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Die Autoren haben im Auftrag der Ungarischen Akademie der Wissenschaften eine chronologische Aufstellung der Geschichte der Kirchen in Ungarn verfaßt. Nach dem politischen Systemwechsel wurde es notwendig den Kirchen in Ungarn den gebührenden Platz in der Gesellschaft wieder einzuräumen. (SOI-Gal)

Der Autor hat aufgrund von deutsch-, spanisch-, englisch- und französischsprachigen Handbüchern für Lehrer ein Werk zusammengestellt, das ungarischen Geschichtslehrern der Oberstufe als Nachschlagewerk dienen soll. Das Buch umfaßt die neuere Weltgeschichte, vom Ende des Zweiten Weltkrieges bis zum Umbruch in Osteuropa. Das Erscheinen eines solchen Hilfsmittels war umsomehr notwendig, als in Ungarn in den letzten Jahren eine Debatte zwischen den Fachkräften über die Geschichte der neueren Zeit und deren Behandlung in der gymnasialen Oberstufe entfacht war. (SOI-Gal)

Inhalt: 1. Geschichte qualitativen Denkens 2. Theorie qualitativen Denkens 3. Untersuchungspläne qualitativer Forschung (Einzelfallanalyse - Dokumentenanalyse - Handlungsforschung - Feldforschung - Das qualitative Experiment - Qualitative Evaluationsforschung) 4. Verfahren qualitativer Analyse (Erhebungsverfahren - Aufbereitungsverfahren - Auswertungsverfahren - Zusammenhang des Analyseinstrumentariums) 5. Computereinsatz in der qualitativen Sozialforschung 6. Gütekriterien qualitativer Forschung 7. Schlußbemerkung: Fallstricke qualitativer Forschung (PHF/übern.)