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"Gender-Sensitive Parliaments" published on by Oxford University Press.

Die Frage nach geschlechtsspezifischen Aspekten von Rechtsextremismus, Fremdenfeindlichkeit und Gewalt, die der von diesem Aufsatz eingeleitete Sammelband aufgreift, ist in jüngerer Vergangenheit Gegenstand erziehungs- und sozialwissenschaftlicher Auseinandersetzungen geworden. Die Verfasserin setzt sich mit Dimensionen von Macht- und Herrschaftsverhältnissen, Geschlechterkonstruktionen und gesellschaftstheoretischen Zugängen zum Gegenstandsbereich "Rechtsextremismus und Gewalt" auseinander. Sie gibt überdies einen Überblick über die Einzelbeiträge des Sammelbandes, die sich zu den Themen (1) Einordnungen, (2) Konstruktionen, (3) Einstellungen, Zugänge, Gelegenheitsstrukturen und (4) Erkenntnisse aus der Praxis. (ICE2)

In kritischer Auseinandersetzung mit der Antisemitismusforschung beschäftigt sich der Verfasser mit der Unterreflektiertheit der Kategorie Geschlecht in Antisemitismustheorien. Er diskutiert die These, dass die Ursache für diese Unterreflektiertheit auf das Phänomen des Antisemitismus selbst zurückzuführen ist, aber die geschlechterpolitischen Konstruktionen von Mann und Frau spezifische Formen antisemitischer Ressentiments entfalten. Der Schwerpunkt der Analyse liegt im sozialpsychologischen und psychoanalytischen Bereich. (ICE2)

Der Beitrag beleuchtet geschlechtsspezifische Unterschiede für die wahrgenommene Gerechtigkeit von betriebsbedingten Lohnkürzungen und Kündigungen. Die durchgeführten Analysen berücksichtigen zwei Perspektiven: Zum einen wird untersucht, inwiefern die Gerechtigkeitsbewertung hypothetischer Szenarien davon abhängt, ob Frauen oder Männer von Entlassungen oder Lohnkürzungen betroffen sind. Zum anderen werden Szenarien und ausgewählte Statements zur Gerechtigkeit verschiedener Entlassungskriterien im Hinblick darauf analysiert, ob sich das Antwortverhalten der befragten Frauen und Männer systematisch unterscheidet. Gegenstand des ersten Teils ist die Entwicklung der Hypothesen zur Gerechtigkeitsbewertung von Lohn- und Beschäftigungsanpassungen in Abhängigkeit vom Geschlecht. Danach werden nach einer kurzen Beschreibung der angewandten Methodik die Ergebnisse der empirischen Analyse vorgestellt. In einem abschließenden Fazit werden die geschlechtsspezifischen Unterschiede der Akzeptanz zusammenfassend dargestellt. (ICH2)

"Gender in the Classroom" published on by Oxford University Press.