the competent evaluation of the activity of the main figure of the educational process – i.e. the teacher – has not been done. Testing, in a number of cases, turns a school into a training ground for testing tools, and it makes socialization, creativity, artwork and the formation of competencies to be a secondary task. Therefore, the critical view of the experience, which has been presented in the study, will tell practitioners how to enter the system of international standards and how to evaluate without repeating other people's mistakes. The expediency of such analysis becomes especially urgent on the eve of Ukraine's participation in 2018 PISA testing. At the same time, one cannot help paying attention to the undeniable conclusions about the direct connection between the results of testing the knowledge of the 15-year-old citizens of different countries of the world with the level of development of these states' economies. For example, the top ten testing leaders in 2012 were the following countries and cities: Shanghai, Singapore, Taiwan, Republic of Korea, Japan, and Finland. Study of the essence of these results has led to the conclusion that the problem is not in testing or standardization itself, but in what exactly is going to be standardized. One of the most authoritative educational systems in Finland tests schoolchildren once, upon graduation. But it's the state's job to standardize the preparation of the teacher. Singapore carries out two types of testing and examinations: at 12 years of age and when young people enter universities. Analyzing the education systems of these countries, attention should be paid to the fact that, without giving up testing, they already focus not on cognitive skills and academic knowledge of the fundamentals of sciences, but on the competence paradigm of education. The 46th International Economic Forum in Davos, held in January 2016, clearly formulated the demands of the modern international labor market for the new qualities of its employees. As a result, this new approach can provide such high GDP growth rates per capita that no reform of the economic sector is able to achieve even if it is aimed at the improvement of the technological and managerial production processes. Transfer of domestic education from academic to innovative rails must start from preschool and primary education. This is not only the compulsory observance of the principles of continuity and consistency enshrined by the state and the consistency of all levels of education, but also an objective conscious need to equip the entire system with clear guidelines for the modern standardization. Moreover, possible risks should be taken into account, the achievements and shortcomings should be analyzed and, as a result, the requirements of the international labor market should be achieved. Therefore, the most urgent task is to choose a path for one's reform. The end result should not be final testing as the end of the educational process, but it should rather bring up a person, who realizes the need for education throughout life and is able to achieve the set goals. The benefits of this study include the conclusions and analysis that in practice will allow managers determining the key points of application of forces while estimating the ways of fulfillment of the state order for the provision of educational services.
The history of formation and development of the Department of traumatology and orthopedics, military surgery of Siberian State Medical University for 50 years has been presented. Information about the scientists who have made contributions to the theory and practice of traumatology and orthopedics, the training of medical staff are given. The main directions of scientific and practical activities are shown. ; Представлена история становления и развития кафедры травматологии, ортопедии, военно-полевой хирургии Сибирского государственного медицинского университета за 50 лет. Даны сведения об ученых, внесших вклад в теорию и практику травматологии и ортопедии, подготовку врачебных кадров. Определены основные направления научной и практической деятельности.
Рассматриваются методические аспекты обоснования, оценивания и прогнозирования боевых возможностей и технического состояния образцов вооружения и военной техники на этапе их концептуально-обликовых исследований. ; Розглядаються методичні аспекти обґрунтування, оцінювання та прогнозування бойових можливостей і технічного стану зразків озброєння і військової техніки на етапі їх концептуально-облікових досліджень. ; The methodical aspects of the study, evaluation and prediction of combat capabilities and technical status of weapons and military equipment on the stage of conceptual research.
On the basis of archival materials and literature sources the article addresses the participation of students in the events of the First Russian revolution of 1905-1907. The study focuses on the problems of formation and development of students' and pupils' self-government, the essence of the demands of the youth in the area of public and academic arrangement, democratization of the education system. Owing to the experience in the sphere of political socialization, the Russian students could comprehend the essence of the monarchical system of Russia, evaluate the educational doctrine of the autocracy and the practical measures of the state in the sphere of public education and come to the idea of creation of a new school based on the principles of democracy and humanism. ; На основе архивных материалов и литературных источников рассматриваются вопросы участия студенческой и учащейся молодёжи в событиях Первой русской революции 1905-1907 гг. В центре исследования - процессы становления и развития студенческого и ученического самоуправления, изменение характера требований молодёжи в области государственного и академического устройства, предложения относительно демократизации системы образования.
The article is devoted to the analysis of contemporary problems and peculiarities of regulating socio-economic inequality during the crisis and describes the financial crises' impact mechanism on the state financial regulation evolution of economic inequality.In times of economic crises developed countries make unconditional distributions of money transfers to households to stimulate demand. New liquidity is distributed across the world economy, launching inflationary processes against the backdrop of significant problems with the supply of raw materials and materials due to the consequences of the COVID-19 pandemic. Public interest to the problem of growing socio-economic inequality is increasing along with the rise in the number of dollar millionaires and the financial assets prices. In many ways, this phenomenon is associated with the financial regulation specifics of the economy during times of crises.As a result of the study, the specifics and paradoxes of modern state financial regulation of economic inequality during times of crises have been substantiated, recommendations for state financial regulation of socio-economic inequality during the crisis have been formulated. Regulators should pay particular attention to the top 10 % of the population, for whom there are now many opportunities for tax optimisation and avoidance, with the result that even theoretically effective progressive tax systems do not work properly in practice. Developed countries should promote international tax cooperation to solve this problem, and developing countries should focus on improving their progressive tax systems. ; Cтатья посвящена анализу современных проблем и особенностей регулирования социально-экономического неравенства в условиях кризиса, описан механизм влияния финансовых кризисов на эволюцию государственного финансового регулирования экономического неравенства.В периоды экономических кризисов в развитых странах проводятся безусловные раздачи денег домохозяйствам для стимулирования спроса. Новая ликвидность распределяется по мировой экономике, запуская инфляционные процессы на фоне существенных проблем с предложением сырья и материалов, обусловленных последствиями пандемии COVID-19. Общественный интерес к проблеме роста социально-экономического неравенства возрастает вместе с ростом количества долларовых миллионеров и ценами на финансовые активы. Во многом это явление связано со спецификой финансового регулирования экономики в периоды кризисов.В результате исследования обоснованы специфика и парадоксы современного государственного финансового регулирования экономического неравенства в периоды кризисов; сформулированы рекомендации по государственному финансовому регулированию экономического неравенства в условиях кризиса. Особое внимание регуляторам следует уделить группе верхних 10 % населения, для которых сегодня существует множество возможностей по оптимизации и избеганию налогов, в результате чего даже теоретически эффективные прогрессивные налоговые системы не работают на практике как следует. Развитым странам следует развивать международное сотрудничество в налоговой сфере для решения этой проблемы, а развивающимся странам – сфокусироваться на совершенствовании прогрессивной системы налогообложения.
Роль социальных медиа в современном мире продолжает неуклонно расти. Они активно внедряются во многие сферы жизни общества, государства и личности. Особый интерес социальные медиа представляют для государственных органов, т.к., во-первых, социальные медиа аккумулируют огромные аудитории, во-вторых, они имеют широкий инструментарий, позволяющий осуществлять практически все виды информационно-пропагандистских мероприятий, отслеживать обратную связь, формировать имидж государства и государственных органов. Все указанное выше актуально для Республики Беларусь, т.к. страна в целом нацелена на инновационное развитие и внедрение высоких технологий во все сферы жизни общества, в том числе и государственное управление. Стоит отметить, что население республики активно использует Интернет в целом и социальные медиа в частности. Изучаемые платформы могут применяться государственным органами любого уровня. Однако потенциал социальных медиа в наибольшей степени раскрывается при их использовании крупными и известными среди населения государственными органами. Именно поэтому мы акцентируем внимание на республиканских органах государственного управления Беларуси. В данном исследовании мы проанализируем активность РОГУ в различных видах социальных медиа и попытаемся выявить основные паттерны деятельности государственных органов на изучаемых платформах. Помимо этого, рассмотрим основные проблемы и перспективы использования социальных медиа республиканскими органами государственного управления Республики Беларусь и предложим ряд рекомендаций, которые помогут повысить эффективность их применения и еще больше раскрыть потенциал данных площадок в контексте государственного управления. ; The role of social media in the modern world continues to grow steadily. They are actively being introduced into many areas of society, the state and the individual. Social media are of particular interest to government agencies, because, firstly, social media accumulate huge audiences, and secondly, they have a wide range of tools that can carry out almost all types of outreach activities, track feedback, and shape the image of the state and government bodies. All of the above is relevant for the Republic of Belarus, as the country as a whole is aimed at innovative development and implementation of high technologies in all spheres of society, including government. It should be noted that the population of the Republic actively uses the Internet in general and social media in particular. The platforms under study can be used by government bodies at any level. However, the potential of social media is revealed to the greatest extent when used by large and well-known public authorities among the population. That is why we focus on the Republican government bodies of Belarus. In this study, we will analyze the activity in various types of social media and try to identify the main patterns of government activity on the platforms studied. In addition, we will consider the main problems and prospects for the use of social media by the Republican government bodies of the Republic of Belarus and offer a number of recommendations that will help increase the efficiency of their application and further reveal the potential of these sites in the context of government.
This article describes the quality control problems Postgraduate internship and residency programs at the Urals State Medical University. The evaluation was conducted by questionnaire interns and residents. Quality evaluation system of graduate training of USMU is designed on the basis of existing legislative acts in the field of higher education and local acts regulating the activities of the university education and training of students mastering basic undergraduate programs, specialties, master. ; В данной статье рассмотрены проблемы контроля качества постдипломного образования по программам интернатуры и ординатуры в Уральском государственном медицинском университете. Оценка проводилась путем анкетирования интернов и ординаторов. Система оценки качества подготовки выпускников УГМУ разработана на основе действующих законодательных актов в сфере высшего образования и локальных актов, регламентирующих образовательную деятельность университета и обучение студентов, осваивающих основные программы бакалавриата, специалитета, магистратуры.
International audience ; The article is devoted to the problem of expansion of Turkish influence in the Balkans. The positions of the Balkan states in the context of the Neo-Osmanism politic in the beginning of the XXI century have been analyzed. The article regards the main areas of Turkish influence in the Balkans and the use of some aspects of Ottoman control system in relation to the Balkan states and their consequences.
The main goal of the paper is to reveal, to compare and to summarize the essence of Russian political approaches toward particular cases of states with limited recognition and also to define in global scale whether the stance undergoes transformation or it could be considered as an attitude unique in each special matter when Moscow simultaneously supports independence of South Caucasian Republics and does not recognize Kosovo. The authors believe that there is strong need for Russia of an elaborated strategy based on a robust academic research. The authors outline two de facto approaches to secessionist formations practically applied by contemporary members of international society: international law approach and geopolitical approach. Summing up all the peculiarities of Russian position they assert that Moscow mostly keeps to geopolitical approach towards factual secessions rather international law approach, but in case of Kosovo, Palestine, South Ossetia and Abkhazia it resorts to international law approach. The authors also provisionally divide all contemporary secessionist formations in Russian policy into three groups according to priority ranking and provide results of a detailed content-analysis of Russian foreign policy formal documents and politicians statements that reveal a wide range of appellations concerning secessionist formations. The characteristics testify the fact that Russia strictly keeps to the position of territorial integrity principle respect. Finally, the authors produce two forecasts of further Russian policy towards factual secessions and conclude that Russian policy of consideration each factual secession should continue being individual as fruitful, consistent, deliberate and ensuring more profitable conditions in the context of international cooperation and security. ; Для полноценного участия в мирополитических процессах, в том числе, в мирном урегулировании конфликтов, российской дипломатии необходимы собственные критерии взаимодействия с государствами, имеющими ограниченное признание. В данной статье выявляются основные российские подходы к данному феномену, выясняется, означает ли признание Москвой независимости Южной Осетии и Абхазии при одновременном непризнании Косово трансформацию российской внешнеполитической позиции, или же ее можно рассматривать как уникальную в каждом отдельном случае. Выделяя два типа реализуемых на практике членами мирового сообщества подхода к сецессионистским образованиям, правовой и геополитический, авторы приходят к выводу о преобладании в российской внешней политике второго из них. В отношении Косово, Палестины, Южной Осетии и Абхазии Москва придерживается первого подхода. Учитывается также приоритетность того или иного сецессионистского образования в политике Кремля. Официальные внешнеполитические документы и заявления свидетельствуют о строгой приверженности Москвы принципу территориальной целостности и нерушимости государственных границ. В заключении авторы приходят к выводу о необходимости гибкого рассмотрения Москвой каждого сецессионистского образования в индивидуальном порядке как наиболее продуктивного варианта.
The article presents anti-crisis measures to support small and medium-sized businesses implemented by the Government of the Russian Federation in the COVID-19 pandemic. The paper reviewed also the foreign experience of using measures to support small and medium-sized businesses in the context of the spread of a new coronavirus infection and proposed measures to improve the effectiveness of anti-crisis programs to support small and medium-sized businesses during the spread of coronavirus infection. The authors used in this article the following research methods: analysis and generalization of Russian and foreign anti-crisis measures. The study proposed, based on this analysis, measures to improve the effectiveness of anti-crisis programs to support small and medium-sized businesses during the spread of coronavirus infection in the Russian Federation. ; В статье представлены антикризисные меры поддержки малого и среднего предпринимательства, реализуемые Правительством Российской Федерации в условиях пандемии COVID-19. Также рассмотрен зарубежный опыт использования мер поддержки малого и среднего бизнеса в условиях распространения новой коронавирусной инфекции и были предложены меры по повышению эффективности антикризисных программ по поддержке субъектов малого и среднего предпринимательства в период распространения коронавирусной инфекции. В данной статье были использованы следующие методы исследования: анализ и обобщение российских и зарубежных антикризисных мер. На основе данного анализа были предложены меры по повышению эффективности антикризисных программ по поддержке субъектов малого и среднего предпринимательства в период распространения коронавирусной инфекции в Российской Федерации.
The purpose of the article is to find out the political consequences of the independence of the Ukrainian Orthodoxy in the context of the formation of civil society. The position of the Ukrainian state concerning Orthodox churches and Ukrainian Orthodoxy ; Метою статті є з'ясування політичних наслідків незалежності українського православ'я в контексті становлення громадянського суспільства. Розглядається позиція української держави відносно православних церков та українського православ'я. Здійснюється визна ; Метою статті є з'ясування політичних наслідків незалежності українського православ'я в контексті становлення громадянського суспільства. Розглядається позиція української держави відносно православних церков та українського православ'я. Здійснюється визна
