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Die Bedeutung von Freiwilligenarbeit in Österreich ist auf soziale, wirtschaftliche und politische Änderungen zurückzuführen. Welchen Stellenwert Freiwilligenarbeit besitzt, lässt sich auch an der hohen Anzahl an Freiwilligen erkennen. Viele Vereine und Organisationen sind von diesen abhängig, um ihre Ziele und Visionen verfolgen zu können. Vor allem deshalb ist es für betroffene Vereine und Organisationen von Bedeutung, Motive für Freiwilligenarbeit zu kennen. Dieses Wissen erleichtert eine gezielte Ansprache, um Freiwillige im Dienst zu halten, aber auch um neue Freiwillige zu akquirieren. Ziel der vorliegenden Masterarbeit war es, herauszufinden, welche Motive in Österreich Freiwilligenarbeit beeinflussen. In diesem Zusammenhang sollte auch festgestellt werden, ob und inwieweit sich relevante Motive zwischen aktuell und ehemals Freiwilligen unterscheiden. Nach einer Online-Umfrage wurden mittels multipler Regressionsanalysen, die einerseits den Functional Approach to Volunteerism und andererseits die Theroy of Planned Behavior überprüften, neun unterschiedliche Motive untersucht. Altruismus ein Motiv, das das Wohl anderer in den Vordergrund stellt übt keinen signifikanten Einfluss auf die Freiwilligenarbeit aus, obwohl das Motiv in den Ursprüngen des Spendenverhaltens verankert ist. Aus den insgesamt neun untersuchten Motiven konnten die Verständnis-Funktion, die Soziale Anpassungsfunktion, die Subjektive Norm, die Einstellung und die Wahrgenommene Verhaltenssteuerung bestätigt werden. Aktuell und ehemals Freiwillige unterscheiden sich zwischen ebendiesen Motiven signifikant, da aktuell Freiwillige jeweils stärkere Ausprägungen aufweisen. Aus diesem Grund empfiehlt sich für Organisationen zwar eine differenzierte Ansprache von aktuell und ehemals Freiwilligen, jedoch sollten auch die insgesamt bestätigten Motive in die Akquise miteinbezogen werden, um relevante Vorteile aufzuzeigen. ; The importance of volunteering in Austria can be explained in part by social, economic and political changes and is also reflected by the traditionally high number of volunteers in the country. Many associations and organizations depend on different types of volunteers to achieve their goals and pursue their visions. Therefore, it is particularly important for them to understand and acknowledge peoples motives for volunteering. Being aware of these reasons makes it easier to directly adress and assess their volunteer population and to acquire new ones. The main aim of this paper was to identify the motives and drivers that impact volunteering in Austria. Moreover, the question of how different these motives are based on data from current and previous volunteer groups should have been answered. Following an online survey, multiple Regression Analyses were conducted to verify the Functional Approach to Volunteerism as well as the Theory of Planned Behavior. These investigated nine different motives for volunteering. Altruism, or the selfless welfare of others, has no significant impact on volunteering, although it is generally considered as the main reason for volunteering. Out of the nine motives investigated, Understanding, Social, Subjective Norm, Attitude and Perceived Behavioral Control were confirmed to have a significant impact on volunteering. The data points to these five as being distinctive motivation factors and reveals significant differences between current and previous volunteers. It is therefore recommended to approach the two groups differently, but to also include the confirmed motives in general in order to highlight the relevant benefits of volunteering. ; Carina Tacer, BSc ; Enthält Zusammenfassungen auf Deutsch und Englisch ; Abweichender Titel laut Übersetzung des Verfassers/der Verfasserin ; Karl-Franzens-Universität Graz, Masterarbeit, 2021 ; (VLID)5920419

Paul Rameder widmet sich der Frage, in welcher Form und in welchen Bereichen die Freiwilligenarbeit einen Beitrag zur Genese und Reproduktion sozialer Ungleichheiten leistet. Durch die Aura der Freiwilligkeit und Uneigennützigkeit entziehen sich die sozial nachteiligen Effekte der Freiwilligenarbeit der öffentlichen Wahrnehmung und expliziten Kritik. Die multivariaten Analysen von Mikrozensusdaten aus Österreich zeigen, dass der Zugang zur Freiwilligenarbeit in hohem Maße durch die Ressourcenausstattung der Individuen geprägt ist. Auch die Funktionsverteilung innerhalb der Freiwilligenarbeit reproduziert die ungleichen sozialen Machtverhältnisse. So tragen die Mechanismen der sozialen Schließung und Hierarchisierung auch in den Feldern der Freiwilligenarbeit zu einer Verfestigung gesellschaftlicher Ungleichheiten bei.#«Für die Debatte um die Möglichkeiten und Grenzen dessen, was Freiwilligenarbeit vermag, ist die Studie [.] ein wertvoller, empirisch fundierter Beitrag, der hoffentlich seinen Niederschlag in evidenzbasierter einschlägiger Politik findet.» (Laura Sturzeis, socialnet 8/2016)

Bereits 1992 gründete der in Chemnitz geborene Frankfurter Verleger und Antiquar Wolfgang Weidlich mit fünf seiner ehemaligen Schulfreunden den Verein "Förderer der Stadtbibliothek". Mit hohem bürgerschaftlichen Engagement unterstützt er seine Heimatstadt seit der politischen Wende. Kontinuierlich bemüht er sich unter anderem um Buchspenden von Verlagen und fördert mit Geldspenden den Ankauf von aktuellen Medien sowie Bibliotheksprojekte. Für sein außergewöhnliches unermüdliches Engagement durfte der Förderer der Stadtbibliothek sich 2001 in das Goldene Buch der Stadt Chemnitz eintragen und erhielt 2005 das Verdienstkreuz der Bundesrepublik Deutschland.

Die vorliegende Arbeit widmet sich der formellen Freiwilligenarbeit der Palliative Care. Die vom Bund lancierte Sensibilisierung, den unheilbaren kranken und sterbenden Menschen ein würdiges Sterben zu ermöglichen, ist in einer nationalen Strategie 2010 festgelegt. Die Studien von Caritas und dem Roten Kreuz wie von Sottas beleuchten die Rolle der Freiwilligen und ihre Einbindung in das nationale Gefüge. Die soziokulturelle Animation als Menschenrechtsprofession äussert sich zu diesem Thema, untersucht die Gegebenheiten und die im Kanton Bern angelegte Strategie, die durch die Gesundheits- und Fürsorgedirektion des Kantons Bern gefördert wird. Eine qualitative Forschung mit Interviews untersucht im Raum Thun die formelle Freiwilligenarbeit der Palliative Care auf zwei Aspekte. Ein Aspekt beleuchtet die Eigenschaften und Bereitschaft der Freiwilligen im spezifischen Feld der Palliative Care mitzuarbeiten, der zweite Aspekt beleuchtet die dafür geschaffenen Rahmenbedingungen durch den Kanton. Dabei werden Gespräche an der Schnittstelle zwischen Freiwilligen wie Einsatzleitungen durchgeführt. Die Forschung erfolgt deduktiv. Zuerst werden fachliche, theoretische Bezüge über die Palliative Care und die Freiwilligenarbeit getroffen und anschliessend mit den Forschungsergebnissen verknüpft und diskutiert. Die Ergebnisse zeigen eine Freiwilligenarbeit, in der Menschen mit viel Selbstverantwortung und Sachverstand ihre Solidarität denjenigen anbieten, die Hilfe benötigen. Das bürgerschaftliche Engagement lässt schwerkranke Menschen am gesellschaftlichen Geschehen teilhaben und teilnehmen. Für die Freiwilligen besteht ein moralischer und ethischer Sinn, sich zu beteiligen. ; + Code Diss LU: hslusa bask 2016 + Fussnote: Ausbildungsgang Soziokultur

Das Schaffen einer gemeinsamen digitalen Freiwilligenkultur ist eine wichtige Aufgabe von Non-Profit-Organisationen (NPO) und Ausgangslage für eine erfolgreiche digitale Transformation in der Freiwilligenarbeit. Dafür sollten die FreiwilligenkoordinatorInnen der NPO ihre Freiwilligen und deren (digitalen) Ressourcen gut kennen, Kanäle gezielt auswählen, Leitplanken für die Nutzung und Zusammenarbeit setzen, sowie die Datenschutzvoraussetzungen klären und mit den Freiwilligen besprechen. Damit können sie Freiwillige entlasten und die Anforderungen an digitale Kompetenzen mindern. Wenn dies gelingt, ist das Potential für den Einsatz digitaler Kanäle und digitaler Kollaborationsformen für Freiwilligeneinsätze gross. Die hier erläuterten Erkenntnisse stammen aus einer dreiteiligen Erhebung bei NPO im humanitären, Menschenrechts- und Umweltbereich in der Schweiz. In der Studie wurden einerseits Leitfadengespräche mit FreiwilligenkoordinatorInnen geführt, andererseits Freiwillige quantitativ sowie qualitativ befragt.

Diese Forschungsarbeit geht der Frage nach, welche freiwillig ausgeübten Arbeiten gesellschaftlich am meisten Prestige geniessen. Die Teilnehmenden einer Online-Befragung konnten die für sie prestigeträchtigsten Freiwilligenarbeiten auswählen. Doch warum eine Prestigeskala der Freiwilligenarbeit? Die Soziokulturelle Animation arbeitet oft mit Freiwilligen zusammen. Das breite Aufgabenfeld des Berufes bringt unterschiedlichste Freiwillige untereinander und mit der Soziokultur in Kontakt. Allerdings haben nicht alle Menschen die Möglichkeit, sich freiwillig zu betätigen. Einkommen und Bildungsgrad spielen entscheidende Rollen, ob, wo und wieviel Freiwilligenarbeit Menschen leisten (können). Die Vermutung, dass soziale Ungleichheit sich im zivilgesellschaftlichen Sektor reproduziert, ist das theoretische Fundament dieser Arbeit. Basierend auf den Themenkomplexen der Soziokulturellen Animation, der Arbeit, der sozialen Ungleichheit und dem Berufsprestige gelangt diese Arbeit zur Forschungsfrage und zu Schlussfolgerungen für die Arbeit soziokultureller Animator*innen. Die Ergebnisse der Befragung zeigten, dass informelle Freiwilligenarbeit am meisten Prestige geniesst. Care-ähnliche Arbeiten im nicht-familiaren Umfeld und in der Nachbarschaft schwangen mit hohen Prestigewerten oben aus. Das Potential, das in der breiten Anerkennung informeller Freiwilligenarbeiten steckt, konnte die Soziokultur über das lokale und politische Sichtbarmachen der Arbeiten sowie das Vermitteln von Tätigen und Unterstützungsbedürftigen ausschöpfen. ; + Code Diss LU: hslusa bask be 2020 + Fussnote: Bachelor-Arbeit, Hochschule Luzern – Soziale Arbeit, Ausbildungsgang Soziokultur 2020 + NL-Code: NLLUHSA202008

Als die Fluchtbewegung nach Österreich im Jahr 2015 ihren Höhepunkt erreichte, formierte sich die Zivilgesellschaft und organisierte binnen kürzester Zeit umfangreiche Hilfsaktionen, um die offensichtlich zu kurz greifende, staatlich organisierte Flüchtlingshilfe zu kompensieren. Die Freiwilligen handelten dabei in einem gesellschaftspolitisch stark belasteten Umfeld, das ihnen in ihren Tätigkeiten eine Vielzahl von Kompetenzen abverlangte und somit Anstoß für neue Lernprozesse gab. Im Kontext Flucht und Migration wurde der Lernort Freiwilligenhilfe bislang noch nicht empirisch untersucht, daher adressiert die vorliegende Arbeit informelle Lernprozesse freiwilliger Helfer_innen in der aktuellen Fluchtbewegung nach Österreich seit 2015. Anhand von sieben durchgeführten qualitativen Interviews werden informelle Lernprozesse der Freiwilligen offengelegt, analysiert und kategorisiert. Neben der theoretischen Auseinandersetzung mit der Freiwilligenarbeit werden die kritisch-pragmatistische Lerntheorie nach Faulstich und die transformative Lerntheorie nach Mezirow der empirischen Analyse zu Grunde gelegt. Die Ergebnisse zeigten, dass es sich bei der Freiwilligenarbeit in der Flüchtlingshilfe um einen multidimensionalen Lernort handelt, in dem der Kompetenzerwerb gefördert wird und persönliche sowie kollektive Lernprozesse angestoßen werden. Zudem wurde deutlich, dass die interviewten Freiwilligen eine Brückenfunktion zwischen den geflüchteten Menschen und der Aufnahmegesellschaft einnahmen. Dabei entwickelten sie (politische) Strategien, um mit den zunehmend aufkommenden, negativen Ressentiments gegenüber Flüchtlingen umzugehen. Wesentlicher Beitrag dieser Arbeit für die Erwachsenenbildung ist es, bedeutsame Lernprozesse in der Freiwilligenhilfe aufzudecken und in Bezug auf das lebenslange Lernen weitere Anschlussmöglichkeiten für Wissenschaft und Praxis aufzuzeigen. ; By the time the influx of refugees to Austria reached its peak in 2015, civil society mobilized itself and organized extensive relief actions within a very short period of time, in order to compensate the apparent lack of state-organized refugee aid. The volunteers acted in a socio-politically tense environment that demanded a variety of competences and thus served as a trigger for new learning processes. Within the context of flight and migration, the learning location volunteer work has not yet been empirically explored. This thesis therefore investigates informal learning processes of volunteer helpers amid the influx of refugees towards Austria since 2015. Based on seven conducted qualitative interviews, volunteers informal learning processes were uncovered, analyzed and categorized. A theoretical discussion of voluntary work and both Faulstichs so called critical-pragmatic learning theory and Mezirows transformative learning theory served as a theoretical framework for the empirical analysis. Results indicated that voluntary work within refugee relief presents a multidimensional learning location that encourages competence-building and initiates personal and collective learning processes. In addition, it was found that the interviewed volunteers acted as a bridge between refugees and the receiving society. At the same time they had to develop (political) strategies to cope with the increasingly emerging hostile resentments towards refugees. The main contributions of this thesis for the academic field of adult education were to reveal significant learning processes and to point to further options for science andpractical application with regard to life-long learning. ; vorgelegt von Rüdiger Tinauer, BA ; Abweichender Titel laut Übersetzung des Verfassers/der Verfasserin ; Zusammenfassungen in Deutsch und Englisch ; Karl-Franzens-Universität Graz, Masterarbeit, 2017 ; (VLID)2246184

Corporate Volunteering wird als Oberbegriff für vielfältige Arten betrieblicher Freiwilligenarbeit verwendet. Besondere Aufmerksamkeit in Wissenschaft und Praxis haben dabei jüngst Formate gefunden, die in besonderem Maße die Kompetenzen der beteiligten Mitarbeiter nutzen (Corporate Skills-Based Volunteering), werden ihnen doch ein besonders hoher gesellschaftlicher Nutzen (Social Case) bei einem gleichzeitig hohen Wertschöpfungsbeitrag für das Unternehmen (Business Case) zugeschrieben. Vor dem Hintergrund der vielfältigen neuen Herausforderungen im Personalmanagement, vor allem im Management und Leadership Development sowie in der Mitarbeitermotivation, stellt die vorliegende Arbeit kompetenzbasiertes Corporate Volunteering für Führungskräfte als eine innovative Maßnahme zur Erweiterung des aktuellen Personalmanagement-Portfolios vor. Anhand von Beispielen des Einsatzes einschlägiger Programme durch international tätige Großunternehmen (beispielsweise "Corporate Service Corps" von IBM, "The Ulysses Experience" von PricewaterhouseCoopers oder "Global Health Fellows" von Pfizer) wird aufgezeigt, dass die teilnehmenden Führungskräfte im Rahmen des Programms ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten außerhalb ihrer Kerntätigkeit in der Kooperation mit dem Nonprofit- oder dem öffentlichen Sektor unter Beweis stellen und damit unter gewissen Voraussetzungen ausbauen können. Der Mangel an empirisch fundierten Erkenntnissen zu derartigen kompetenzbasierten Formaten erschwert momentan deren breite unternehmensstrategische Nutzung. Ziel der Arbeit ist es deshalb, Effekte und Erfolgsfaktoren von kompetenzbasierten Corporate Volunteering-Formaten zu identifizieren. Dafür wurde ein qualitativ-exploratives Vorgehen nach Grounded Theory gewählt und das Corporate Skills-Based Volunteering für Führungskräfte beispielhaft anhand einer longitudinalen und multidimensionalen Studie am Programm "Partners in Leadership" erforscht. Entstanden ist mit der technischen Unterstützung durch die QDA-Software "MAXQDA" eine detaillierte Darstellung ...

Ziel dieser Dissertation ist es, Zusammenhänge zwischen Arbeitskontexten und verantwortungsbewussten Kaufentscheidungen zu untersuchen und vermittelnde Faktoren hierfür zu identifizieren. Es soll der Frage nachgegangen werden, wie Arbeit auf verantwortungsbewusste Kaufentscheidungen Einfluss nimmt. In den drei empirischen Studien, die dieser Arbeit zugrunde liegen, werden unterschiedliche inhaltliche wie auch methodische Zugänge gewählt, um sich dieser Frage umfassend zu nähern: So werden jeweils unterschiedliche Facetten des Lebensbereichs "Arbeit" (Erwerbsarbeit und Freiwilligenarbeit) betrachtet sowie verschiedene methodische Verfahren (Querschnittstudie, Tagebuchstudie und Längsschnittstudie) eingesetzt, um ein möglichst vielschichtiges Bild über den Einfluss von Arbeitskontexten auf verantwortungsbewusste Kaufentscheidungen zu erlangen. In allen drei durchgeführten Studien in der vorliegenden Arbeit wurde eine indirekte Beziehung zwischen Arbeit bzw. Arbeitsbedingungen und verantwortungsbewussten Konsumaktivitäten bestätigt. Die Ergebnisse aus Studie 1 geben Hinweise darauf, dass Freiwilligenarbeit ein förderlicher Faktor für das verantwortungsbewusste Konsumverhalten darstellt und dass dieser Zusammenhang durch soziale Normen und kollektive Wirksamkeitsüberzeugung vermittelt wird. Die Ergebnisse aus Studie 2 zeigen, dass die arbeitsbezogene quantitative Überforderung in einer positiven indirekten Beziehung zum verantwortungsbewussten Konsumverhalten, vermittelt durch den Verlust an kognitiv-emotionalen Ressourcen, steht. In Studie 3 wird ein indirekter Zusammenhang zwischen dem soziomoralischen Klima in der Organisation und dem verantwortungsbewussten Konsum aufgezeigt. Die persönliche Überzeugung, durch die eigene Arbeit einen positiven Einfluss auf andere Menschen auszuüben (wahrgenommener sozialer Einfluss), vermittelt diesen Zusammenhang. Zusammenfassend zeigen diese Ergebnisse, dass Arbeitskontexte das verantwortungsbewusste Konsumverhalten indirekt beeinflussen können. Dies gilt sowohl für unbezahlte (Freiwilligenarbeit) als auch bezahlte Arbeit (Erwerbsarbeit). Die Erkenntnisse dieser Arbeit liefern wichtige Implikationen für weitere Forschungsarbeiten zu individuellem verantwortungsbewussten Konsumverhalten, indem sie einen bislang weitgehend vernachlässigten Kontext beleuchten, in dem verantwortungsbewusstes Konsumverhalten maßgeblich initiiert und gefördert werden kann. Zudem lassen sich aus den Ergebnissen dieser Arbeit politische oder zivilgesellschaftliche Handlungsfelder zur Förderung verantwortungsbewussten Konsumverhaltens ableiten. Diese Dissertation ist im Rahmen des Forschungsprojekts Gesiop ("Gesundheitsmanagement aus interorganisationaler Perspektive", gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung, Förderkennzeichen 02L14A040) entstanden.

Es gibt nicht die eine Geschichtsschreibung, die karitative Arbeit, Kampagnen, gemeinnützige Organisationen, Freiwilligenverbände, Zivilgesellschaft, den dritten Sektor und Nichtregierungsorganisationen behandelt. Stattdessen lassen sich vier zentrale Forschungszweige ausmachen, die diesen Bereich neuerer britischer Geschichte abdecken. Sie sind nicht klar voneinander zu trennen, und Historiker wechseln von einem Schwerpunkt zum anderen, aber sie gingen dabei unterschiedlichen Zielsetzungen und Fragestellungen nach. Dazu zählt erstens eine Sozialgeschichte, die sich in erster Linie mit wohltätiger Arbeit und Armutsbekämpfung befasst und diese in den größeren Kontext der Beziehungen zwischen Arm und Reich einordnet. Zweitens ist eine Geschichte der Freiwilligenarbeit zu nennen, die aus dem Wunsch der ehrenamtlich Engagierten heraus entstanden ist, ihre Arbeit historisch zu verorten und aus der eigenen kollektiven Geschichte zu lernen. Drittens gibt es eine politische Geschichte, die sich mit der Beziehung zwischen dem freiwilligen Sektor und dem Staat befasst. Dazu gehören auch Arbeiten, deren besonderes Interesse den Nichtregierungsorganisationen nach 1945 gilt, die sich also einer speziellen Kategorie freiwilliger Organisationen widmen, welche Lobbyarbeit und Interessensvertretung betreiben. Und schließlich haben wir eine Geschichte des Humanitarismus, welche die Begegnungspunkte zwischen Großbritannien und der weiteren Welt untersucht, die von imperialistischen und internationalistischen Impulsen ausgegangen sind, sei es durch Fundraising oder durch die Entsendung freiwilliger Helfer nach Übersee. ; Title of supplement: Freiwilligenarbeit und gemeinnützige Organisationen im Wandel: Neue Perspektiven auf das 19. und 20. Jahrhundert, edited by Ed. by Nicole Kramer / Christine G. Krüger.

Als Bereich von Gendergerechtigkeit ist der Nonprofit-Sektor bisher kaum im Blick. Dabei haben viele Nonprofit-Organisationen (NPOs) ihren Ursprung in sozialen Bewegungen, wie der Frauenbewegung. Die umfangreiche Freiwilligenarbeit bildet das gesellschaftliche Unterpfand der Demokratie. Außerdem boomt der Sektor: 3,1 Millionen Menschen sind hier tätig, rund 8 Prozent der Gesamtbeschäftigten und überwiegend Frauen. Zu erwarten wären daher ideale Karrierechancen gerade für sie. Tatsächlich verhält es sich anders.

Der Begriff "Ehrenamt" stammt aus dem 19. Jahrhundert, als der Staat von seinen Bürgern die unentgeltliche Übernahme gesellschaftlicher Aufgaben erwartete und sie dafür mit Ehre und Amt, mit Ansehen und Würde belohnte. In unserer heutigen demokratischen Bürgergesellschaft denken wir mehr an Freiwilligenarbeit, die für ein funktionierendes Gemeinwesen unverzichtbar ist und deshalb wie früher von den gewählten Repräsentanten des Gemeinwesens, z.B. in Form von Verdienstorden, Preisen und anderen Auszeichnungen, anerkannt und gewürdigt wird. Mit einigen Literaturtipps will dieser Beitrag dazu ermuntern, dieses große Zukunftsthema weiter zu vertiefen.

Seit der Jahrtausendwende gibt es auf der bundespolitischen Ebene in Deutschland ein eigens auf die Engagementförderung fokussiertes Politikfeld. Wie kam es dazu? Wer hat diesen Prozess forciert? Diesen Fragen geht Daniela Neumann durch eine Verknüpfung von Diskurs-, Hegemonie- und Gouvernementalitätstheorie auf den Grund. Anhand der Analyse politisch-medialer Diskurse legt sie den gesellschaftlichen Wandel im Umgang mit Freiwilligenarbeit seit den 1980er Jahren offen und beleuchtet die Deutungs- und Institutionalisierungskämpfe zwischen verschiedenen Interessengruppen. Es zeigt sich: Die Herausbildung einer staatlichen Engagementpolitik war keinesfalls zwangsläufig.

Die vorliegende Masterarbeit geht der Frage nach, inwieweit ältere und alte Menschen im Rahmen von Freiwilligenarbeit Bildungsprozesse durchlaufen. Aufgrund der heute gegebenen hohen Lebenserwartung und einer zumeist vorhandenen materiellen Absicherung bestehen grundsätzlich gute Voraussetzungen für ein Engagement in der nachberuflichen Lebensphase. Das Gebiet der Freiwilligenarbeit bietet einerseits Chancen zur Persönlichkeitsentwicklung, andererseits ist es aber auch in den Fokus einer sozialproduktiven Orientierung geraten. Anhand gerontologischer Altersleitbilder, Theorien zu Lernen beziehungsweise Bildung und dem Einbezug einer gouvernementalitätstheoretischen Perspektive werden Möglichkeiten und Einschränkungen von freiwilligem Engagement im Alter diskutiert. Alter und Bildung stellen somit die Schlüsselkategorien dieser Arbeit dar, welche in der Folge am konkreten Feld der Freiwilligenarbeit, unter anderem in Form einer empirischen Erhebung und der Analyse zweier Einzelfälle, untersucht werden. Bildung wird in der Arbeit als Form einer Perspektivenänderung verstanden, die eine Erweiterung an Weltverfügung (Holzkamp) zum Ziel hat, und durch Bezugnahme zu gesellschaftlichen Verhältnissen (Faulstich) zustande kommt. Die Masterarbeit zeigt, dass es der Relevanz für das eigene Leben, der Möglichkeit der Mitgestaltung, sowie dem Übereinstimmen von sozialen Gegebenheiten mit organisationalen Bedingungen bedarf, um Bildungsprozesse im Zuge von freiwilligem Engagement in Gang zu setzen. Der gesellschaftliche und politische Druck, hinsichtlich einer produktiven Nutzung von Alterspotenzialen, wirkt Bildungschancen im Feld der Freiwilligenarbeit entgegen. ; The present master thesis examines the question, to what extent elderly and old people go through educational processes in context of voluntary work. Because of the increased life expectancy, and a commonly available material security, there exist in principle good conditions for commitment during retirement. On the one hand the field of voluntary work offers chances for self development, but on the other hand this field also got into the focus of economic orientation. Based on gerontological concepts of ageing, theories of learning and education, and the Foucauldian theory of gouvernementality, opportunities and restrictions of voluntary commitment in old age are discussed. Old age and education represent the main categories of this thesis. These are subsequently examined in the concrete field of voluntary work, in the form of an empirical research including the analysis of two individual cases. In this paper education is understood as a change of view, which aim is an expansion of world disposition (Holzkamp). Education only happens in reference to societal circumstances (Faulstich). This master thesis illustrates, that educational processes in the course of voluntary commitment necessitate a relevance for the own life, the possibility of active participation, as well as accordance of social circumstances with organizational conditions. Educational opportunities in the field of voluntary work are counteracted by social and political pressure for a productive use of age capabilities. ; vorgelegt von Katharina Konrad-Legenstein ; Zusammenfassungen in Deutsch und Englisch ; Abweichender Titel laut Übersetzung des Verfassers/der Verfasserin ; Karl-Franzens-Universität Graz, Masterarbeit, 2018 ; (VLID)2448156

Ziel der Arbeit ist es, adäquate Unterstützungsansätze für zivilgesellschaftliches Engagement zu erarbeiten. Die Förderung von freiwilligem Engagement wirkt sich auf die verschiedenen Bevölkerungsgruppen unterschiedlich aus. Unterstützungsansätze können dadurch gezielt eingesetzt werden, um die soziale Zusammensetzung der Freiwilligenarbeit zu verändern. Dadurch werden Partizipations- und Integrationschancen generiert, die der Bevölkerung den Zugang zur Zivilgesellschaft erlauben. Dies ist aus demokratischer Sicht besonders wichtig, da Vereine und zivilgesellschaftliche Organisationen immer bedeutsamer werden. Sie gelten als Hoffnungsträger, welche den gesellschaftlichen Krisen entgegenwirken können. Zusätzlich soll in dieser Arbeit aufgezeigt werden, was die Beweggründe und Motivationen der sich freiwillig engagierenden Bürgerinnen und Bürger sind, weshalb das soziale Kapital mit Human- und Sachkapital gleichgesetzt werden darf und inwiefern Vereine auch als Schulen der Demokratie angesehen werden können. Anhand dreier praktischer Beispiele einer Kosten-Nutzen-Analyse wird aufgezeigt, in welcher Art eine Gemeinde von zivilgesellschaftlichen Organisationen profitiert. ; + Code Diss LU: hslusa bask 2014 + Fussnote: Bachelor-Arbeit, Hochschule Luzern - Soziale Arbeit, Ausbildungsgang Soziokultur, 2014