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En su edición número 39, el GIREA ha decidido abordar la cuestión de la historiografía de la esclavitud por varias razones. La paulatina generalización del relativismo cultural en los paradigmas interpretativos de las Humanidades y las Ciencias Sociales, la eliminación del concepto de clase entre los historiadores post-sociales, la generalización del pensamiento neoliberal y neoconservador, y el excesivo entusiasmo por la autonomía del individuo que prometen las nociones de democracia participativa y de sociedad civil han terminado por mermar la importancia que tiene la ideología de control inherente en cualquier sistema de valores colectivo, constantemente reproducido por la compleja arquitectura que constituyen las relaciones interpersonales, la familia y las instituciones

Copertina -- Occhiello -- Indice -- Prefazione -- Diritto romano - la produzione didattica nell'ottocento: dalla restaurazione al 1885 -- Costruire strumenti e metodi per una disciplina nuova: la storia del diritto (italiano) nella seconda metà dell'ottocento -- Una stagione feconda nella storia del diritto (italiano) (1900-1950) -- Il problema dell'ordine giuridico nella didattica dell'italia repubblicana -- Il futuro è digitale? I manuali romanistici del xxi secolo fra tradizione e innovazione 221 -- L'evoluzione del "genere istituzionale" nella manualistica per l'insegnamento del diritto privato 251 -- La "materia" costituzionale, i modi della sua trattazione manualistica, i segni lasciati dal contesto politico-istituzionale sull'una e sugli altri (profili stori-co-teorici).