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The Garifuna Journey. 1998. 47 minutes, color. video by Andrea E. Leland and Kathy L. Berger. For more information contact Leland/Berger Productions, 1200 Judson, Evanston, IL 60202.

SummaryData from the 1991 Belize Family Health Survey show differentials in the use of maternal and child health services between ethnic groups (Creole, Mestizo, Maya/Ketchi and Garifuna). Multivariate analysis is used to explore whether such differentials can truly be attributed to ethnicity or to other characteristics that distinguish the ethnic groups. Health services considered are: family planning, place of delivery (hospital/other), postpartum and newborn check-ups after a birth, and immunisations for children. The language usually spoken in the household is found to be important for interpreting ethnic differentials. Mayan-speaking Maya/Ketchis are significantly less likely to use family planning services or to give birth in a hospital. Spanish-speakers (Mestizos and Maya/Ketchis) are less likely to use newborn and postpartum check-ups, after controlling for other characteristics. There are no ethnic differentials for immunisations. Programmatic implications of these results are discussed.

Esta tesis doctoral muestra diacrónicamente el proceso de implantación y expansión del castellano en honduras de 1502-1991. En la introducción se delimitan los conceptos lingüísticos básicos de politica de lenguaje, iglosia y conservación y desplazamiento de las lenguas. El capitulo I trata sobre la implantación y las variaciones de la politica del lenguaje que España realizo en la provincia de honduras. El capitulo II describe el afianzamiento de la politica lingüística monolingüe castellana y los esfuerzos de la nueva república en la castellanización incluso de todos los hondureños. La tesis concluye analizando las actuales estadísticas lingüísticas de honduras y señala el pasado, el presente y futuro de las lenguas no españolas que se hablaron o hablan: nahualt, lenca, maya-chorti, paya, jieaque, sumo, misquito y garifuna. Para la supervivencia de estas lenguas se propone la instauración de una politica bilingüe y bicultural