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México es un país con mucha riqueza, pero la eficiencia social y económica está relativamente baja. Simón Bolivar tuvo razón en decir que sin educación el país no va a crecer o, peor, contribuye a su propia destrucción.Capital físico o natural ya no juega ningún papel tan importante como hace 50 años. Por la alta tasa de servicios en países desarrollados, el capital humano tiene, por la mano de obra muy intensiva e intelectualizada, una gran importancia. Sin embargo, casi 70% de la producción nacional están generados en el tercer sector.Dentro de las últimas tres décadas, la porción del sector de servicios en el Producto Interno Bruto, tanto de Gran Bretaña como en México, eran casi iguales. No obstante, en términos absolutos el Ingreso Nacional por cápita y por año de México es 6,100 US$ mientras que Gran Bretaña llega a un importe de casi 23,000 US$. ¿Por qué hay ésta diferencia de casi 16,000 US$? Los únicos subsecotres los cuales crecieron son los servicios financieros y de la comunicación, con 3.44% y 5.49% respectivamente. Estos dos son los que aumentaron más rápido que el sector industrial con una tasa de 3.18% dentro de la última década. Aquí funcionó la tasa más alta de gente calificado, pero todavía es muy poco.Un de los problemas claves es la ausencia de educación suficiente para cumplir la demanda a capital humano calificado. La educación es un servicio a si mismo. Si este servicio falla, los demás, no pueden crecer. Para avanzar, este crecimiento es endógeno, es decir, por la propia fuerza la economía se mejora a largo plazo. Tanto en términos de la calidad como de la cantidad hay una importancia no ignorable para tener un buen servicio educativo.No obstante, hoy en dia, en la primera década del siglo XXI, existe la oportunidad de cambiar y mejorar la situación de la sociedad en México. La primera vez en la historia la cantidad de los alumnos está disminuyendo lo que da la posibilidad de mejorar tanto la cobertura como la calidad de la enseñanza con todos los efectos positivos a largo plazo. Los servicios educativos se manejan mejor y se construye una sociedad civil con menos pobreza. Con el cambio de la educación hay que comenzar lo antes posible. Este cambio es caro, pero es aún más caro dejarlo. Millones de cerebros son el futuro de México. Y hacia allá habrá muchos problemas para resolver.

Los anos ochenta para America Latina constiuyen una decada perdida. Para Fernando Fajnzylber, el sindrome latinoamericano es el del casillero vacio. En este articulo se examinan 33 variables vinculadas a la estabilizacion economica, el cambio estructural, el crecimiento economico y el nivel de la vida. En la seccion final del articulo se procura extraer algunas conclusiones de la exitosa experiencia de los paises asiaticos que pudiesen respaldar las propuestas de la CEPAL, para avanzar hacia un desarrollo sustentable y equitativo en el decenio de 1990

En una época de cambios laborales acelerados, se otorga cada vez más importancia a los sistemas de intermediación laboral como herramienta capaz de mejorar la transparencia y el funcionamiento de los mercados laborales. En este artículo se identifican seis modelos de sistemas de intermediación y se concluye que, dados los recursos limitados y la estructura institucional de América Latina y el Caribe, los modelos de asociación entre el sector público y el privado, y de servicios basados en el sector privado, son los que más se adecuan a las economías de la región. Para que los sistemas de intermediación laboral se orienten más a satisfacer las necesidades de la región se deberán adaptar a las circunstancias nacionales, como la existencia de grandes sectores informales, migración interna y e

La estrecha ralacion entre el nivel de ingreso y el nivel de educacion sugiere que en la medida que se genere capital humano en el agro, la sociedad se beneficiaria, pues se formarian productores con mayores conocimientos que los del campesinado tradicional. Esto permitiria que la productividad se eleve y que los ingresos esperados se incrementen. El documento que aqui se reproduce esta basado en los resultados de la evaluacion de impactos tecnico-economicos del proyecto "Control de plagas en cultivos de importancia economica", ejecutado por el CEDEP en el Callejon de Huaylas y el Valle de Ica, Peru, 1993-1998. (Ecuad Debate/DÜI)