Maritime history of South India: (indigenous traditions of navigation in Indian Ocean)
In: Eighth World Tamil Conference revolving fund publication no. 1
In: Tamil University publication no. 158
14 Ergebnisse
Sortierung:
In: Eighth World Tamil Conference revolving fund publication no. 1
In: Tamil University publication no. 158
World Affairs Online
In: Mitteilungen der Basler Afrika-Bibliographien, 30
World Affairs Online
World Affairs Online
In: Report, 21-04-14
This report contains educational statistics in respect of Indians and covers the whole range of educational institutions from pre-primary to tertiary level, except for certain departmental and private colleges and educational training centres such as agricultural and forestry colleges, mining training centres, the Trade School for Adults, the South African Police College, the Merchant Navy Academy and other colleges giving specialised in-service training
World Affairs Online
In: Research studies
In: working paper series / Institute of Policy Studies 18
In: Research studies
In: working paper series / Institute of Policy Studies no. 17
In: Research studies
In: working paper series / Institute of Policy Studies of Sri Lanka no. 16
In: Politikon: South African journal of political studies, Band 19, Heft 3, S. 130-146
ISSN: 0258-9346
World Affairs Online
Die boek Van Volksmoeder tot Fokofpolisiekar bevat 'n reeks kritiese opstelle oor 'n aantal Afrikaanse kollektiewe herinneringe. Dit betrek herinneringe wat al amper koud is, asook meer onlangses, soos die "De la Rey"--Lied en die rol wat bands tans speel in die vaslegging van 'n bepaalde bewussyn onder die jeug - 'n bewussyn wat in die afsienbare toekoms ook as "histories" sal kwalifiseer. Die boek wil die leser aanmoedig om na te dink oor die herinneringe van wit Afrikaanssprekendes
Uiters belangrike narratief oor skooltaalvoorkeur het hom tussen 2006 en 2010 in Suid-Afrika afgespeel. Hierdie gebeurtenisse het diep in die Suid-Afrikaanse onderwys- en taalwêreld ingesny, en ook in die buiteland belangstelling gelok. Die koerante het volledig daaroor berig: oor die hofsake, die skoolhoofde, die skole, ouers en die leerders. Maar hoe gemaak as onderwyskundiges, sosiolinguiste, taalbeplanners, taalhistorici en vaklui van aansluitende dissiplines later die punte van hulle vingers op die besonderhede van daardie gebeurtenisse wil lê?