Suchergebnisse

The paper considers the European experience of the citizenship education developmentan important aspect of internal policy in the most countries. The education in question is considered to be the democratic citizenship training aimed at developing the loyal attitude to different value priorities in society, social responsibility, active citizenship position, awareness of democratic rights, capability of using and protecting them.The author looks at the transformation of citizenship education concept in the last three decades from the civics education (i.e. history, political science, law, etc.) to the democratic citizen education. The paper analyzes different approaches to citizenship education in several European countries including the post-soviet ones. It is emphasized that both in western and eastern Europe a lot of effort is made for spreading and supporting the education in question. The author recommends considering the foreign experience of integrating the democratic citizenship education into the state academic curricula at the primary, secondary and higher school levels. ; В статье рассматривается европейский опыт развития гражданского образования – важной составляющей внутренней политики большинства государств. Данное образование понимается как воспитание демократической гражданственности: формирование у населения лояльного отношения к разнообразию ценностных приоритетов в обществе, социальной ответственности и активной гражданской позиции, знания своих демократических прав, умения реализовывать и защищать их. Продемонстрированы изменения, которые претерпела концепция воспитания гражданственности за последние три десятилетия. Если ранее она представляла собой обществоведческое образование (Civics education), т. е. обретение сведений в сфере истории, политологии, права и т. п., то в настоящее время в центре ее находится прежде всего формирование гражданских качеств (Citizenship education). С использованием методов сравнительного и структурно-функционального анализа показаны различные подходы к воспитанию демократической гражданственности в ряде государств, в том числе некоторых постсоветских. Констатируется, что в странах как Западной, так и Восточной Европы для распространения и поддержки гражданского образования, с которым связывается дальнейшее устойчивое демократическое развитие, прилагается много усилий. Изучение зарубежного опыта по включению и прочному закреплению гражданского образования в государственных программах начальной, средней и высшей школы весьма полезно как для исследователей системы образования, так и для практиков (преподавателей вузов, учителей, руководителей и специалистов муниципальных и региональных органов управления), тем более что данные программы постоянно модернизируются с учетом вызовов современности

The paper considers the European experience of the citizenship education developmentan important aspect of internal policy in the most countries. The education in question is considered to be the democratic citizenship training aimed at developing the loyal attitude to different value priorities in society, social responsibility, active citizenship position, awareness of democratic rights, capability of using and protecting them.The author looks at the transformation of citizenship education concept in the last three decades from the civics education (i.e. history, political science, law, etc.) to the democratic citizen education. The paper analyzes differ- ent approaches to citizenship education in several European countries including the post-soviet ones. It is emphasized that both in western and eastern Europe a lot of effort is made for spreading and supporting the education in question. The author recommends considering the foreign experience of integrating the democratic citizenship education into the state academic curricula at the primary, secondary and higher school levels. ; В статье рассматривается европейский опыт развития гражданского образования – важной составляющей внутренней политики большинства государств. Данное образование понимается как воспитание демократической гражданственности: формирование у населения лояльного отношения к разнообразию ценностных приоритетов в обществе, социальной ответственности и активной гражданской позиции, знания своих демократических прав, умения реализовывать и защищать их. Продемонстрированы изменения, которые претерпела концепция воспитания гражданственности за последние три десятилетия. Если ранее она представляла собой обществоведческое образование (Civics education), т. е. обретение сведений в сфере истории, политологии, права и т. п., то в настоящее время в центре ее находится прежде всего формирование гражданских качеств (Citizenship education). С использованием методов сравнительного и структурно-функционального анализа показаны различные подходы к воспитанию демократической гражданственности в ряде государств, в том числе некоторых пост- советских. Констатируется, что в странах как Западной, так и Восточной Европы для распространения иподдержки гражданского образования, с которым связывается дальнейшее устойчивое демократическое развитие, прилагается много усилий. Изучение зарубежного опыта по включению ипрочному закреплению гражданского образования вгосударственных программах начальной, средней и высшей школы весьма полезно как для исследователей системы образования, так и для практиков (преподавателей вузов, учителей, руководителей и специалистов муниципальных и региональных органов управления), тем более что данные программы постоянно модернизируются с учетом вызовов современности.

The article contains author's thoughts about history and development of the Visegrad Group as an alliance of four Central European states: Czech Republic, Slovakia, Poland and Hungary. The author analyzes its role and place in the modern European policy. ; Анализируются историческое развитие и политическая деятельность Вишеградской группы как регионального объединения стран Центральной Европы, а также роль и место этого союза в современной европейской политике.

The article
is devoted to studying the perception of a literary text
(hereinafter referred to as LT), which is relevant for the current state of literature
research, as projected on the theoretical prerequisites of the domestic prehistory of
European receptive aesthetics. Russian philology has developed two approaches to
LT — the psychological ("Russian psychological school" by A.A. Potebnya and his
followers) and the purely formal ("Russian formal school" of the language — OPOYAZ) ones. Cognitive poetics as the mainstream modern fi eld of literature studies
combines these approaches in the light of the goals that it sets for itself: the study of
both the formal and semantic organization of the text and its understanding by the
reader. Th e focus of the study into a work of literature is its understanding, therefore,
the meaning of the text turns out to be a scientific priority, as well as the development
of algorithms for its reconstruction in the reader's perception. In this regard, the
terminological apparatus is of particular importance, assuming the differentiation
of the terms of the triad "apprehension-perception-reception". Studying reader's
perception particularly focuses on L.S. Vygotsky's concept of the influence of the
text's rhythm on reader.

Introduction. The paper analyzes the strategies for the formation of European identity. The author examines how identity was conceptualized in political science through the history of the development of the concepts of nation and community. The constructivist interpretation of the nation as an "imaginary community" and the understanding of identity as a direct holistic understanding of oneself as a unique unit of the national political culture in relation to the rest of the world today form the basis of the political direction of European integration.Methodology and sources. In conducting the study, a comparative historical method, an analysis of sources (official documents, scientific and journalistic texts), a discourse analysis, and also data from opinion polls were used.Results and discussion. Political crises of the last two decades have shown that the dominant theories of European integration in the last century, focused on economic aspects, are not always able to give adequate answers to the political challenges of our time, which sometimes puts the construction of a united Europe in a precarious position. The question of what makes Europe common remains open and no less, and perhaps even more relevant than before. The political essence of united Europe remains abstract and is not fully understood by Europeans as the subjective component of an individual political culture. In this paper, an attempt is made to trace the transformation of a request for political identity. Promising for the sociocultural development of European identity and the formation of a collective sense of self is a guide to the deliberative activities of the population and elites to determine the vector of political integration. A constructivist approach in this direction allows us to make positive forecasts for relations between the EU and Russia.Conclusion. The obviousness of the ideological request for the construction of a European identity is manifested in the nature of current scientific discourse, broadcast through the media and mass culture products, and is also formulated in the system of priorities of Europeans. In fact, the 2010-ies became for the EU a period when the political component of integration processes began to come to the fore. ; Введение. В статье анализируются стратегии формирования европейской идентичности. Автор исследует, как идентичность осмыслялась в политической науке через историю развития понятий «нация» и «общность». Конструктивистская интерпретация нации как «воображаемой общности» и понимание идентичности как непосредственного целостного понимания себя в качестве уникальной единицы национально-политической культуры в отношении к остальному миру ложатся сегодня в основу политического направления европейской интеграции. Методология и источники. При проведении исследования использованы сравнительно-исторический метод, анализ источников (официальных документов, научных и публицистических текстов), дискурс-анализ, а также данные социологических опросов. Результаты и обсуждение. Политические кризисы последних двух десятилетий показали, что доминировавшие в прошлом веке теории европейской интеграции, сосредоточенные на экономических аспектах, не всегда в состоянии дать адекватные ответы на политические вызовы современности, что подчас ставит конструкцию объединенной Европы в шаткое положение. Вопрос, что делает Европу общей, остается открытым и не менее, а, возможно, и более актуальным, чем прежде. Политическая сущность единой Европы остается абстрактной и не до конца понимается европейцами как субъективная составляющая индивидуальной политической культуры. В настоящей работе предпринята попытка проследить трансформацию запроса на политическую идентичность. Перспективным для социокультурного становления европейской идентичности и формирования коллективного самоощущения является ориентир на совещательную деятельность населения и элит для определения вектора политической интеграции. Конструктивистский подход в данном направлении позволяет делать позитивные прогнозы для отношений ЕС и России. Заключение. Очевидность идеологического запроса на конструирование европейской идентичности проявляется в характере актуального научного дискурса, транслируется через медиа и продукцию массовой культуры, а также формулируется в системе приоритетов европейцев. Фактически 2010-е гг. стали для ЕС периодом, когда политическая составляющая интеграционных процессов стала выходить на первый план.

In his recent book, the renowned expert on nationalism Aleksei Miller aims to make a comparative historical analysis of how the idea of the nation has been evolving in the Russian and European contexts, and, secondly, to introduce fundamental concepts and approaches to the problems of nationalism in world science. To examine the dynamics of the concept of nation, the author relies on the methods of conceptual history put forward by Reinhart Koselleck, the history of political discourse and thought by Quentin Skinner and J. G. A. Pocock, discourse analysis by Michel Foucault, and concepts of cultural, conceptual, and institutional transfers. The author follows the adventures of the concept of "nation" on Russian soil, which is of readily apparent interest and novelty. Miller starts from the Petrine era when, as he supposes, the concept was borrowed from Europe as a result of diplomatic contacts. As early as the eighteenth century, the word "nation" was used in two ways: on the one hand, as a counterpart to the word "narod" that had been previously used in the Russian language and, on the other hand, in its European meaning of a noble corporation and a sovereign state. An important advantage of the book is that Miller's review of the "nation" concept includes recent political events. He analyses the effectiveness of "nation-state" and "statenation" patterns, and explains the semantic difference between the frequently used notions of "Russian" and "Russia's" and between the English "national self-determination" and its Russian counterpart. Despite its undoubted relevance and usefulness, the book leaves a number of questions open. First of all, although its title is Nation or the Power of Myth, the book says nothing about myth – neither the concept nor its relation to "nation". The author does not give a clear definition of the "nationalisation of dynasty" or his "beforeafter" opposition, which are crucial for his speculation. He does not comment on his alternative name for the well-known concept of imagined communities by Benedict Anderson. Inspecting historical examples of states to illustrate the dynamics of "nation" and nationalism, Miller leaves out the Habsburg monarchy, although it provided one of the most striking cases in the history of nation-building and national movements. Finally, the principle on which footnotes have been included is unclear throughout the text. ; В своей недавно вышедшей книге известный специалист в области изучения национализма ставит цель продемонстрировать в сравнительно-историческом ключе то, как эволюционировало содержание понятия «нация» в российском и общеевропейском контекстах, и представить основные концепции и подходы к изучению национализма в мировой науке. Методологическую базу исследования динамики понятия «нация» составили «история понятий» Р. Козеллека, история политического языка и концепций Кв. Скиннера и Дж. Покока, история дискурсов М. Фуко и концепции культурных, понятийных и институциональных трансферов. Несомненный интерес и определенную новизну представляет прослеживание автором приключений понятия «нация» на российской почве, начало которых Миллер относит к Петровской эпохе, когда это понятие, по его предположению, было заимствовано из Европы в результате дипломатических контактов. Уже с XVIII в. слово «нация» использовалось двояко: с одной стороны, как аналог ранее утвердившегося в русском языке понятия «народ», с другой – в европейской его трактовке как дворянской корпорации или суверенного государства. К несомненным достоинствам книги А. Миллера относятся доведение обзора трансформаций содержания понятия «нация» до последних политических событий современности, анализ эффективности моделей «нации-государства» и «государства-нации», пояснение смысловой разницы между активно используемыми в наши дни понятиями «российскость» и «русскость», national self-determination и «национальное самоопределение». При всей актуальности и несомненной полезности книга оставляет читателю ряд вопросов. Прежде всего, несмотря на название, в ней ничего не говорится о мифе – ни как о понятии, ни как о его отношении к нации. Автор не раскрывает такие ключевые в его рассуждениях понятия, как «национализация династии» и оппозиция «раньше – позже» в динамике «нации». Без комментариев остается название известной концепции Б. Андерсона «воображенные сообщества» вместо привычного «воображаемые сообщества». В число исторических примеров государств, с которыми связана история понятий нации и национализма, Миллер не включает габсбургскую монархию, представлявшую собой один из наиболее ярких случаев в истории нациестроительства и национальных движений. Ко всему прочему, неясен принцип выборочности библиографических ссылок.

The article investigates what reasons Russian government had for suppressing western philosophical ideas in the first half of the nineteenth century. The author focuses on the materials published in the journal «The European» and discusses ideology of I. V. Kireyevsky, its chief editor.Key words: history of Russian philosophy of the nineteenth century, westernism, censorship of Russian philosophy, philosophy and politics. ; В статье через призму рассмотрения цензурной судьбы журнала И. В. Киреевского «Европеец» ставится вопрос о причинах отрицательного отношения к западническим философским концепциям правительства России первой половины XIX столетия. Дается подробный анализ материалов журнала «Европеец», особое внимание уделяется мировоззренческой позиции редактора журнала – И. В. Киреевского.Ключевые слова: история русской философии XIX в., западничество, цензура русской философии, философия и власть.

Раздел «Международная экономическая интеграция» ; В статье рассматривается одна из важнейших составляющих единой финансовой системы региональной группировки – бюджетная система – на примере наднациональной бюджетной системы Европейского союза. Особое внимание уделяется истории ее формирования через выделение определенных временных рамок. = The author of this article examines one of the most important components of a single financial system of regional groupings – the budget system – on the example of a supranational budget system of the European Union. Particular attention is paid to the history of its formation through the definition of certain time frame.

The article describes the history of the European Pharmacopoeia, which is a unique source of pharmacopoeial drug quality standards, not only for the European part of the continent, but for the entire pharmaceutical world. The European Pharmacopoeia has gained the status of a collection of reliable quality standards for medicines and their constituent components. These standards are the basis for the safe use of high-quality and affordable medicines by patients. The texts of the European Pharmacopoeia together with the certification procedures guarantee the quality of pharmaceutical substances. They give manufacturers a high-value opportunity to demonstrate adequate control over the quality of pharmaceutical substances through meeting the requirements of the relevant monographs of the European Pharmacopoeia, which helps to reduce the efforts for the regulatory authorities and to simplify the procedure for their implementation and use. Despite the fact that initially the European Pharmacopoeia was created to solve topical problems in the member-countries of the European Pharmacopoeia Commission, today its sphere of influence is much broader and is not limited to countries that have signed the Convention on its development. ; В статье описывается история создания Европейской фармакопеи, которая является уникальным источником фармакопейных стандартов качества лекарственных средств не только для европейской части континента, но и для всего фармацевтического мира. Европейская фармакопея завоевала статус сборника надежных стандартов качества лекарственных средств и входящих в их состав компонентов. Эти стандарты служат основой для безопасного применения пациентами качественных и доступных лекарственных средств. Тексты Европейской фармакопеи в сочетании с процедурой сертификации соответствия гарантируют качество фармацевтических субстанций. Они дают производителям ценную возможность продемонстрировать надлежащий контроль за качеством фармацевтических субстанций посредством выполнения требований соответствующих монографий Европейской фармакопеи, что позволяет сократить объем работы, выполняемой регуляторными органами, и упростить процедуру их реализации и применения. Несмотря на то, что изначально Европейская фармакопея создавалась для решения актуальных задач в странах, входящих в состав Комиссии Европейской фармакопеи, сегодня сфера ее влияния распространяется гораздо шире и не ограничивается странами, подписавшими Конвенцию по ее разработке.

The article is devoted to a comprehensive study of the development of the doctrine of abuse of law in European countries. Particular attention is paid to the civil legislation of Germany, France and Switzerland. The author traces the formation of abuse of law in the European countries studied. Particular attention is paid to the French law school, since it is she who holds the leading position in the development and clarification of the doctrine of abuse of law. The article examines the position of Lewis Joserand, thanks to whose work in France the problems of the consequences of abuse of the law were attracted attention. The author refers to the approach of the Roman law system to the category under study. The article compares the approaches of French, German and Swiss legislation to the problem of abuse of law, shows similarities and differences. The author analyzes the history of the development of abuse of law in three European countries, which will be of interest to specialists in the field of civil law, the history of foreign law ; Статья посвящена комплексному исследованию развития доктрины злоупотребления правом в европейских странах. Особое внимание уделено гражданскому законодательству Германии, Франции и Швейцарии. Автор прослеживает становление злоупотребления правом в исследуемых европейских странах. Особое внимание уделено французской правовой школе, так как именно она занимает ведущую позицию в развитии и прояснении доктрины злоупотребления правом. В статье рассматривается позиция Люисса Жозеранда, благодаря работам которого во Франции к проблемам последствий злоупотребления правом было привлечено внимание. Автор обращается к подходу системы римского права к изучаемой категории. В статье сравниваются подходы французского, немецкого и швейцарского законодательства к проблеме злоупотребления правом, показаны сходства и различия. Автором проведен анализ истории становления злоупотребления правом в трех европейских странах, который будет интересен специалистам в области гражданского права, истории зарубежного права

The purpose of this article is to draw the attention of specialists in the field of social sciences to a unique collection of documents at Moscow's Institute of social psychology (1917–1924) created by V.M. Khvostov — a legislative science expert, philosopher, sociologist, who set himself the task of separating sociology and making it a specialized scientific discipline. The only work to date devoted to the Institute was an article written by its employee L.A. Byzov in 1923 (published in 2011), where he speaks about the history of the Institute, its development, achievements and failures from the point of view of a person who knows the situation from the inside. This makes it invaluable in terms of studying the history of the Institute of social psychology, in this work in particular, which provides more detailed information about the activities of V.M. Khvostov, the Institute's employees and specialists involved in its work. These people were actually performing a scientific feat, creating a new direction in the field of social sciences, working in the extremely difficult conditions of the post-revolutionary era. The content and completeness of those of the Institute's protocols which found their way into our hands, them currently being stored in the archives of the European University in St. Petersburg, are worthy of a full-fledged scientific publication that could write another page in the history of Russian sociology.

The dialogue between Russia and the European Union is a relationship between two major geopolitical actors, which has never been unambiguous and simple in history, although it is due to the proximity of the geographical location and mutual interest in long-term cooperation. The EU's cultural policy is quite pragmatic, in comparison with the significance of the factors of the economic space and the presence of the Euro zone, culture is not considered by Europeans as a binding factor in the development of the two countries. In order to enter the common European economic market, States are forced to apply for participation in cultural programs and grants funded by the EU.
The article emphasizes the idea that any attempts to block the development of national cultures will inevitably lead to conflicts. Only through culture is it possible to achieve true self-expression of each nation and dialogue among civilizations. The concept of «strategic culture» is considered as a tool of analysis and a way of knowledge, and identity and national character as a predisposition to a certain type of policy. As part of the study of strategic culture, the analysis of national ideology is of great practical interest.

At the governmental level, Russia and the European Union follow the course of a long-term strategic partnership, primarily in the fields of culture, education, science, and the humanitarian sphere. Large-scale challenges and the ongoing systemic transformation of the European Union add politicization and uncertainty to Russian-European relations. At the same time, cultural, scientific and humanitarian ties are seen as promising, and the Russian-European dialogue in the field of culture will promote and stimulate the expansion of Russia's cooperation with both EU member States and the EEU member States.

The article examines the cultural policy and cultural diplomacy of the European Union. It is proved that full-fledged cooperation between Russia and the European Union is possible only within the framework of a common humanitarian space – a value-ideological communication environment determined by equal and mutual respect of the participants and the nature of the relationship between the ideologies of independent international actors, excluding unilateral ideological expansion of any of the parties.

This article is devoted to final period of colonial epoch in British East Africa. Situation in Nyasaland, a part of Federation of Rhodesia and Nyasaland in 1950s, is at the center of attention. Methodological approaches of this article are principles of new social history. This article is based on the "Nyasaland Times", the main newspaper of this colony, published in Blantyre. This article characterizes daily life of white inhabitants of Nyasaland, their leisure. The author paid attention to lady`s world in Nyasaland, he concludes that this world developed under the influence of British colonial standards. An analysis of economic problems of Nyasaland, its role in economic structure of Federation of Rhodesia and Nyasaland has an important place in this article. Materials of "Nyasaland Times" show that the top of colony was not agree with the role of agrarian periphery in Federation and tried to find new ways to bring money to regional budget. They tried to use resource potential of territory, to develop local industry. The article proves that white inhabitants wanted to unite for the struggle against political activity of African Congress of Nyasaland. They connected this fact with activity of Soviet Union and its allies in Africa in 1950s. The top of white inhabitants also proved that exit of Europeans from Africa led to many social and economic troubles for black population of continent. The author proves that this newspaper is an important historical source on the history of colonial society in Nyasaland. ; Статья посвящена заключительному этапу истории британского колониализма в Восточной Африке. В центре внимания – ситуация в Ньясаленде, который в 1950-е гг. являлся частью Федерации Родезии и Ньясаленда. В основе методологических установок автора данной статьи лежат подходы, характерные для «новой социальной истории». Статья базируется на материалах крупнейшей газеты колонии «Ньясаленд Таймс», издававшейся в Блантайре. Охарактеризованы повседневная жизнь белых поселенцев в Ньясаленде, их досуг. Уделено внимание миру леди, показано, что он развивался под влиянием стандартов, существовавших в Британской империи. Особое место занимает анализ экономических проблем Ньясаленда, охарактеризовано его место в экономической структуре Федерации Родезии и Ньясаленда. Материалы «Ньясаленд Таймс» позволяют сделать вывод о том, что верхушка белых поселенцев была недовольна ролью Ньясаленда в Федерации как аграрно-сырьевого придатка и активно искала новые источники пополнения бюджета. Предпринимались попытки использования ресурсного потенциала территории, развития ее промышленности для пополнения местного бюджета. В статье доказано, что белые поселенцы Ньясаленда пытались сплотиться в условиях активизации деятельности Африканского конгресса Ньясаленда в 1950-е гг. Они связывали это явление с усилением внимания к Африке со стороны Советского Союза и его партнеров по социалистическому блоку. При этом верхушка белых поселенцев уже в 1950-е гг. указывала на то, что уход европейцев из Африки вызовет обострение социально-экономических проблем, с которыми будет крайне трудно справиться черному большинству. На основе проведенного исследования сделан вывод о том, что «Ньясаленд Таймс» является важным источником по истории колониального общества Ньясаленда.

В статье представлен анализ работ специалистов ведущих европейских экспертно-аналитических центров, работающих в области востоковедения и международных исследований, по выдвинутому в 2013 г. Китайской Народной Республикой проекту «Один пояс, один путь» (ОПОП). Выявляются наиболее специфичные оценки и основные тренды в подходах к рассмотрению существа проекта. В силу того, что Россия также является непосредственным участником ОПОП, сопоставление различных оценок и данных, полученных российскими и зарубежными синологами, важно для выработки комплексной стратегии участия страны в данном китайском проекте с максимально четким пониманием политики Китая и возможной выгоды для собственного развития. В рамках статьи последовательно изучены аналитические доклады, индивидуальные и коллективные брошюры и комментарии, опубликованные научными центрами как Западной, так и Центральной и Восточной Европы. В результатах исследования отмечается, что большинство европейских синологов рассматривают ОПОП не в качестве формы помощи КНР другим странам, а как чисто коммерческое начинание, работающее в большинстве случаев исключительно на китайские интересы; выделяются рассматриваемые европейскими авторами предпосылки, проблемы и факторы развития ОПОП, а также восприятие его как проекта, конкурирующего с другими интеграционными инициативами на евразийском пространстве, в первую очередь с Евразийским экономическим союзом. Также выделены рекомендации, которые европейские синологи адресуют политикам своих стран, в первую очередь это более тщательная экспертиза планов участия в ОПОП и проведение четкого разграничения между проектами, в которых выгоду может получить один Китай, и возможными взаимовыгодными инициативами.