Suchergebnisse

Der Beitrag gibt eine systematische Einführung in den Evolutorischen Institutionalismus in der Parlamentarismusforschung. Zunächst erläutert der Beitrag im ersten Abschnitt die Aufgaben der Parlamentarismusforschung und zeichnet ein Gesamtbild der Parlamentarismusforschung nach. Hier unterscheidet der Beitrag zwischen Grundlagenforschung und angewandter Forschung und widmet sich dann der Theoriematrix für die Grundlagenforschung zu Parlamenten. Der dritte Teil des Beitrags geht der Frage nach, ob es in der Parlamentarismusforschung einen neuen Institutionalismus bedarf. Danach erfolgt die Einführung in den Evolutorischen Institutionalismus (Institution und Institutionalisierung, das Konzept der institutionellen Generation und die sozialwissenschaftliche Erschließung der Evolutionstheorie, Meme und das epimemetische System, Evolutionsalgorithmus, institutionelle Architektur, Institutionengeschichte und institutionelles Lernen, Institutionenmorphologie, die aristotelischen Ursachenformen im Evolutorischen Institutionalismus). (ICB2)

Auf der Basis von Grundlagen- und angewandter Forschung leistet die Stiftung Wissenschaft und Politik (SWP) Politikberatung primär für den Deutschen Bundestag, das Bundeskanzleramt und mehrere Bundesministerien. Sie ist Trägerin des "Deutschen Instituts für Internationale Politik und Sicherheit". In dem Beitrag werden das Forschungsprogramm, das Verhältnis zwischen Grundlagenforschung und angewandter (politiknaher) Forschung, die wissenschaftlich fundierte Beratungstätigkeit, die Öffentlichkeitsarbeit, Themenschöpfung und Qualitätssicherung, nationale und internationale Kooperationen sowie die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses angesprochen.(GB)

Der Autor setzt sich mit systemtheoretischen Ansätzen zur Rekonstruktion der Weiterbildung und mit den systemtheoretischen Anforderungen an empirische Grundlagenforschung zur Weiterbildung auseinander und betont die Notwendigkeit der Intensivierung der Forschungsaktivitäten zur Klärung der Frage nach der gesellschaftlichen Relevanz der Weiterbildung. Es wird gezeigt, dass die Systemtheorie Instrumente für funktionale Vergleiche bereitstellt und dass die diesbezüglichen Möglichkeiten bei weitem nicht erschöpft sind. Einerseits können verschiedene Bereiche der Weiterbildung miteinander verglichen werden und andererseits kann die Weiterbildung auf gesellschaftlicher Ebene mit anderen Funktionssystemen und Operationsmodi in Bezug gesetzt werden. Diese haben eine unmittelbare Relevanz sowohl für die Entwicklung der Weiterbildungswissenschaft als auch der Praxis der Weiterbildung. (ICG2).

Der Autor setzt sich mit systemtheoretischen Ansätzen zur Rekonstruktion der Weiterbildung und mit den systemtheoretischen Anforderungen an empirische Grundlagenforschung zur Weiterbildung auseinander und betont die Notwendigkeit der Intensivierung der Forschungsaktivitäten zur Klärung der Frage nach der gesellschaftlichen Relevanz der Weiterbildung. Es wird gezeigt, dass die Systemtheorie Instrumente für funktionale Vergleiche bereitstellt und dass die diesbezüglichen Möglichkeiten bei weitem nicht erschöpft sind. Einerseits können verschiedene Bereiche der Weiterbildung miteinander verglichen werden und andererseits kann die Weiterbildung auf gesellschaftlicher Ebene mit anderen Funktionssystemen und Operationsmodi in Bezug gesetzt werden. Diese haben eine unmittelbare Relevanz sowohl für die Entwicklung der Weiterbildungswissenschaft als auch der Praxis der Weiterbildung. (ICG2)

Auf dem Hintergrund erwiesener Grenzen von primär makrosoziologischen Erklärungen rechtsextremer Tendenzen geht der Beitrag von der Überlegung aus, dass Rechtsextremismus nicht allein aus der top-down Perspektive durch gesamtgesellschaftliche Faktoren zu erklären ist, sondern dass die Erforschung von Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit in ihrer Komplexität durch interdisziplinäre Ansätze zu erfolgen hat. Präsentiert wird eine bottom-up Perspektive, die gesellschaftliche, mikrosoziale und individuelle Faktoren unter besonderer Berücksichtigung der Jugendforschung mit einbezieht. Abschließende Überlegungen widmen sich im Rahmen von Präventionsbemühungen der Bedeutung von interdisziplinärer Grundlagenforschung über Aggression und Xenophonie und fordern eine Kooperation von Wissenschaft und Praxis, um die Wirksamkeit von Maßnahmen besser evaluieren zu können. (ICH)

Der Beitrag schließt den Sammelband "Parlamente und ihre Evolution" ab und hat zum Ziel, eine auf den Fallstudien des Sammelbandes aufbauende Vergleichsanalyse durchzuführen, in welcher die verschiedenen Geschichten der vier untersuchten Vertretungskörperschaften nun ihrerseits verglichen werden. Der Beitrag betrachtet die vier institutionellen Evolutionsprozesse vergleichend und geht dabei ein auf: (1) Leitideen und institutionellen Grundbauplan, (2) Institutionalisierung und institutionelle Stabilität, (3) epimemetisches System und institutionelle Generation und (4) institutionelle Architektur und pfadabhängige Entwicklung. Des Weiteren nimmt der Beitrag den Institutionswandel in den Blick und analysiert die verschiedenen Quellen dieses Wandels. Der abschließende Abschnitt stellt Überlegungen zum Evolutorischen Institutionalismus als Grundlagenforschung an. (ICB2)

Den Hintergrund des [...] Beitrags bildet dabei die These, dass der Zusammenhang zwischen Fachunterricht und Sprache in der Politikdidaktik bisher unzureichend bearbeitet worden ist und in diesem Zusammenhang auch die Bedeutung des sprachlichen Handelns im Unterricht kaum berücksichtigt wurde. Dabei ist der Politikunterricht wie kaum ein anderes Fach durch Sprache konstituiert, was auch im Kontext der politikdidaktischen Schülerforschung [...] sichtbar wird, wenn sich in empirischen Untersuchungsdesigns politische Urteilskompetenz kaum von allgemeiner Lesekompetenz abgrenzen lässt. Der Autor geht allerdings einen anderen Weg, er interessiert sich weniger für empirische Grundlagenforschung, sondern widmet sich lieber der anwendungsbezogenen Frage, wie sprachliche Heterogenität und Sprachsensibilität im Politikunterricht theoretisch gefasst und wie man sich damit dem bisher wenig beachteten Feld der Spracharmut im Politikunterricht auseinandersetzen kann. (DIPF/Orig.).

Auf dem Hintergrund erwiesener Grenzen von primär makrosoziologischen Erklärungen rechtsextremer Tendenzen geht der Beitrag von der Überlegung aus, dass Rechtsextremismus nicht allein aus der top-down Perspektive durch gesamtgesellschaftliche Faktoren zu erklären ist, sondern dass die Erforschung von Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit in ihrer Komplexität durch interdisziplinäre Ansätze zu erfolgen hat. Präsentiert wird eine bottom-up Perspektive, die gesellschaftliche, mikrosoziale und individuelle Faktoren unter besonderer Berücksichtigung der Jugendforschung mit einbezieht. Abschließende Überlegungen widmen sich im Rahmen von Präventionsbemühungen der Bedeutung von interdisziplinärer Grundlagenforschung über Aggression und Xenophonie und fordern eine Kooperation von Wissenschaft und Praxis, um die Wirksamkeit von Maßnahmen besser evaluieren zu können. (ICH). Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1997 bis 2006.

Der Autor diskutiert die Leitfrage des 8. Nassauer Gesprächs "Nicht-normative Steuerung in dezentralen Systemen" aus sozialpsychologischer Sicht, indem er die Problematik sozialer Dilemmata in Kleingruppen näher untersucht. Er stellt insbesondere verhaltensadaptierte Instrumente im Gemeingutdilemma vor, welches im Kern auf einem Konflikt zwischen Individual- und Kollektivinteressen beruht. Anhand exemplarisch ausgewählter Experimente aus unterschiedlichen Bereichen zeigt er, wie der Bereich des institutionellen Designs um prospektive Methoden erweitert und eine stärkere Integration von experimenteller Ökonomie und Psychologie erreicht werden kann. Neben den Beispielen zu Gerechtigkeit und Fairness, zu Bestrafung und zu Ostrazismus sowie zum Problemlösen machen weitere Themen den Vorteil einer institutionellen Ergonomie deutlich, die ein Bindeglied zwischen Psychologie und experimenteller Ökonomie sein kann. Der Autor untersucht detailliert die Frage, welche Erkenntnisse aus beiden Wissenschaftsbereichen für ein verhaltensadaptiertes institutionelles Design genutzt werden können und dadurch auch den Austausch von Wissen in der Grundlagenforschung verbessern. (ICI)

Ausgehend von der Frage, "welches Europa" untersucht wird - politische Institutionen oder eher Zivilgesellschaften -, zeichnet der Beitrag die Entwicklung der Politik- und Kulturwissenschaften in ihrem Verhältnis zu Europa nach. Die Nationalstaatsorientierung wich zunehmend einer Europaorientierung, insbesondere nach der Gründung der Europäischen Union, die auch die politische Integration zum Ziel hatte. Themen der Forschungwaren etwa Interessenvermittlung, Sozialpolitik oder "Regieren im Mehrebenensystem". Häufig beschäftigte sich die Wissenschaft mit Grundlagen und Bedingungen von EU-Erweiterungsrunden; insbesonderein Deutschland wurden aber schon früh Fragen demokratischerLegitimation europäischer Herrschaft thematisiert.Schließlich wurden auch Fragen des Endstatus der EU oder des Verlusts nationalstaatlicher Souveränität zumThema gemacht. Die Wissenschaften, die sich mit Europa beschäftigten, folgten so den Entwicklungen der Gemeinschaft - und entwickelten sich schließlich von der Begleit- zur Grundlagenforschung europäischer Prozesse. (ICB)

Im Rahmen des interdisziplinären Handbuchs zur Gewalt betrachtet der Beitrag den sozialen Nahraum. Zu "domestic violence", "intimitate violence", zur häuslichen Gewalt, verhäuslichten Gewalt und zur Gewalt im sozialen Nahraum liegen im angloamerikanischen sowie im deutschsprachigen Raum eine ganze Reihe empirischer Arbeiten vor. Dennoch ist von einem Mangel an Grundlagenforschung auszugehen, da die theoretische Verortung der genannten Container-Begriffe als nicht vollzogen gilt. Der Beitrag unternimmt den Versuch, Formen von Gewalthandeln im sozialen Nahraum vor dem Hintergrund der stark segmentierten Diskurse zu rahmen, weshalb nicht mit trennscharf unterscheidbaren Kategorien gearbeitet wird. Vielmehr kartographiert die Einteilung des Beitrags entlang der Beziehungen von Akteurinnen und Akteuren in gewaltvoll geprägten Interaktionen und verortet den aktuellen Forschungsstand zur mikro- und makrosozialen Erklärung sowie zur festgestellten Häufigkeit der fokussierten Gewalthandlungen in ihrer Verbreitung. (ICA2)

Im Rahmen des interdisziplinären Handbuchs zur Gewalt betrachtet der Beitrag den sozialen Nahraum. Zu "domestic violence", "intimitate violence", zur häuslichen Gewalt, verhäuslichten Gewalt und zur Gewalt im sozialen Nahraum liegen im angloamerikanischen sowie im deutschsprachigen Raum eine ganze Reihe empirischer Arbeiten vor. Dennoch ist von einem Mangel an Grundlagenforschung auszugehen, da die theoretische Verortung der genannten Container-Begriffe als nicht vollzogen gilt. Der Beitrag unternimmt den Versuch, Formen von Gewalthandeln im sozialen Nahraum vor dem Hintergrund der stark segmentierten Diskurse zu rahmen, weshalb nicht mit trennscharf unterscheidbaren Kategorien gearbeitet wird. Vielmehr kartographiert die Einteilung des Beitrags entlang der Beziehungen von Akteurinnen und Akteuren in gewaltvoll geprägten Interaktionen und verortet den aktuellen Forschungsstand zur mikro- und makrosozialen Erklärung sowie zur festgestellten Häufigkeit der fokussierten Gewalthandlungen in ihrer Verbreitung. (ICA2).

Der Autor untersucht die Entwicklung der Soziologie in Österreich nach dem Zweiten Weltkrieg. Er stellt fest, dass die österreichische Soziologie aufgrund der Vertreibung der zumeist jüdischen Intellektuellen durch das NS-Regime nicht an ihre internationale Bekanntheit von vor 1939 anschließen konnte. Erst die Gründung des Instituts für Höhere Studien Anfang der 1960er Jahre und die Universitätsreformen der 1960er und 1970er Jahre führten zur Herausbildung einer institutionalisierten Ausbildung und trugen zur Etablierung einer soziologischen Forschungsinfrastruktur bei. Der Autor gibt einen Überblick über die Entwicklung der Soziologie als Ausbildungs- und Berufsfeld und analysiert die wichtigsten Institutsgründungen innerhalb und außerhalb der Universitäten. Im Anschluss daran zeigt er mit Bezug auf die Soziologie die wichtigsten Trends der Forschungspolitik auf. Dabei werden die Auftragsforschung durch die öffentliche Hand und die Förderung der Grundlagenforschung einerseits institutionell betrachtet und andererseits bedeutende Forschungsthemen dargestellt. In einem abschließenden analytischen Teil wird der Versuch unternommen, die Stellung der österreichischen soziologischen Forschung im europäischen und internationalen Umfeld zu verorten. (ICI2).

Der Autor untersucht die Entwicklung der Soziologie in Österreich nach dem Zweiten Weltkrieg. Er stellt fest, dass die österreichische Soziologie aufgrund der Vertreibung der zumeist jüdischen Intellektuellen durch das NS-Regime nicht an ihre internationale Bekanntheit von vor 1939 anschließen konnte. Erst die Gründung des Instituts für Höhere Studien Anfang der 1960er Jahre und die Universitätsreformen der 1960er und 1970er Jahre führten zur Herausbildung einer institutionalisierten Ausbildung und trugen zur Etablierung einer soziologischen Forschungsinfrastruktur bei. Der Autor gibt einen Überblick über die Entwicklung der Soziologie als Ausbildungs- und Berufsfeld und analysiert die wichtigsten Institutsgründungen innerhalb und außerhalb der Universitäten. Im Anschluss daran zeigt er mit Bezug auf die Soziologie die wichtigsten Trends der Forschungspolitik auf. Dabei werden die Auftragsforschung durch die öffentliche Hand und die Förderung der Grundlagenforschung einerseits institutionell betrachtet und andererseits bedeutende Forschungsthemen dargestellt. In einem abschließenden analytischen Teil wird der Versuch unternommen, die Stellung der österreichischen soziologischen Forschung im europäischen und internationalen Umfeld zu verorten. (ICI2)

Als während des Zweiten Weltkrieges die Nachkriegsordnung geplant wurde, entwarfen in den amerikanischen Regierungsbehörden auch amerikanische und aus Deutschland emigrierte Intellektuelle Konzeptionen eines demokratischen Friedens. Im ersten zentralen Nachrichtendienst der USA knüpfte die Gruppe um Franz Neumann Frieden und Stabilität an Demokratisierung und gesellschaftliche Reformen. Neumanns Buch "Behemoth. Struktur und Praxis des Nationalsozialismus" (1944) machte eine breitere Öffentlichkeit mit dieser Argumentation vertraut. Franz Neumann, Herbert Marcuse und amerikanische Intellektuelle wie H. Stuart Hughes setzten nach dem Beginn des Kalten Krieges ihr Engagement im Staatsdienst fort. Ihre Überlegungen tauchten erneut mit gesamteuropäischer Reichweite bei der Formulierung des Marshallplans auf und kehrten schließlich - mit Blick auf die Sowjetunion, Osteuropa und den "Weltkommunismus" - in der Grundlagenforschung für die psychologischen Kriegführung wieder. Diese drei Konstellationen werden im vorliegenden Beitrag näher beleuchtet, wobei eine konzeptionelle Kontinuität vom Zweiten Weltkrieg zum Kalten Krieg festgestellt wird. Denn es wurde das Expertenwissen als unabdingbare Voraussetzung, ein substanzieller Demokratiebegriff und die ideenpolitische und kulturelle Vorbildfunktion des Westens miteinander verknüpft. (ICI2)