Historia contemporánea: revista del Departamento de Historia Contemporánea
ISSN: 1130-2402, 2340-0277
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ISSN: 1130-2402, 2340-0277
ISSN: 1130-2402
In: Colección popular 580
In: Secuencia: revista de historia y ciencias sociales, Heft 24, S. 029
ISSN: 2395-8464
<p>La escuela de los Annales entra en crisis a partir de los años ochenta. Como respuesta, retoma a la historia política, biográfica y al individuo, a la identidad nacional francesa y la formación de la historia social sobre bases renovadas. Existe una crisis de identidad en la historia en pos de su objeto y de la singularidad de sus procedimientos. El repliego del historiador sobre el individuo indica crisis en la idea misma de historicidad, que condujo al historiador a una poshistoria que interpreta desde una perspectiva genealógica</p>
In: América Latina en la historia contemporánea Panamá, T. 1
Los movimientos migratorios, las variables que intervienen en ellos y sus consecuencias han sido objeto de múltiples estudios[1]. Se trata de un proceso existente desde el mismo origen de la humanidad y que ha sufrido importantes cambios dependiendo de los contextos históricos en los que se ha producido. La UNESCO define movimientos migratorios como: Desplazamientos de la población de una delimitación geográfica a otra por un espacio de tiempo considerable o indefinido[2]. Este artículo es un análisis histórico de los movimientos migratorios en la época contemporánea. En él se percibe claramente que las migraciones están presentes en todos los pueblos. No existe ningún pueblo en el que no haya tenido lugar una gran migración y que no haya experimentado cambios a causa de ella.[1] Para una visión panorámica de los movimientos migratorios a lo largo de la historia y sus implicaciones, resultan especialmente reseñables: Dollot, Louis (1971): Las migraciones humanas. Oikos-Tau. Barcelona; Blanco, Cristina (2000): Las migraciones contemporáneas. Alianza Editorial. Madrid; Malgesini, Graciela (1998): Cruzando fronteras. Las migraciones en el sistema mundial. Icaria: Fundación Hogar del Empleado. Barcelona; Panadero Moya, Miguel y García Martínez, Carmen (Coords.) (1997): Migraciones extranjeras en la Unión Europea. Ed. Universidad de Castilla la Mancha. Cuenca; Fernández-Rufete, José y García Jiménez, Modesto (Eds.) (2005): Movimientos migratorios contemporáneos. Universidad Católica San Antonio. Murcia; Montes del Castillo, Ángel y Martínez Martínez, Mª José (Eds.) (2008): Migraciones, cultura y desarrollo. Universidad de Murcia. Murcia; Marrodán, Dolores y Prado, Consuelo (Coords.) (1994): Las migraciones: su repercusión en la sociedad y en la biología de las poblaciones humanas. Universidad Autónoma de Madrid. Madrid; Klaus, J. Bade (2003): Europa en movimiento: las migraciones desde finales del siglo XVIII hasta nuestros días. Crítica. Barcelona; Ibarrola-Armendariz, A. y H. Firth, C. (Eds.) (2007): Migraciones en un contexto global: transiciones y transformaciones como resultado de la masiva movilidad humana. Universidad de Deusto. Bilbao; Chaliand, G. (1994): Atlas historique des migrations. Editions du Seuil. Paris; Gaigné, C. (2004): Aging nations and the future of cities. Centre for Economic Policy Research. London; Lewis, G. (1982): Human migration: a geographical perspective. Croom Helm. London.[2] En: Bernat, J. S. y Gimeno, C. (Eds.) (2006): Migración e interculturalidad: de lo global a lo local. Universitat Jaume I. Castelló de la Plana. Pp. 57.
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Es este un tesauro que va precedido de una introducción teórica extensa compuesta por dos partes diferenciadas. En la primera parte se describen las características y peculiaridades del discurso histórico y se analiza la tipología de los términos históricos en un sistema documental de Historia Contemporánea. A continuación, se presenta un panorama de la documentación histórica. La segunda parte está dedicada a los lenguajes documentales, y en ella se analiza el soporte teórico del tesauro como lenguaje controlado, planteando ventajas e inconvenientes. También se pasa revista a los distintos lenguajes utilizados en Historia Contemporánea. Se puede consultar en Internet en: http://thes.cchs.csic.es/index_HISTO_esp.php ; [EN] Thesaurus specializes in contemporary history of Spain comprised of 4,101 words in total, of which 3,776 are descriptors and 325 of them are synonyms or equivalents. The terms are structured in 11 thematic areas. The relations established between them are the hierarchy, equivalence, and association. The thesaurus has three indexes: alphabetical, hierarchical and a permuted KWIC. It also features an appendix with the names of institutions, societies and Spanish political parties of the nineteenth and twentieth centuries. ; [ES] Tesauro especializado en Historia contemporánea de España compuesto por 4.101 términos en total, de los cuales 3.776 son principales y 325 sinónimos o equivalentes. Los términos se encuentran estructurados en 11 áreas temáticas. Las relaciones establecidas entre ellos son de jerarquía, equivalencia, y asociación. El tesauro consta de un índice alfabético, otro jerárquico y un tercero permutado tipo KWIC. También presenta un anexo con nombres de instituciones, sociedades y partidos políticos españoles de los siglos XIX y XX. ; Peer reviewed
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World Affairs Online
In: Em debate, Band 0, Heft 4
ISSN: 1980-3532
The Institute for International Studies was created on the assumption that the study of Contemporary History is possible. But as such, this is assumption can be objected. Is the study of this discipline really feasible? The realit is that we are supposed to study Contemporary History in any democratic country. Faced with the three objections about its feasibility, namely: lack of reliable information, the ability to appreciate recent events in perspective and the fact the we are taking part in contemporary events, it is argued that the historians must be prepared to step back, be it 10 or a thousand years in time, making use of almost all of History of humanity to conduct their research. ; La fundación del Instituto de Estudios Internacionales se basa en el supuesto de que el estudio de la historia contemporánea es posible. Pero este supuesto, por consiguiente, puede ser objetado. ¿Es el estudio de esta disciplina realmente factible? Se supone que en cualquier país democrático debemos estudiar la historia contemporánea. Frente a las tres objeciones sobre su factibilidad, a saber: falta de información fidedigna, la capacidad de apreciar los hechos recientes en perspectiva y el hecho de formar parte de los acontecimientos contemporáneos, se sostiene que los historiadores de los acontecimientos contemporáneos deben estar preparados para retroceder ya sea 10 o bien mil años en el tiempo, haciendo uso de casi toda la historia humana para realizar su investigación. Este articulo está tomado de una conferencia dictada en el salón de honor de 1a Universidad de Chile el 24 de octubre de 1966.
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