Sammelwerksbeitrag(elektronisch)#12014
Erziehung und Schulwesen bei Leibniz
In: Umwelt und Weltgestaltung, S. 487-508
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Aufsatz(gedruckt)#21980
Richtlinien fuer Unterricht und Erziehung im Schulwesen als adiministrativ gesetztes Recht
In: Die öffentliche Verwaltung: DÖV ; Zeitschrift für öffentliches Recht und Verwaltungswissenschaft, Band 33, Heft 11, S. 405-409
ISSN: 0029-859X
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Aufsatz(gedruckt)#31996
Rechtliche Grenzen emanzipatorischer Erziehung im staatlichen Schulwesen
In: Die öffentliche Verwaltung: DÖV ; Zeitschrift für öffentliches Recht und Verwaltungswissenschaft, Band 49, Heft 15, S. 639-645
ISSN: 0029-859X
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World Affairs Online
Thesis#52011
Funktionalreform im Schulwesen: Neuzuordnung der Wahrnehmungsverantwortung im Schulwesen unter Einbeziehung der Kommunen und unter Berücksichtigung eines ganzheitlichen Ansatzes für die öffentlichen Aufgaben von Bildung, Erziehung und Betreuung
In: Schriftenreihe Studien zum Verwaltungsrecht 40
Thesis#62008
Wertorientierte Erziehung im öffentlichen Schulwesen: verfassungsrechtliche Betrachtungen zur integrativen Bedeutung von Gemeinschaftswerten
In: Europäische Hochschulschriften
In: Reihe 2, Rechtswissenschaft 4772
Aufsatz(gedruckt)#71988
Zukunft sichern. Oekonom. Bildung u. Erziehung fuer alle Schueler d. allg. -bildenden Schulwesens
In: Die Arbeitslehre - Arbeiten + lernen: a + l ; Arbeit, Beruf, Wirtschaft, Technik in der Unterrichtspraxis, Band 10, Heft 57, S. 6-7
ISSN: 0176-3717
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Aufsatz(gedruckt)#81998
Behinderte im Schulwesen
In: Gegenwartskunde: Zeitschrift für Gesellschaft, Wirtschaft, Politik und Bildung, Band 47, Heft 1, S. 79-90
ISSN: 0016-5875
Es wird über den Fall eines behinderten Mädchens berichtet, das zunächst eine Grundschule und eine Integrierte Gesamtschule besuchte, aber aufgrund einer Verfügung der Bezirksregierung in eine Schule für Körperbehinderte überwiesen wurde. Die Verfassungsbeschwerde dagegen wurde vom Bundesverfassungsgericht abgelehnt. Die Urteilsbegründung wird in Auszügen zitiert und kommentiert. Grundsätzlich wird die Entscheidung als "ausgewogenes" Urteil eingeschätzt, da das Gericht die Benachteiligung Behinderter mit Blick auf die schulrechtlichen Bestimmungen der "Beschulung" Behinderter präzisierte und Maßstäbe für die Bewertung und praktische Anwendung des geltenden Schulrechts setzte. Das Gericht "sieht die Sonderschulen zu Recht nicht - was ja denkbar wäre - von vornherein als Ausgrenzung aus der Gesellschaft, sondern als einen Bereich des Schulwesens, in dem sehr qualifizierte und motivierte Lehrerinnen und Lehrer tätig sind". (pra)
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Aufsatz(gedruckt)#91994
Das Schulwesen in Luxemburg
In: Freie Lehrerstimme: größte pädagogische Zeitschrift Österreichs - gegründet 1895 ; [Österreichs Zeitschrift für Pädagogik und Politik], Heft 2, S. 11
ISSN: 0016-075X
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Aufsatz(gedruckt)#101983
Das Schulwesen Japans
In: Freie Lehrerstimme: größte pädagogische Zeitschrift Österreichs - gegründet 1895 ; [Österreichs Zeitschrift für Pädagogik und Politik], Band 89, Heft 2, S. 22-24
ISSN: 0016-075X
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Aufsatz(gedruckt)#111987
Das Schulwesen in Portugal
In: Zeitschrift für Kultur-Austausch, Band 37, Heft 4, S. 539-567
ISSN: 0044-2976
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World Affairs Online
Aufsatz(elektronisch)#131. November 1961
Das Schulwesen in Albanien
In: Comparative Southeast European Studies, Band 10, Heft 11-12, S. 134-136
ISSN: 2701-8202
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