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This paper aims to analyze the set of Social Security regulations aimed at protecting the family. Regardless of whether it is direct or indirect protection, the different contributory and non-contributory benefits that have family objectives are indicated. The result is the confirmation of a transversal system of protection, tremendously heterogeneous and lacking in unity, which requires the action of the legislator to unify the different measures if families are to be truly protected by Social Security. ; Con este trabajo se analiza el conjunto normativo de Seguridad Social dirigido a la protección de la familia. Con independencia de si se trata de una protección directa o indirecta, se señalan las diferentes prestaciones contributivas y no contributivas que tienen objetivos de carácter familiar. El resultado es la constatación de un sistema transversal de protección, tremendamente heterogéneo y carente de unidad, que requiere la actuación del legislador para unificar las distintas medidas si se quiere que las familias puedan ser verdaderamente protegidas por la Seguridad Social.

La confrontación armada vivida en el Oriente Antioqueño, provocó una serie de transformaciones en los modos de vida y las relaciones sociales de sus pobladores, quienes, pese al desplazamiento, deciden retornar a sus territorios por iniciativa propia con o sin ayuda del Estado, para reconstruir su proyecto de vida. Es así como los campesinos retornan a sus tierras movidos por las precariedades económicas que viven en el lugar al que llegaron desplazados, pero también por fuertes sentimientos de apego al lugar y al entono que habitaban. Un concepto que enmarca estos sentimientos de apego es el de topofilia, que comprende los vínculos afectivos del ser humano con su entorno. No obstante, hombres y mujeres dan sentido a su entorno de maneras diferentes, le dan significados distintos dependiendo de los roles que asumen en la sociedad y según los marcados roles de género que influyen en las maneras de percibir el entorno, el apegarse a él, además de las implicaciones que tienen dichos roles en la construcción social del territorio.

La pretensió d'aquest article és repassar alguns reductors de complexitat que ens permetin apropar-nos a situacions familiars diverses, amb les seves contradiccions i paradoxes, i contribuir a potenciar els seus recursos per afrontar-les. Es farà un exercici d'aplicació a àmbits socials i educatius d'algunes propostes nascudes inicialment en àmbits psicoterapèutics. S'entén que algunes de les lògiques d'intervenció útils en la pràctica clínica poden resultar també eficaces en la pràctica socioeducativa, tot i estar atents a assimilacions automàtiques d'un àmbit a un altre. Cal acceptar el fet de la necessària mirada social, política, econòmica, contextual . imprescindible en els escenaris educatius i socials i potser no tan clarament en els escenaris clínics. ; The aim of this article is to revise some complexity reducers that allow an approach to several family situations, contradictory and paradox, and contribute to foster resources in order to face them. An original psicotherapeutic exercise will be applied to social and educational sectors. We understand that some useful intervention logics of the clinic practice can also be efficient in the socio-educative practice, always checking automatic assimilations. A social, political, economic and contextual look is required. it is essential in the educational and social context and perhaps not so clearly essential in clinic contexts. ; La pretensión de este artículo es repasar algunos reductores de complejidad que nos permitan acercarnos a situaciones familiares diversas, con sus contradicciones y paradojas, y contribuir a potenciar sus recursos para afrontarlas. Se hará un ejercicio de aplicación en ámbitos sociales y educativos de algunas propuestas nacidas inicialmente en ámbitos psicoterapéuticos. Se entiende que algunas de las lógicas de intervención útiles en la práctica clínica pueden resultar también eficaces en la práctica socioeducativa, a pesar de estar atentos a asimilaciones automáticas de un ámbito a otro. Hay que aceptar el hecho de la necesaria mirada social, política, económica, contextual… imprescindible en los escenarios educativos y sociales y quizás no tan claramente en los escenarios clínicos.

Family involvement at school is a necessity within the state educational system. Its value is crucial not only for school performance but to promote societies that are more democratic. However, in recent decades we face with a paradoxical situation. On the one hand, we consider its importance and, in theory, this is driven. On the other hand, educational legislation has led to more individualization concerning family involvement, and has reduced the role of families in some school bodies such as the School Board. This paper analyzes the situation of families' involvement in Spain, based on educational legislation development, and counting on the results of an extensive qualitative research carried out in thirty-one centers in Catalonia, Aragon, Balearic Islands and La Rioja. ; La participación de las familias en la escuela es una necesidad dentro del sistema educativo. Su valor es determinante tanto para los resultados escolares como para generar sociedades más democráticas. Sin embargo, en las últimas décadas nos encontramos con una situación paradójica. Por un lado, se valora su importancia y, en teoría, se impulsa. Pero, por otro lado, las legislaciones educativas han influido en una mayor individualización de la participación, y han reducido la importancia de las familias en algunos órganos como el Consejo Escolar. Este artículo analiza la situación de la participación en España, partiendo de la evolución de las legislaciones educativas y contando con los resultados de una amplia investigación cualitativa desarrollada en treinta y un centros de Cataluña, Aragón, Islas Baleares y La Rioja.

Este trabajo presenta una investigación antropológica de carácter cualitativo que trata de mostrar la institución familiar y las relaciones de género, como inseparables del contexto sociocultural en el que se inscriben. Así, se tiene en cuenta de qué forma la dinámica y características de la familia se modelan en función de aspectos históricos, políticos, económicos e ideológicos. En particular, se analiza el caso cubano con el objetivo de averiguar hasta qué punto su pasado colonial y la incidencia de un Gobierno que, desde su instauración en 1959, proclamó su interés por lograr la igualdad entre géneros e incentivó la presencia de las mujeres en el espacio público, han incidido en el cambio o transformación de la familia y en la situación de la mujer cubana tanto dentro como fuera de la Isla. ; This work presents a qualitative approach to anthropological research that tries to show the family institution and the gender relationship as inseparable from the sociocultural context in which they exist. It considers how the dynamic and the characteristics of the family are modelled depending on historic, political, economic and ideological aspects. In particular, the Cuban case is analysed, in order to know how far its historical past as a colony and the influence of the Government (which, since 1959, showed interest in achieving a real equality on gender and encouraged the presence of women on all public aspects) have influenced the change or transformation of the family and the situation of the Cuban women on the island as well as in foreign countries.

This work presents a qualitative approach to anthropological research that tries to show the family institution and the gender relationship as inseparable from the sociocultural context in which they exist. It considers how the dynamic and the characteristics of the family are modelled depending on historic, political, economic and ideological aspects. In particular, the Cuban case is analysed, in order to know how far its historical past as a colony and the influence of the Government (which, since 1959, showed interest in achieving a real equality on gender and encouraged the presence of women on all public aspects) have influenced the change or transformation of the family and the situation of the Cuban women on the island as well as in foreign countries. ; Este trabajo presenta una investigación antropológica de carácter cualitativo que trata de mostrar la institución familiar y las relaciones de género, como inseparables del contexto sociocultural en el que se inscriben. Así, se tiene en cuenta de qué forma la dinámica y características de la familia se modelan en función de aspectos históricos, políticos, económicos e ideológicos. En particular, se analiza el caso cubano con el objetivo de averiguar hasta qué punto su pasado colonial y la incidencia de un Gobierno que, desde su instauración en 1959, proclamó su interés por lograr la igualdad entre géneros e incentivó la presencia de las mujeres en el espacio público, han incidido en el cambio o transformación de la familia y en la situación de la mujer cubana tanto dentro como fuera de la Isla.

The purpose of this paper is to establish the meat consumption profile of Ambato's families. By using a questionnaire, 403 people from urban and rural zones have been surveyed. The investigation describes beef purchases preferences considering 3.4 people per family, beef consumption per family is on average of 7 pounds with a frequency of 8 times a month and the spending is around 44,62 USD. With regard to packaging, people prefer vacuum packaging, which are found commonly at markets and supermarkets. This information contributes to commercial planning as well as to public politics design concerning health and merchandizing. Keywords: Consumption profile, purchase preference, beef. URL: http://revistas.uta.edu.ec/erevista/index.php/bcoyu/article/view/617 ; Este artículo determina el perfil de consumo de carne de res en las familias del cantón Ambato. Se empleó un cuestionario y se obtuvieron 403 respuestas en la zona urbana y rural. La cantidad adquirida es de 7 libras total en alrededor de 8 veces mensuales, gastando en promedio 44,62 USD. Los consumidores prefieren el empaque al vacío que normalmente adquieren en supermercados y plazas-mercados. Los datos contribuyen a la planificación comercial de los establecimientos destinados a la venta de carne, así como también en el diseño de políticas públicas en áreas de salud y comercialización. Palabras clave: Perfil de consumo, preferencia de compra, carne de res. URL: http://revistas.uta.edu.ec/erevista/index.php/bcoyu/article/view/617

Las familias son uno de los pilares que conforman la comunidad educativa. Su participación en la Educación ha ido adquiriendo cada vez una mayor dimensión, reconociéndose no sólo a través de las legislaciones, incluida la propia Constitución española de 1978, sino también con las numerosas y diferentes medidas para lograr esa participación de las familias en la institución escolar. Sin embargo, la participación es un fenómeno complejo que muestra diversos aspectos en la relación familia-escuela, desde los cauces más formales e institucionales (AMPAs, Consejos Escolares, etc.) hasta otros de carácter informal como los movimientos sociales; desde aquellos que son de carácter individual (tutorías) a los de carácter colectivo (proyectos escolares). Además, la participación también depende no sólo del papel y la implicación que adopten las familias, sino del resto de la comunidad educativa, especialmente equipos directivos y docentes, determinantes en este proceso. El presente artículo analiza cómo han evolucionado los discursos sobre la participación partiendo de un trabajo de campo de carácter cualitativo. ; Families are one of the pillars that compose the educational community. Their participation in Education has been acquiring a greater dimension, as it is being recognized not only by means of legislation, including the 1978 Spanish Constitution itself, but also thanks to the many different measures to achieve family involvement in the educational institution. However, participation is a complex phenomenon that shows various aspects of family-school relationship, from the most formal and institutional ways (AMPAs, School councils, etc.) to other informal ways such as social movements; from those of individual nature (personalized tutoring) to other which have a collective character (school projects). Besides, participation also depends not only on the role and involvement of families, but also on the rest of the educational community, especially school management teams and teachers, which are crucial for this process. This paper discusses how discourses focusing on participation have evolved, implementing qualitative field research.

In this article we aim to, first, understand the way homoparental families reproduce and/or tense hegemonic norms about gender and, second, whether that changes by participating in the homosexual movement. We interview a group of adults from these families. The results show multiple trajectories towards coming to be such, and different ways of making them invisible. In all of these trajectories, the hegemonic norm of gender its reproduced while trying to make sure the childrens' wellbeing. However, among those who are part of organized groups, we can find certain practices that tense those norms, especially in cases of lesbian mothers with technological assistance. Thus, we conclude that the sole existence of homoparental families questions the basic assumptions about sexuality and gender, but they do not guarantee the transgression of the hegemonic gender norms. ; En este artículo buscamos, primero, comprender cómo las familias homoparentales reproducen y/o tensionan las normas hegemónicas del género y, segundo, si ello cambia al participar en colectivos del movimiento homosexual. Metodológicamente trabajamos con entrevistas a un grupo de adultos de este tipo de familias. Los resultados muestran múltiples trayectorias para llegar a ser familias homoparentales y distintos modos de (in)visibilizarlas. En todas ellas el género hegemónico se reproduce buscando garantizar el bienestar de los/as hijos/as; no obstante, entre quienes participan en colectivos encontramos ciertas prácticas que lo tensionan o desacatan, particularmente en casos de maternidades lésbicas asistidas tecnológicamente. Así, concluimos que la sola existencia de familias homoparentales cuestiona los supuestos básicos sobre la sexualidad y el género, pero ello no garantiza la transgresión del orden hegemónico del género.

Editorial: ; 2002: Un país en plena ebullición. ; Aguilera, Oscar ; Presentación: ; Simposium ciudad 2000. ; Aguilera, Oscar ; Adolescencia y función paterna: Reflexiones a partir del estudio de casos psicoclinicos. ; Adolescence and father's role: Reflections from apsycoclinical case study. ; Arvelo, Leslie ; Estilos de crianza en familias andinas venezolanas. Un estudio preliminar. ; Upbringing patterns in venezuelan-andean families. Apreliminary study. ; Vielma Rangel, Jhorima ; Inmigración y cambios agroalimentarios en la década del cincuenta en Venezuela: El caso de Los Andes. ; Immigration and farming foodstuff changes during the 1950s in Venezuela. ; Velázquez, Nelly ; La percepción visual de los objetos del espacio urbano. Análisis del sector El Llano del área central de la ciudad de Mérida. ; The visual perception of the urban space objects. Analysis of "El Llano" central area in Mérida city. ; Briceño Ávila, Morella ; Proyectos socio-ambientales para el desarrollo sostenible de ciudades y pueblos. ; A proposal about urban actions to be applied in traditional centers: La parroquia sector case in Mérida city. ; Jugo Burguera, Luis ; Una propuesta de acciones urbanas para centros tradicionales. El caso de la parroquia de Mérida. ; A proposal about urban actions to be applied in traditional centers: La parroquia sector case in Mérida city. ; Gil Scheuren, Beatríz María ; La calidad ambiental urbana como instrumento teórico-metodológico. Estudio del impacto sobre los valores histórico-urbanísticos. ; Urban environment quality as a theoretico - methodological factor. Study of the impact on the urban historical values. ; Luengo Federico, Gerardo ; Los factores humanos y los componentes del espacio urbano de la ciudad de Mérida. ; Human factors and urban space components in Mérida city. ; Luengo, María Helena ; Caos urbano y desbordamiento institucional en la ciudad de mérida: Efectos en el medio ambiente. ; Moreno, Amado ; Pobreza y política social: La perspectiva de los beneficiarios. ; Poverty and social politics: From the beneficiaries outlook. ; Alvarado Chacín, Neritza ; Reseña ; 46-65 ; vielmanore@hotmail.com ; trimestral ; Nivel analítico

We pretend to establish a relationship between the Axel Honneth's proposal about recognition in love and child rearing practices experienced by the members of the family, in particular between children and caregivers, to argue that in these relationships begins the configuration of children as political persons. For Honneth –who picks up to Hegel and Mead– the first lovely relationships are substantial to live the affective recognition –which is lived with the most intimate persons–; in them, emotional acceptance is linked to feelings like the sympathy and attraction, and enables them to make visible the other from its own needs and its human value. We will consider the family as the first home structure and the first stage of socialization, to argue that children that live in their families, practices of self-recognition, other's and world's around them recognition, which, under our perspective, makes up part of their socialization process as political persons. © Revista Colombiana de Ciencias Sociales. ; Pretendemos establecer una relación entre la propuesta que hace Axel Honneth sobre el reconocimiento en el amor y las prácticas de crianza vividas por los integrantes de la familia, en especial entre los niños y las personas cuidadoras, para argumentar que en estas relaciones se da comienzo a la configuración de los niños como sujetos políticos. Para Honneth –quien retoma a Hegel y a Mead–, las primeras relaciones amorosas son sustanciales para vivir el reconocimiento afectivo –que se vive con los más íntimos–; en ellas la aceptación emocional va unida a sentimientos como la simpatía y la atracción, y les permite visibilizar al otro a partir de sus necesidades propias y su valor humano. Abordaremos la familia como primera estructura de acogida y primer escenario de socialización, para argumentar que los niños viven, en sus familias, prácticas de reconocimiento de sí mismos, de los otros y del mundo que les rodea, lo cual, a nuestro modo de ver, hace parte de su proceso de socialización como sujetos políticos.© Revista Colombiana de Ciencias Sociales.

RESUMEN: El presente artículo visibiliza cómo vivencian prácticas de crianza de buen trato en el primer año de vida, un grupo de familias monoparentales femeninas extensas participantes de la "Estrategia Buen Comienzo Había Una Vez" de la Alcaldía de Medellín. El ejercicio investigativo respondió al modelo comprensivo desde un enfoque hermenéutico, fundamentado en comprender la realidad de la crianza en contextos vulnerables partiendo de las vivencias cotidianas, hallando el sentido de las prácticas desde la significación que tienen las mujeres que crían solas a sus hijas e hijos y que pese a esta circunstancia, logran tejer relaciones fundamentadas en el buen trato, favoreciendo de esta forma el desarrollo de capacidades en las niñas y los niños, tal es el caso de mejores relaciones consigo mismo, con los demás y con el entorno. ; ABSTARCT: This article makes visible how experiences kind treatment bringing up practices during the first year of life, a group of female single-parent families participating in the "Good Beginning Once Upon a Time" model of Medellín Government, in Colombia. This research exercise meets the comprehensive model based on a hermeneutic approach, based on the comprehension of reality of bringing up process in vulnerable contexts based on daily experiences, finding the meaning of practices from the significance that women which bring up their children being alone and that despite this fact, manage to establish relationships based on kind treatment, thereby promoting capacity development in children, for instance better relations with themselves, with other people and with their environment.