Gegenüber der programmatischen und methodologischen Diskussion innerhalb der Sozial- und Wirtschaftsgeschichte in westlichen Ländern spielt das Fach Sozialgeschichte in den sozialistischen Ländern fast keine Rolle. Diese Eigenart wird zunächst aus der Grundstruktur, der Systematik und den Bedingungen der marxistisch-leninistischen Geschichtsschreibung erklärt und gegen Begriffsbestimmungen von Sozialgeschichte insbesondere in der BRD abgegrenzt. Demgegenüber hat sich die Wirtschaftsgeschichte als zentrale Disziplin der Geschichtswissenschaft und als relativ selbständige Spezialdisziplin in sozialistischen Ländern etabliert. Sie umfaßt Sozialgeschichte innerhalb des Gesamtsystems der marxistischen Geschichtsschreibung. Im Anschluß an die Bestimmung ihres Stellenwertes werden die Besonderheiten, Leistungen, Möglichkeiten und Grenzen marxistischer Sozialgeschichte in thematischer, methodischer und theoretischer Hinsicht untersucht. Bei allen prinzipiellen Unterschieden sind aber auch konvergierende Tendenzen, zumindest in der praktischen Einzelforschung auf Teilgebieten, zur 'bürgerlichen' Sozialgeschichte vorhanden, die es zu nutzen gilt. (MI)
Der vorliegende Bericht ist eine Ergänzung des Abschlußberichtes der Untersuchung "Funktion und Zusammenwirken der Massenmedien bei der ideologischen Erziehung Jugendlicher". Es sollen Einstellungen der Leser der Tageszeitung "Junge Welt" ermittelt werden sowie das Verhältnis der Jugendlichen zu dieser Zeitung, die besonderen Merkmale der "Junge-Welt"-Leser im Vergleich zu Nichtlesern und das Verhältnis der Leser der Zeitung zu anderen Massenmedien. Im einzelnen enthält der Zusatzbericht Daten und Auswertungen zu folgenden Themenbereichen: (1) Ideologische Einstellungen der "Junge-Welt"-Leser; (2) Bewertung spezifischer Aussagen über die "Junge Welt": Zeitaufwand für das Lesen und Lesehäufigkeit; (3) Lesehäufigkeit anderer Tageszeitungen, Zeitschriften und Illustrierten; (4) Selektion der Massenkommunikationsmittel für bestimmte Informationen; (5) Nutzung von Rundfunk und Fernsehen; (6) Die Einstellung der Leser zu Westsendern; (7) Beurteilung ausgewählter Bewertungskriterien für die politische Information der Massenmedien der DDR; (8) Bevorzugte Kommunikationspartner für die interpersonale Kommunikation; (9) Anregungen für die FDJ-Arbeit und die Freizeitgestaltung durch die "Junge Welt"; (10) Erwartungen an die Massenkommunikationsmittel. (ICC)
Además de la función de identificación de su portador, los nombres de pila están asociados a mucha información sobre la persona y su entorno social porque la elección del nombre está guiada por las experiencias de vida de los padres, inmersos en un contexto social. La elección es influida por circunstancias regionales y temporales, tradiciones familiares, modelos de conducta, religión, pertenencia a grupos sociales y, hoy más que nunca, por aspectos estéticos. Por lo tanto, un nombre de pila siempre lleva informaciones sociales sobre el género, la edad o la afiliación a un grupo social. Dentro de una cultura y dentro de una época, esta información se percibe de manera similar. Fürchtegott 'temo de Dios', Gottlieb 'amor a Dios' se perciben como nombres pietistas; Mandy, Peggy, Enrico como nombres típicos de la República Democrática Alemana (RDA); Adolf y Horst como nombres del tiempo del nazismo; Ali, Mohamed y Aishe como nombres extranjeros. ¿Qué pasa con las otras características? ¿Hay más connotaciones globales y cómo se pueden hacer visibles? Se presenta la investigación "The Image of Names" (la imagen de los nombres de pila), sobre la percepción de estos nombres, cuyo núcleo es una encuesta en línea. La encuesta capta el efecto individual de una serie de nombres con respecto a pares de connotación situados en un diferencial semántico. Las parejas de connotaciones se relacionan con el sentido del nombre en sí mismo, así como con las atribuciones a los respectivos supuestos portadores del nombre. Entre otras cosas, se explora la percepción de la eufonía, la religiosidad, la apariencia y el estatus social. Ya en los años 1970 y 1980, hubo estudios en Alemania que indicaban que ciertos rasgos de carácter también se percibían en todos los ámbitos. El corpus de nombres aquí analizado es mayor (más de 2000 nombres) y se recopilan grandes cantidades de datos (150 000 cuestionarios en noviembre de 2016). A partir de los datos recopilados, se calculan los perfiles de impacto gráfico, los llamados onogramas, que muestran si y en qué áreas los nombres tienen connotaciones con efecto general dentro del mundo de habla alemana. Los resultados se pueden comparar con los datos estadísticos de los nombres de pila.First names in Germany as carriers of social information.How can social information be encoded in names?Abstract In addition to the identification function carried by first names, first names are associated with a lot of information about the person and their social environment because the choice of name is guided by the life experiences of the parents, immersed in a social context. The choice is influenced by regional and temporal circumstances, family traditions, models of conduct, religion, membership of social groups and, today more than ever, by aesthetic aspects. Therefore, a first name always carries social information about gender, age or affiliation to a social group. Within a culture and within an era, this information is perceived in a similar way. 'I fear of God', Gottlieb 'love of God' are perceived as pietist names; Mandy, Peggy, Enrico as typical names of the German Democratic Republic (GDR); Adolf and Horst as names of the time of Nazism; Ali, Mohamed and Aishe as foreign names. What about the other features? "The Image of Names" research is presented on the perception of these names, the core of which is an online survey. The survey captures the individual effect of a series of names with respect to connotation pairs located in a semantic differential. The pairs of connotations relate to the meaning of the name itself, as well as to the attributions to the respective alleged bearers of the name. Among other things, it explores the perception of euphony, religiosity, appearance and social status. As early as the 1970s and 1980s, studies were in Germany indicating that certain character traits were also perceived in all areas. The corpus of names discussed here is higher (more than 2000 names) and large amounts of data are collected (150,000 questionnaires in November 2016). From the collected data, graphical impact profiles, so-called onograms,are calculated, showing whether and in which areas the names have connotations with general effect within the German-speaking world. The results can be compared with the statistical data of the first names. Keywords: Socioanthropymy; perception of first names; onograms, Germany, 20th and 21st centuries.
In contrast to the comparatively slow and politically compulsory "transition" to so-called socialist production and living standards during the 1950s and '60s, the transformation since 1990 in social and economic conditions has occurred very rapidly indeed. On the coast of Mecklenburg-Western Pomerania these recent changes have also been obvious in all sectors of maritime culture, not least in the traditional craft of boatbuilding. Already on the superficial, visual level, for instance, the boatyards can be divided into three basic types: Firstly there are those with old wooden boatbuilding halls that have remained unchanged for around fifty years, with rails leading down the slipway through a large gate to the water. Secondly, there are those that were nationalized and then expanded and modernized with state funds from the mid 1950s onward. The third type is conspicuous for the modern features introduced since 1990 (large halls for lightweight construction, bulwark renewal by means of sheet pile, an absence of slipways and their replacement by modern lifting and transportation technology, paved areas, new jetty facilities with drinking water and electric power connections, as well as - in some cases - expansions that include the boatyard's own marina). The property situation resulted in the biggest changes, because only seven smallish companies survived GDR conditions as private enterprises. The nationalization and/or re-nationalization of the remaining boatyards took place in 1990/91, whereby several master boatbuilders previously employed at these yards decided to risk the partial or full acquisition of one of those up for sale. Other master boatbuilders rented or leased accommodations in order to continue with their craft on a self-employed basis. During the 1990s, declining numbers of orders forced most of the yards specializing in wooden boatbuilding to reduce both personnel and training vacancies sharply, because scarcely any orders were still being received from either professional fishermen or recreational sailors. In contrast to these yards, which still account for the majority (as they always have in the past), the two yards in Greifswald and Lauterbach - mass-scale manufacturers of yachts made of fibreglass-reinforced plastic - have undergone a different development, mainly because of the high demand for these leisure vessels. Since these two boatyards shifted their fibreglass hull production to Poland several years ago, boats and hulls made from fibreglass-reinforced plastic are currently only being built at three locations along the coast of Mecklenburg-Western Pomerania. As far as steel boat construction is concerned, naval and administrative boats as well as passenger ships are still calling at their respective specialist yards in Barth, Stralsund and Wolgast (Horn). No more new boats have been built there, however. Apart from boatbuilding, the rest of the services offered by the boatyards are clear indications of recent developments relating to the decline in professional fishing and the considerable increase in recreational sailing. Many master boatbuilders have managed to adjust to this new situation quite rapidly by expanding their boat and engine services, modernizing and extending their water berths, adding additional winter storage facilities both outside and in halls, and introducing modern transportation technology (boat cranes, hydraulic lifting trucks). In summary it can be said that the craft of boatbuilding along the coast of Mecklenburg-Western Pomerania still exists, both in its traditional form (wood) as well as in newer forms (fibreglass-reinforced plastic, steel). As concerns the number of yards and the work most frequently carried out at them, wooden boatbuilding still occupies pride of place, but of course that does not apply to production volume. The latter is clearly being determined by the yards that massproduce sports and leisure vessels with fibreglass-reinforced plastic hulls. Aside from the economic situation currently prevailing in mass-produced fibreglass yachts, the type of work being carried out at boatyards which manufacture wooden vessels is perhaps most worthy of attention: Even though the main activity involves renewal of planks and frames and sometimes the interiors of supplied boat hulls, there is an increasing fondness for restoring or even recostructing "veteran boats" abandoned only a few decades ago. A few former fishing boats at these yards have also been revamped for recreational purposes. In addition, these boatyards are still receiving orders for new boats from professional fishermen who continue to appreciate the advantages of a solidly built wooden boat and its clinker planking.
Die Arbeit rekonstruiert jugendliche Mitgestaltung und jugendkulturelle Artikulationen in westdeutschen Schulen entlang eines umfassenden Bestandes an Schülerzeitungen. Zur Mitgestaltung der Schulgemeinschaft und zum Erlernen demokratischer Handlungsweisen wurden Schülerzeitungen von den Alliierten zusammen mit der Schülermitverantwortung (SMV) insbesondere an Gymnasien eingeführt. Erstmals wird hier auch die Entwicklung der Schülerzeitungen in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts nachgezeichnet. Schülerzeitungen zeugten gegenüber der Schülermitverantwortung (SMV) von deutlich unproblematischer und erfolgreicher zu etablierenden Mitgestaltungs- und Artikulationsmöglichkeiten und trugen zur Entwicklung von stärker durch Liberalisierung und Partizipation geprägte Schulkulturen bei. Dies wird für prägende Themen in der behandelten Zeit dargestellt: mit Blick auf (1) die Diskussion von Technik und naturwissenschaftlich-technischen Entwicklungen während des Kalten Krieges, (2) auf die Beschäftigung mit den USA und ihrem kulturellen Einfluss sowie (3) auf die Auseinandersetzungen mit jugendkulturellen Entwicklungen. Die zunehmende Öffnung der Schule für jugendkulturelle Ausdrucksweisen wird sowohl thematisch als auch auf materieller Ebene untersucht. Dazu wird u. a. die symbolische Kommunikation auf Titelblättern von Schülerzeitungen analysiert. Die dargestellten produktiven Bemühungen um Meinungsfreiheit in der Schule verdeutlichen auch die Bedeutung von Schülerzeitungen für das Lehrer-Schüler-Verhältnis. Die Arbeit bekräftigt die Relevanz von Schülerzeitungen für die Rekonstruktion von Jugendkulturen bzw. peer cultures im schulischen Raum sowie als ertragreiche Quelle für die Jugend- und Schulforschung. Schülerzeitungen sind darüber hinaus ein internationales und auch transnationales Phänomen. Für weitere Forschungen wird daher zudem ein erster umfassender Forschungsbericht zu Schülerzeitungen in Westeuropa, in der DDR und in den USA gegeben. ; This doctoral thesis reconstructs youth participation and youth-cultural articulations at West German secondary schools. After 1945, the Allies introduced student newspapers along with student councils in order to foster the acquisition of democratic behaviors and codetermination of the school community. This project first offers a thorough documentation of the development of student newspapers in the first half of the 20th century, and then focuses on their development in the 1950s and 1960s. By the mid-1950s, the editors of the student newspapers had claimed independence vis-a-vis student councils. Student newspapers, meanwhile, bespoke far less problematic, and more successful, potentials for participation and youth-cultural articulation. They thereby contributed to school cultures more strongly influenced by liberalization and participation. The following defining themes from the era are presented in these articles: (1) the discussion of technology and natural science/technical developments during the cold war, (2) engagement with the USA and its cultural influence, and (3) involvement with youth-cultural developments. The increasing opening of schools for youth-cultural forms of expression is examined on both thematic and material levels. In addition, newspaper elements such as the symbolic communication in title pages will be analyzed. The productive efforts toward freedom of opinion in schools show the importance of school newspapers in terms of the teacher-student relationship and the development of participatory structures in schools. This project underlines the relevance of school newspapers for the reconstruction of youth cultures and peer cultures in schools in addition to being sources for youth research and school research. Moreover, school newspapers are an international and transnational phenomenon. Areas for further research are indicated in a literature review for Western Europe a consideration of the GDR and the USA. ; Cette thèse reconstruit la participation des jeunes et les articulations culturelles des jeunes dans les écoles ouest-allemandes à travers une collection de plus de 7 500 journaux scolaires archivés à la Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung (BBF) de Berlin. Afin d'aider à façonner la communauté scolaire et d'apprendre à agir de manière démocratique, les journaux scolaires ont été introduits après 1945 par les Alliés en collaboration avec le conseil des élèves, en particulier dans les écoles secondaires. Ce faisant, certaines préformes réussies du passé ont été poursuivies. Pour la première fois, cet ouvrage retrace l'évolution des journaux scolaires dans la première moitié du XXe siècle, puis se concentre sur les développements des années 1950 et 1960. A partir du milieu des années 1950, les rédacteurs en chef des journaux de l'école ont revendiqué avec succès leur indépendance vis-à-vis du conseil des élèves, dont les possibilités de codécision ont été désillusionnées à un stade précoce. Contrairement au conseil des élèves, les journaux scolaires ont témoigné de possibilités de co-design et d'articulation à établir nettement moins problématiques et plus fructueuses et ont ainsi contribué au développement de cultures scolaires plus fortement influencées par la libéralisation et la participation. Il est présenté dans le présent document pour les thèmes de formation au cours de la période couverte : en vue (1) de la discussion sur la technologie et les développements scientifiques et techniques pendant la Guerre froide, (2) de l'occupation avec les Etats-Unis et son influence culturelle, et (3) des confrontations avec les développements culturels des jeunes. L'ouverture croissante de l'école aux expressions culturelles des jeunes est examinée tant au niveau de la thématisation que sur le plan matériel sous la forme d'une analyse des artefacts. A cet effet, la communication symbolique sur les pages de titre des journaux scolaires sera analysée. Les efforts productifs présentés pour la liberté d'opinion dans les écoles illustrent également l'importance des journaux étudiants pour la relation enseignant-élève et le développement de structures participatives dans les écoles. Les travaux confirment la pertinence des journaux scolaires pour la reconstruction des cultures des jeunes ou des cultures des pairs dans les écoles et en tant que source productive pour les jeunes et la recherche scolaire. Les journaux scolaires sont également un phénomène international et transnational. Pour des recherches plus approfondies, ce document fournit un premier rapport de recherche complet pour l'Europe occidentale ainsi qu'une présentation pour la RDA et les Etats-Unis.
Wie ist stabile Ordnung möglich? Auf diese Kernfrage der Politikwissenschaft gibt der Band neue Antworten. Das Spektrum der Beiträge erstreckt sich von der Entfaltung der Theorie sozialer Wirklichkeitskonstruktion über diskursanalytische Detailstudien zu den politischen Ordnungen Ost-, Westdeutschlands und Europas, die zeigen, wie Rekurse auf Transzendenz der Hervorbringung und Stabilisierung politischer Ordnung dienen, bis hin zu fallbezogenen Verbindungen von Theorie und Empirie, die das Scheitern ("Afghanistan'"), das Gelingen ("Heimat") sowie die natürlichen Fundamente ("Soziobiologie") sozialer Ordnungskonstruktion in den Blick nehmen.
Verlagsinfo: Zum 70. Jahrestag von Hitlers Machtergreifung und zum 50. Jahrestag des 17. Juni 1953 kommen die Opfer von Nationalsozialismus und Stalinismus wieder neu in den Blick. Unter den Millionen Toten befinden sich auch evangelische Christen, die mutig Widerstand leisteten. Mehr als 300 dieser Frauen und Männer werden in diesem Buch porträtiert. Dabei reicht das Spektrum von Persönlichkeiten wie dem deutschbaltischen Pastor Ludwig Zimmermann, der wegen Kritik am Terror der Revolutionäre 1906 zusammen mit seiner Frau Katharina erschossen wurde, über bekannte Widerstandskämpfer wie Dietrich Bonhoeffer und Sophie Scholl, bis hin zu Matthias Domaschk, der sich in der Jungen Gemeinde in Jena engagierte und 1981 in Stasi-Untersuchungshaft ums Leben kam. Eindrückliche Lebensbilder von Menschen, die trotz aller Schwierigkeiten ihrem Bekenntnis und der Fürsorge für ihre Mitmenschen treu blieben und für diese Überzeugung mit ihrem Leben bezahlten. Vorbildliche Lebensgeschichten mit Licht- und Schattenseiten, die auch heute Orientierung für verantwortliches christliches Handeln geben können.
"Der Wandel macht Mühe. Die Hoffnung, daß die Wirtschaft im Osten Europas, befreit vom Korsett der Planwirtschaft, rasch zur blühenden Landschaft mit glücklichen, im Wohlstand lebenden Menschen wird, ist wie eine Seifenblase zerplatzt. In Ost- und Mitteleuropa sind sehr wenige auf kaum nachvollziehbaren Wegen zu Reichtum gelangt, während die breite Mehrheit in bitterer Armut und häufig ohne Arbeit oder in Sorge um den Verlust des Arbeitsplatzes lebt. Selbst in den neuen Bundesländern Deutschlands gestaltet sich der Start in das neue Wirtschaftssystem trotz gewaltiger Subventionen aus dem Westen als zögerlicher Kaltstart. Die Transformation von einem System ins andere stellt sich als harter Weg heraus; bei einigen Ländern zweifelt man grundsätzlich, ob er gelingen wird. Dies alles hängt mit Strukturen zusammen, da gibt es kaum Zweifel. Aber innerhalb dieser Strukturen sind Menschen aufgewachsen, haben ihre Orientierungen und Verhaltensstile gewonnen und dort eine Heimat gehabt. Strukturwandel muß entsprechend mit einer Veränderung menschlicher Kompetenzen, Bedürfnisse und Wertvorstellungen einhergehen. Dies gilt im besonderen Maße für jene Personen, die Verantwortung für die Organisationen der Wirtschaft tragen: Die Führungskräfte im Osten Europas und besonders in den neuen Bundesländern. Vor welchen neuen Anforderungen stehen sie, und wie vereinbaren sie dies mit ihren bisherigen Erfahrungen und Gewohnheiten? Sind sie fähig und bereit zu lernen und sich auf die veränderten Anforderungen einzulassen? Können ihnen Kolleginnen und Kollegen aus dem 'Westen' helfen? Unter welchen Bedingungen gelingt die Veränderung des Führungsverhaltens, wann scheitert sie auf welche Weise, und mit welchen Methoden kann der Wandel unterstützt und gefördert werden? Das hier vorliegende Buch sucht Antworten auf diese und ähnliche Fragen. Wissenschaftler und Praktiker aus dem 'Osten' und dem 'Westen', alle verbunden in ihrem Engagement und ihrem Interesse für die Führung im Transformationsprozeß, haben sich zusammengefunden, um das Phänomen grundsätzlich zu überlegen, konkrete Erfahrungen darzustellen, Bedingungen des Erfolgs und die Gründe des Mißerfolgs offenzulegen und einen vorsichtigen Blick in die Zukunft zu wagen. Ein Buch für alle, die sich für die Führung im Systemwandel interessieren oder diesen Wandel mitzuverantworten haben." (Autorenreferat)
Die Beiträge des Sammelbandes behandeln unterschiedliche Facetten der Frauenerwerbsarbeit vor, während und nach der Teilung Deutschlands. Die Autorinnen skizzieren die Problematik aus der Perspektive verschiedener Disziplinen. Erörtert werden Probleme der Gleichstellungspolitik von Mann und Frau sowie Aspekte der Frauendiskriminierung in Ost- und Westdeutschland. An Beispielen werden spezifische Arbeitsverhältnisse und -formen analysiert: es geht um Teilzeitarbeit, die Krise der Frauenarbeit in den neuen Bundesländern nach der Wiedervereinigung, etc. Daran abschließend werden an Beispielen aus den alten und neuen Bundesländern Überlegungen zu einer Neuorientierung der Bewertung von Frauenarbeit vorgestellt (Tarifpolitik der IG Metall etc.). Abschließend geht es um die Gesetzgebung zur Gleichstellung auf europäischer Ebene. (rk)
"Die vorliegende Studie will einen Beitrag zur Problematisierung und Erkundung des neues Foschungsfeldes - Umbruch und Formierung von bürgerschaftlichem Engagement/ sozialer Selbsthilfe in den neuen Bundesländern - leisten. Das betrifft vor allem folgende Aspekte: Erhellung von Phänomenen, Eigenarten und Strukturen, in denen sich bürgerschaftliches Engagement in der DDR manifestiert bzw. entfaltet hat; Ermittlung generationsspezifischer biographischer Typen von bürgerschaftlichem Engagement vor und nach der Wende; Analyse und Interpretation von Engagementprofilen im Transformationskontext; Abschätzung von Chancen und Risiken bürgerschaftlicher Engagementpotentiale in Bezug auf ihren Zusammenhang mit dem DDR-System und ihre Situation im gesellschaftlichen Umbruch." (Textauszug)
Eine 1968 in Leipzig bei Schülern der 9. und 10. Klassen (582 Teilnehmer) durchgeführte Befragung wurde mit absolut identischer Methode an 366 Schülern der gleichen Altersgruppe repliziert. Die Jugendlichen wurden aufgefordert, Angehörige folgender sieben Nationalitäten nach bestimmten Merkmalen (z. B. arbeitsam, friedliebend, sympathisch) unter Verwendung einer siebengestuften Schätzskala zu beurteilen: Kubaner, Vietnamesen, US-Amerikaner, Sowjetbürger, BRD-Bürger, Chinesen, DDR-Bürger. Die Ergebnisse sind in Tabellen dokumentiert und werden kurz diskutiert. Danach haben sich insgesamt bei einigen Nationen (nämlich Kuba, Vietnam, UdSSR und DDR) negativere Einschätzungen ergeben, dagegen bei den USA- und BRD-Bürgern positivere, bei den Chinesen sogar stark positivere Beurteilungen. Insgesamt hat sich also die ehemals idealisierte Klischeevorstellung von Bewohnern sozialistischer Länder relativiert. Die BRD-Bürger liegen beim Merkmal "Sympathie" absolut an der Spitze aller beurteilten Nationen und determinieren das Identitätsbewußtsein der DDR-Jugend in starkem Maße. (psz)
In der Studie werden die Haltung junger Werktätiger zur Computertechnik sowie Auswirkungen auf die Persönlichkeitsentwicklung untersucht. Die Untersuchung fand statt in Betrieben der Bereiche Werkzeugmaschinenbau, Elektrotechnik/Elektronik und Leichtindustrie. Zunächst wird nach der Einstellung der Jugendlichen zur wissenschaftlich-technischen Revolution gefragt und eine eindeutig positive Haltung, die sich zum Teil in überhöhten Erwartungen ausdrückt, festgestellt. Die Frage nach einem Zusammenhang zwischen wissenschaftlich-technischer Revolution und Umweltbewußtsein zeigt, daß dieser Aspekt in der DDR noch nicht in seiner Komplexität erfaßt war. Anhand der Untersuchung der Arbeitsinhalte und Arbeitsbedingungen werden die Merkmale hinsichtlich der Folgen der Computertechnik herausgearbeitet. Dabei geht es vor allem um die Anforderungsvielfalt und die Handlungsspielräume. Insgesamt zeigt sich vor allem bei der jungen Intelligenz, daß die Leistungsdifferenziertheit wächst: Hochmotivierte und Befähigte können ihre Leistungen verbessern, weniger Befähigte werden eher noch schwächer. Als nächstes wird gefragt, welche Auswirkungen die Computertechnik auf die schöpferische Initiative der Jugend hat. Die Veränderungen im althergebrachten Arbeitsregime werden am Beispiel der Bereitschaft zur Schichtarbeit erläutert. Die Aufgeschlossenheit gegenüber der neuen Technik führt zu einer hohen Weiterbildungsbereitschaft. Es wird gezeigt, in welcher Weise besonders die Frauen von der neuen Technik betroffen sind. (ICA)
Es handelt sich bei der Arbeit um den Bericht über die Arbeit des Zentralinstituts für Jugendforschung der DDR im ersten Halbjahr 1986. Er enthält in konzentrierter Form Forschungsergebnisse und Erfahrungen zu verschiedenen Themenbereichen der Jugendpolitik. Dieser Bericht "kann nur im Zusammenhang mit anderen Berichten und Materialien des ZJI gesehen werden" (u.a. Materialien zur Vorbereitung des XI. Parteitages der SED). Der Bericht befaßt sich mit folgenden Themenbereichen: Die mangelnde Bereitschaft der Studenten hinsichtlich einer leistungsorientierten Persönlichkeitsentwicklung; günstige Faktoren für die Produktion von Patenten durch Hochschulkader; Erfahrungen aus den seit 1979 bestehenden Erfinderschulen; die Wirksamkeit des antifaschistischen Films "Ich war 19"; Bekleidungs- und Modeverhalten, Modeinteressen und Kaufgewohnheiten von Jugendlichen; Einstellungen und Verhaltensweisen von jungen Frauen; Probleme der Migration und Mobilität der Landjugend. Die Ergebnisse basieren großenteils auf Befragungen von Jugendlichen. Sie sollen in der Jugendpolitik berücksichtigt werden. (pag)
In der Studie werden erste Ergebnisse einer empirischen Untersuchung zur (Wohn-)Situation Jugendlicher im zweitgrößten Neubaugebiet der DDR in Leipzig ohne Interpretation, inhaltliche Auswertung und Schlußfolgerungen präsentiert. Nach einer Darstellung des Untersuchungsfeldes und der Untersuchungspopulation werden die Daten zu folgenden Themenbereichen tabellarisch oder beschreibend dargestellt: (1) Wohnen und Wohnumgebung; (2) Freizeitumfang, Wegezeiten, Aufenthaltsorte; (3) Freizeitinteressen; (4) Fähigkeiten zur Freizeitgestaltung; (5) soziale Kommunikation; (6) kulturell-künstlerische Verhaltensweisen; (7) Sport; (8) Touristik; (9) Naturwissenschaft und Technik im Freizeitverhalten; (10) politische Einstellungen und gesellschaftliche Aktivität; (11) Mitarbeit in der FDJ. (ICA)
