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Búsqueda de la identidad lationamericana
In: Aztlán: international journal of Chicano studies research, Band 12, Heft 2, S. 157-180
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Crísis de identidad social y democracia
Me propongo reflexionar, en un nivel metaempírico, sobre la articulación existente entre la crisis de identidad y la crisis de la democracia, concebida ésta genéricamente como un ejercicio de autodeterminación y como un ordenamiento institucional del poder. El análisis de recae sobre la formación histórico-social capitalista, más precisamente en el estadio del capitalismo de organización. Pero como los rasgos que define y las tendencias a la crisis que identifica son de tipo estructural, en base a los principios de organización que regulan esta formación histórico-social, sus análisis pueden orientar el estudio de etapas anteriores del capitalismo, en la conformación peculiar que éste ha alcanzado, por ejemplo, en los países en vías de desarrollo. Es claro, sin embargo, que las conmociones y eventuales crisis tienen un planteo y una resolución diferentes en ambos momentos de proceso de acumulación, pero aunque conozcan una concreción diferente, los elementos o factores intervinientes son constitutivamente los mismos. Importa, con todo, reconocer los límites del intento, metodológicos, teóricos y empíricos, puntualizados por el mismo Habermas. ; Departamento de Filosofía
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Identidad e identidades colectivas en el analisis del cambio institucional
In: Revista de estudios políticos, Heft 37, S. 67
ISSN: 0048-7694
Alto Uruguai: migração forçada e reatualizarão da identidade da identidade camponesa
In: TRAVESSIA - revista do migrante, Heft 6, S. 29-32
ISSN: 2594-7869
A partir de década de 50 instala-se, no Brasil, uma política de produção de energia, com vistas à independência do país neste setor. Este sonho é alimentado, de modo especial desde a década de 70, através de elaboração e execução de projetos de contrução de hidrelétricas de grande porte. Sonhou-se, na verdade, que a energia hidrelétrica era "barata", "limpa" e "renovável". [...]
Identidad Colectiva: un Programa de investigación Científica
In: Revista española de investigaciones sociológicas: ReiS, Heft 25, S. 7
ISSN: 1988-5903
Honduras : sin identidad nacional
In: Pensamiento propio: boletín de información y análisis, Heft 50, S. 23-30
ISSN: 1016-9628
El titulo de esta compilacion sobre la actualidad politica hondurena quiere calificar dos acontecimientos que han estremecido la conciencia colectiva sobre la autonomia nacional y la excesiva ingerencia de Estados Unidos en los asuntos internos del pais: el intempestivo e inconsultado arrivo de tropas americanas en territorio hondureno en supuesta defensa de la soberania nacional frente a la "invasion" nicaragüense y la ilegal extradiccion del narcotraficante Ramon Matta
World Affairs Online
Anexo II: Tarjeta de Identidad de Periodista en Misión Peligrosa
In: Revista internacional de la Cruz Roja, Band 2, Heft 20-21, S. 87-89
México y Colombia: democracias con identidad propia
In: Textos de politica exterior 50
El conflicto de la identidad en la cultura
In: Islas: revista de la Universidad Central de Las Villas, Sta Clara, Cuba, Heft 97, S. 3-6
ISSN: 0047-1542
Cultura y nación : la búsqueda de la identidad
In: Ciencia y Sociedad, Band 10, Heft 1, S. 33-44
ISSN: 2613-8751
Este texto de José Oviedo describe algunas ideas entorno a las características del estado moderno de República Dominicana y subraya, de modo especial la centralización del poder y la separación de lo privado y de lo público. La guerra de restauración (1863) no sólo liberó a República Dominicana de España sino que marca un hito fundamental con respecto al proyecto de la consciencia nacional.
La salvaguardia de la identidad propia de las escuelas de la Iglesia
La relación de la Iglesia con la educación ha sido un tema controvertido desde el inicio de nuestra Constitución. De hecho, el Art. 27 de la misma es uno de los más problemáticos. La discusión entre educación laica o religiosa ha resultado ser uno de los aspectos más discutidos en la redacción constitucional. El presente estudio profundiza en esta problemática y trata de conjugarla con derechos esenciales de nuestra Constitución: la libertad de enseñanza y la libertad de cátedra.
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