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Der Band bietet eine Zusammenschau theoretischer und praktischer Perspektiven, die sich rund um das Thema Videospiel, die Erhaltung von Information und die Beharrung auf traditionellen Designparadigmen ergeben. Die Beiträge gehen über ihre jeweiligen Disziplinen von der verbindenden Metapher des Savegames (Speicherstandes) hinaus, um unterschiedlichste Aspekte des Designs, der Bewahrung und der Kritik von Spielen verfügbar und vernetzt nutzbar zu machen. Technische und kulturwissenschaftliche Zugänge ergänzen sich und stellen den Lesern multifunktionale Werkzeuge zur Nutzung, Schaffung und Analyse von Videospielen zur Verfügung. Die Herausgeber*innen Prof. Dipl.-Ing. Dr. Wilfried Elmenreich ist Informationstechniker am Institut für Vernetzte und Eingebettete Systeme und hält einen Lehrstuhl für Smart Grids an der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt. Mag. Dr. René Reinhold Schallegger arbeitet im Bereich der anglophonen Kulturwissenschaften sowie der Game Studies und ist Assoziierter Professor am Institut für Anglistik und Amerikanistik. Felix Schniz MA ist Universitätsassistent und Doktoratsstudierender am Institut für Anglistik und Amerikanistik der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt. Gemeinsam sind sie die Begründer des Masterstudiengangs Game Studies and Engineering an der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt. Sonja Gabriel ist Hochschulprofessorin für Medienpädagogik und Mediendidaktik an der KPH Wien/Krems und in der Pädagog*innenbildung tätig. Sie forscht und publiziert im Bereich Digital Game-Based Learning und Wertevermittlung durch digitale Spiele. Mag. Gerhard Pölsterl ist Fachreferent für Medienpädagogik im Bundeskanzleramt Österreich. Im Bereich Gaming ist er für die Bundesstelle für die Positivprädikatisierung von digitalen Spielen (BuPP.at) zuständig. Wolfgang B. Ruge MA ist Lektor an der Universität Wien und Geschäftsführer der Bildungsgrund. Agentur- und Kultur und Medienpädagogik KG

Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort zur Neuauflage -- Kurzbiographie Horst W. J. Rittel -- Einleitung -- Zur Theoriebildung -- Dilemmas in einer allgemeinen Theorie der Planung / Dilemmas in a General Theory of Planning -- Zur Planungskrise: Systemanalyse der «ersten und zweiten Generation» / On the Planning Crisis: Systems Analysis of the « First and Second Generations » -- Was ist « das System »? / What is « the System »? -- Prozeß und Methodik -- Systematik des Planens -- Der Planungsprozeß als iterativer Vorgang von Varietätserzeugung und Varietätseinschränkung -- Über das Messen der Güte von Gebäuden -- Urteilsbildung und Urteilsrechtfertigung -- Die Denkweise von Planern und Entwerfern / The Reasoning of Designers -- Information für Planen, Entwurf, Design -- Der Ansatz der Informationswissenschaften -- Issues als Elemente von Informationssystemen / Issues as Elements of Information Systems -- Struktur und Nützlichkeit von Planungsinformationssystemen / Structure and Usefulness of Planning Information Systems -- Planungsinformationssysteme -- Woher weiß man, wer was weiß: Zur Entwicklung von Kommunikationskrücken / How to Know what is Known: Designing Crutches for Communication -- Architekten und Computer -- Planung und Politik -- Instrumentelles Wissen in der Politik -- Zur wissenschaftlichen und politischen Bedeutung der Entscheidungstheorie -- Sachzwänge - Ausreden für Entscheidungsmüde? -- Spezielle Probleme -- Zukunftsorientierte Raumordnung -- Die Entwicklung der Technik - Konsequenzen für Bildung und Wissenschaft -- Gesellschaftliche Alternativen im Berufsverkehr -- Energie wird rar? Sachzwänge oder Der Krieg um die Köpfe -- Anhang -- Ausgewählte Bibliographie -- Index -- Autorenverzeichnis.

Im Bereich der organisationsbezogenen Software-Entwicklung zeichnet sich eine paradoxe Situation ab: die herrschende Vorstellung von der sequentiellen Abarbeitung von Entwicklungsschritten einer formal spezifizierten Problemstellung als Idealfall einer "ingenieursmäßig sauberen" Vorgehensweise und andererseits die Praxis einer inkrementellen Anpassung von Zielen sowie ein Mangel an Reflexion. Ausgehend von dieser Beobachtung fragt der Autor nach der Bedeutung konstruktionsleitender Orientierungsmuster in der Software-Entwicklung. Er geht aus von einem theoretischen 3-Stufen-Modell der Technikentwicklung und unterscheidet zwischen Leitbildern, Konstruktionstraditionen und -stilen. Darauf aufbauend wird die konstitutive Bedeutung einer ingenieurwissenschaftlichen Perspektive bei der Entwicklung der Softwaretechnik zu einem eigenständigen Technikfeld sowie die Entstehung einer designwissenschaftlichen Perspektive angesichts der besonderen Probleme organisationsbezogener Software-Entwicklung untersucht. Eine Erklärung für die scheinbar paradoxe Ausgangssituation ergibt sich durch die Berücksichtigung des Inhalts von Widersprüchen zwischen gültigen Orientierungsmustern. So müsse der Begriff des Leitbildes im Hinblick auf die Machbarkeit weiter ausdifferenziert werden. Der Diskurs zwischen ingenieur- und designwissenschaftlicher Perspektive wird in absehbarer Zeit nicht mit "Sieg oder Niederlage einer der beiden Sichtweisen" enden, lautet ein Resümee. (rk)

In einer langfristig umweltverträglichen Wirtschaft kommt der ökologischen Produktgestaltung eine zentrale Rolle zu. Sie bildet das Kernstück einer zukunftsfähigen Kreislaufwirtschaft. Hier werden die Grundlagen der umweltfreundlichen Konstruktion industrieller Produkte vermittelt. Anhand eines Praxisbeispiels, der Entwicklung des ersten entsorgungsfreundlichen Farbfernsehgerätes, wird der Nachweis erbracht, daß weitgehender Ressourcenschutz, Wertstofferhaltung und Kreislaufwirtschaftsführung durch ökologische Gestaltung von komplexen Massenprodukten möglich ist. In diesem Rahmen wird erstmals ein Konzept für eine schadstoffarme Elektronik vorgestellt, das die weitere Entwicklung der gesamten Elektronikindustrie maßgeblich beeinflussen könnte

Intro -- Vorwort zur 7. Auflage -- Vorwort zur 1. Auflage -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Sensoren - Sinnesorgane der Technik -- 1.1 Was sind Sensoren? -- 1.2 Einteilung und Begriffe -- 1.3 Aufgaben und nutzbare Effekte -- 1.4 Einsatz und Auswahl -- Literatur -- 2 Sensoren zur Positionserfassung -- 2.1 Elektromechanische und elektrische Positionserfassung -- 2.2 Pneumatische Positionserfassung -- 2.3 Induktive Positionserfassung -- 2.4 Kapazitive Positionserfassung -- 2.5 Magnetinduktive Positionserfassung -- 2.6 Positionserfassung mit Ultraschall -- 2.7 Optoelektronische Positionserfassung -- 2.8 Positionserfassung mit Mikrowellen -- 2.9 Positionserfassung mit Kernstrahlung -- 2.10 Füll- und Grenzstandsmessung -- 2.11 Sensoren zur Bahnführung von Schweißrobotern -- 2.12 Sensoren für Autonome Mobile Roboter -- 2.13 Sensoren in der Endeffektortechnik -- Literatur -- 3 Sensoren zur Erfassung mechanischer Größen -- 3.1 Messung von Kräften -- 3.2 Messung von Drehmomenten -- 3.3 Messung von Beschleunigungen -- 3.4 Bestimmung von Massen -- 3.5 Geschwindigkeitsmessung -- 3.6 Erkennen von Bewegungen -- 3.7 Erfassen von Schwingungen -- 3.8 Verschleißbeobachtung -- Literatur -- 4 Sensoren zur Erfassung fluidischer Größen -- 4.1 Druckmessung -- 4.2 Durchflussmessung -- 4.3 Feuchtemessung -- Literatur -- 5 Sensoren zur Erfassung der Temperatur -- 5.1 Allgemeine Grundlagen -- 5.2 Kontaktthermometrische Sensoren -- 5.3 Strahlungsthermometrie -- Literatur -- 6 Sensoren zur Erfassung von Wegen und Winkeln -- 6.1 Allgemeine Grundlagen -- 6.2 Analoge Messverfahren -- 6.3 Digitale Messverfahren -- 6.4 Distanzmessung mit Triangulation -- 6.5 Distanzbestimmung mit Laufzeitmessung -- 6.6 Distanzbestimmung mit Phasenmessung -- 6.7 Distanzbestimmung mit Dreistrahlsensor -- 6.8 Magnetostriktive Wegmessung -- 6.9 Neigungsmessung -- Literatur.

Was sind die Technikwissenschaften? Was sind ihre Charakteristika und wodurch lassen sie sich von anderen Wissenschaften unterscheiden? Wie sind die Technikwissenschaften entstanden und welche Rolle spielen Technik und Technikwissenschaften in der Gesellschaft? Ungeachtet ihrer gesellschaftlichen Bedeutung sind die Technikwissenschaften bislang von der traditionellen Wissenschaftsforschung weitgehend vernachlässigt worden. Auch sie selbst haben bisher kaum über ihre Grundlagen und Grundfragen reflektiert. acatech berät Gesellschaft und Politik in technikwissenschaftlichen Zukunftsfragen. Um dies leisten zu können, muss sich die Deutsche Akademie der Technikwissenschaften auch mit ihrer eigenen Disziplin auseinandersetzen. Dieser acatech IMPULS soll einen Anstoß geben, die Technikwissenschaften als Wissenssystem innerhalb und außerhalb von acatech zu thematisieren, sowie das Selbstverständnis der Technikwissenschaften zu schärfen

Intro -- Titelblatt -- Impressum -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- 1 Einführung: Design Thinking in der Bildung (Education) -- HPI School of Design Thinking -- Hasso Plattner Design Thinking Research Program -- D-Schools International -- Design Thinking International -- HPI Academy - DT im Bereich Weiterbildung und Unternehmenstraining (Professional Education) -- 2 Jenseits des Brainstormings: Einführung von MEDGI, einer effektiven, forschungsbasierten Methode zur strukturierten Konzeptentwicklung -- Einleitung -- Das Problem mit dem Brainstorming -- MEDGI im Detail -- Schulung in MEDGI -- Schlussbemerkungen -- Quellen -- 3 Design Thinking und Entrepreneurship Education kombiniert: das DTE-Modell -- Motivation -- Entrepreneurship Education und die unternehmerische Gelegenheit -- Die Integration von Design Thinking in die Entrepreneurship Education -- Das Design Thinking & -- Entrepreneurship Modell (DTE-Modell) -- Schlussbemerkungen -- Quellen -- Anmerkungen -- 4 Design Thinking - Befähigung der Digital-Engineering-Studierenden zu Kreativität und Innovation -- Warum Design Thinking am HPI ein integraler Bestandteil der Digital-Engineering-Ausbildung ist -- Design Thinking zur Balancierung unterschiedlicher kreativer Herangehensweisen -- Wirkungen der Design-Thinking-Ausbildung auf Digital-Engineering-Studierende -- Quellen -- 5 Mauern, Möbel, Menschen - der Raum im Design Thinking in Theorie und Praxis -- Einleitung -- Fundament: Theoretische Grundlagen des (Innovations-) Raums -- Bauplan: Typologie des Innovationsraums im Design Thinking -- Ausstattung und Nutzung: Gestaltungselemente und der Raum als Instrument im Design Thinking -- Schlussbemerkungen -- Quellen -- 6 Die Integration von Design Thinking und Entrepreneurship: Fallstudie Universidad Mayor (Chile) -- Der lateinamerikanische Kontext.

Zur Anwendung in Industrie und Forschung: Die Autoren beschreiben alle wichtigen Verfahren und deren technologischen Grundlagen, Eigenschaften und Anwendungen. Somit helfen sie Anwendern die gewünschte Produktqualität zu erzielen. Sie schildern Verfahren, die in den unterschiedlichsten industriellen Anwendungen zum Einsatz kommen. Plus: Methoden zur Verfahrensbewertung, Innovation, Ideenfindung und Kostenkalkulation. Experten, aber auch Lernende und Lehrende profitieren von diesem Nachschlagewerk und seinen nützlichen Hinweisen zur Beurteilung geeigneter Verfahren, zur Herstellung anspruchvoll

Auch Senioren wollen ihren Haushalt selbstständig führen. Sie benötigen Geräte, die sie dabei unterstützen. Dieses Buch enthält das von Prof. Beitz initiierte und DFG-geförderte Projekt 'SENTHA - seniorengerechte Technik im häuslichen Alltag' (TU Berlin). Eine multidisziplinäre Forschergruppe entwickelte Grundlagen für neue Produkte und Dienstleistungen. Senioren nahmen aktiv an dem Projekt teil und sind bis heute als 'Senior Research Group' tätig.