Suchergebnisse
Filter
93 Ergebnisse
Sortierung:
FİZİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ YANSITICI ÖĞRETMENLİK UYGULAMALARINA YÖNELİK DÜŞÜNCELERİNİN İNCELENMESİ
In: The journal of international social research: Uluslararası sosyal araştirmalar dergisi, Band 13, Heft 70, S. 644-656
ISSN: 1307-9581
LİSELERDEKİ FİZİK EĞİTİMİNDE TEKNOLOJİNİN KULLANILMASINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
In: The journal of international social research: Uluslararası sosyal araştirmalar dergisi, Band 11, Heft 56, S. 505-520
ISSN: 1307-9581
Öğretmen Adaylarının Fizik Laboratuvarında Karşılaştıkları Sorunlar, Baş Etme Yö
In: Researcher: social science studies, Band 5, Heft 9, S. 1-15
ISSN: 2199-1553
LİSELERDE FİZİK EĞİTİMİNİ İYİLEŞTİRME YÖNÜNDE TEKNOLOJİNİN KULLANILMASINA YÖNELİK YÖNETİCİ GÖRÜŞLERİ
In: The journal of international social research: Uluslararası sosyal araştirmalar dergisi, Band 11, Heft 55, S. 582-592
ISSN: 1307-9581
Razliciti pristupi i nova misaona paradigma - primeri iz istorije fizike
In: Vojno delo, Band 69, Heft 2, S. 389-399
Profesionalna zajednica i društvena uloga fizike u Hrvatskoj početkom XX. stoljeća
In: Časopis za suvremenu povijest: Journal of contemporary history, Band 44, Heft 3, S. 703-722
ISSN: 0590-9597
World Affairs Online
MATEMATİK, FİZİK, KİMYA VE BİYOLOJİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ
In: Social sciences studies journal: SSS journal, Band 4, Heft 13, S. 74-91
ISSN: 2587-1587
Fizik Öğretimine Yönelik Farklı Hizmet İçi Eğitim Ortamlarına Dair Gözlemler: Betimsel Bir Çalışma
In: Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
ISSN: 1309-9302
Bu araştırma fizik öğretmenlerinin hizmet içi eğitim ortamlarını incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma kapsamında Millî Eğitim Bakanlığı'nın fizik öğretmenleri için düzenlediği bir hizmet içi eğitim kursunda ve bir hizmet içi eğitim seminerinde gözlemler yapılmıştır. Gözlemler araştırmacı tarafından katılımcı gözlemci olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmada hizmet içi eğitim ortamlarındaki etkileşimler bazı sınırlı durumlar için betimlenmiştir. Bu durumlar hizmet içi eğitimin yapıldığı mekân, programın yapıldığı zaman dilimi, etkinlikleri yönetenler, katılımın gönüllü veya zorunlu olması konularındaki farklılık bağlamında ele alınmıştır. Araştırma sonucunda hizmet içi eğitimin yapıldığı mekân seçiminin katılımcılar üzerinde etkileri belirtilmiştir. Hizmet içi eğitim etkinliklerini yöneten kişilerin yetkinlikleri ve eğitim ortamını şekillendirmeleri bağlamında ortaya çıkan farklılıklar ele alınmıştır. Her iki hizmet içi eğitim programında öğretmenlerin aktif katılımına imkân sağlayan etkinliklerin bulunduğu tespit edilmiştir. Hizmet içi eğitimi yöneten kişinin öğretmen veya akademisyen olmasından, katılımın gönüllü veya zorunlu olmasından bağımsız olarak öğretmenlerin görev ve sorumluluk aldığı etkinliklerde aktif katılımın sağlandığı gözlenmiştir. Öğretmenlerin bu tür uygulamalardan memnun kaldıkları ve böyle hizmet içi eğitimlerin daha etkili olacağını düşündükleri ortaya çıkmıştır. Gönüllü katılımın sağlandığı programda öğretmenlerin sıkıcı buldukları etkinlikleri dahi dikkatle takip ettiği görülmüştür. Araştırma sonuçları bağlamında eğitim planlaması yapanlara, yöneticilere ve araştırmacılara öneriler sunulmuştur.
ÖĞRETMENLERİN TEKNOLOJİ DESTEKLİ FİZİK ÖĞRETİMİNDEKİ MESLEKİ GELİŞİM GEREKSİNİMLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
In: The journal of international social research: Uluslararası sosyal araştirmalar dergisi, Band 10, Heft 54, S. 710-718
ISSN: 1307-9581
Totalitarizam između ideologije pokreta i fizike moći: Hannah Arendt i Michel Foucault
In: Anali Hrvatskog Politološkog Društva: Annals of the Croatian Political Science Association, Band 13, Heft 1, S. 103-130
ISSN: 1847-5299
FİZİK VE MATEMATİK DERSİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENCİ MOTİVASYONUNU DÜŞÜREN DAVRANIŞLARINA ÖĞRENCİLER TARAFINDAN VERİLEN TEPKİNİN ARAŞTIRILMASI
In: Social sciences studies journal: SSS journal, Band 7, Heft 86, S. 3446-3456
ISSN: 2587-1587
İktisat Fizik Etkileşimi Bağlamında Ekonofizik ve Gelir Dağılımı; Econophysics and Income Distribution in the context of Economics and Physics Interaction
In: Sosyoekonomi: scientific, refereed, biannual, Band 29, Heft 48, S. 377-405
ISSN: 1305-5577
18. yüzyıl Klasik ekonomi politiğin modern temellerinin atıldığı ve kurumsallaştığı dönem olarak kabul edilirse, özellikle 18. ve 19. yüzyıl klasik fiziğinin iktisat üzerinde önemli etkilere sahip olduğu söylenebilir. İktisat ile Fizik bilimleri arasındaki bu tarihsel etkileşim, fizik biliminin kavramsal ve matematiksel gelişmelerinden ve doğal fenomenleri tanımlama, tahminleme ve açıklama biçimlerinin iktisat tarafından içerilmesiyle gerçekleşmektedir. Bu bağlamda son yıllarda disiplinlerarası bir alan olarak ekonofizik, fizikçiler tarafından geliştirilmiş olan yasa, teori ve metotları, belirsizlik, stokastik (olasılıksal) süreçler ve doğrusal olmayan/sapmalı (nonlineer) dinamiklere sahip iktisadi sorunların incelenmesi/açıklanması amacıyla kullanılmasına dayanmaktadır. Çalışmanın amacı özellikle gelir dağılımıyla ilgili ekonofizik çalışmalarının yöntemleri ve ortaklıklarının açıklanmasıdır. Böylece Türkçe literatürdeki bu alana dair eksiklik doldurulmaya çalışılmaktadır.
Sanal Cisimlerin Anlatılması İçin Yeni Bir Materyal Geliştirme ve Fizik Öğretmen Adaylarının Sanal Cisimler İle Görüntü Oluşumlarını Nasıl Anladıklarının Belirlenmesi
In: Social sciences studies journal: SSS journal, Band 97, Heft 97, S. 1319-1329
ISSN: 2587-1587