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"Vor dem Hintergrund der kooperationstheoretischen fundierten Diskussion um internationale Regime entwickelt der Artikel ein Konzept von 'Regieren' im internationalen System. Innerhalb bestimmter Grenzen vermögen Normen das Verhalten rationaler Nutzenmaximierer zu beeinflussen und können deshalb für die gezielte Verhaltensbeeinflussung zur Realisierung bestehender Kooperationsmöglichkeiten eingesetzt werden. Sie stellen aber erst dann geeignete Lenkungsinstrumente dar, wenn sie unabhängig von dem zu beeinflussenden Verhalten gebildet werden können. Dazu bedarf eine an Kooperation interessierte Gruppe von Akteuren der kollektiven Entscheidungsfähigkeit. Die Interaktion muß auf eine neue Ebene verlagert werden, auf der kommuniziert und nicht gehandelt wird. Die Bildung gemeinsamer normativer Erwartungen im Rahmen von Verhandlungen, einer besonders geeigneten Form der Kommunikation, wird damit zum Kern des Regierens." (Autorenreferat)

"Internationale Demokratisierungshilfe hat seit mehr als sechs Jahren Konjunktur. Die Mittel, die von der internationalen Gebergemeinschaft jährlich für Fördermaßnahmen in Afrika südlich der Sahara, in Osteuropa, in Lateinamerika und Asien zur Verfügung gestellt werden, betragen mittlerweile an die drei Mrd. DM, Tendenz steigend. Der Bereich der Demokratisierungshilfe zeichnet sich durch eine Vielzahl staatlicher und meist öffentlich geförderter nichtstaatlicher Träger aus. Während sich die Konzepte der einzelnen Träger sehr unterscheiden, sind diese sich doch in der Definition der grundsätzlichen Zielsetzung im wesentlichen einig: Sie wollen zu mehr politischer Partizipation, zu mehr und fairerem politischem Wettbewerb, zur Nutzung politischer Freiheiten, zum wirksamen Schutz von Menschenrechten und zur Verbesserung der Rechtsstaatlichkeit beitragen. Allerdings gibt es Unterschiede zwischen den Trägern sowohl in der Schwerpunktsetzung als auch in der Rigidität, mit der sie diese allgemeinen Ziele in konkrete demokratische Modelle übersetzen. Hieraus lassen sich auch Unterschiede in der Festlegung prioritärer Arbeitsbereiche ableiten. Die unterschiedlichen Träger verfolgen nicht nur verschiedene inhaltliche Konzepte in der Demokratisierungshilfe, sondern auch unterschiedliche Ansätze bei der Art ihres Engagements. Diese reichen von der Entsendung ständiger Vertreter bis zur fast ausschließlich finanziellen Abwicklung von Projekten, deren inhaltliche Gestaltung dann einer Durchführungsorganisation obliegt. Unter den Instrumenten der Demokratisierungshilfe dominieren die Beratung und die Schulung mittels Konferenzen und Seminaren - während rein finanzielle und materielle Hilfe immer weniger gewährt wird. Auch die früher häufig gepflegte enge institutionelle Zusammenarbeit mit einem Partner im Empfängerland hat deutlich an Bedeutung verloren." (Autorenreferat)

"Internationale Klimapolitik ist ein Bereich, für den in der Forschung und in der Schule nicht nur ein Fach zuständig ist. Es ist daher nur konsequent, daß auch dieses Heft einem fächerverbindenden Ansatz folgt". (S. 1) Im "Fischerspiel" (Baustein A) geht es um die Frage, ob die Fischer den See, "von dessen Fanggründen sie leben, um des kurzfristigen eigenen Vorteils im Konkurrenzkampf willen, leerfischen ...". Baustein B behandelt die Phänomene Ozonloch und Treibhauseffekt. Er ist besonders für die Verbindung mit den Fächern Erdkunde, Chemie, Physik, Ethik und Religion konzipiert. Schwerpunktmäßig werden die Handlungsmöglichkeiten des einzelnen thematisiert. "Der Exkurs 'Schutz der Ozonschicht' zeigt darüber hinaus, wie die internationale Politik versucht hat, schrittweise durch immer konkretere Vereinbarungen das Problem des Ozon- Lochs in den Griff zu bekommen". (S. 5) Im Baustein C wird in Form eines Planspiels die Klimapolitik der EU behandelt. Die Schüler simulieren Verhandlungen des Ministerrats zu diesem Thema. Der Baustein D befaßt sich mit der Klimapolitik der Vereinten Nationen bzw. mit den Konferenzen von Rio (1992) und Berlin (1995). (HIBS/Pt).

Discusses the legal basis of the Declaration on the Right to Development adopted by the UN General Assembly in 1986 and developmental policies of Germany since 1989; 4 articles. Summaries in English p. 119-20. Topics include operations of politically-affiliated German foundations in developing countries of Africa, Asia, and Latin America.

1: Der Ost-West-Konflikt. - (4. Quartal 1994) 245, 58 S.: Ill., Kt., Tab., Lit. S. 58

Seit einigen Jahren hat sich im englischsprachigen Raum eine neue Art der Kritik am vorherrschenden neorealistischen Paradigma der internationalen Beziehungen entfaltet. Direkter und dezidierter als die bisherigen herrschaftskritischen Denkschulen setzt diese Kritik an den fundamentalen erkenntnistheoretischen und ontologischen Annahmen dieser der Bewahrung der bestehenden Tradition an. Diese Kritik bezeichnet der Autor in seinem Aufsatz "Critical International Relations" (CIR). Die CIR versuchen positivismuskritische Theorien für das Fach "Internationale Beziehungen" fruchtbar zu machen. Bezugspunkte sind dabei u.a. die Gendertheorien, Gramscianische Ansätze, die kritische Theorie und der Poststrukturalismus. Er stellt die CIR-Arbeiten anhand ihrer Kritik am vorherrschenden Paradigma der internationalen Beziehungen, dem Neorealismus, vor. Die hier vorgestellte Kritik der theoretischen Annahmen des Neorealismus weist auf erhebliche analytische Defizite des neorealistischen Paradigmas hin und macht deutlich, daß das Wissenschaftsverständnis, das spezifische Gerüst von Annahmen und die Methoden dieses Ansatzes zur Reproduktion bestehender Herrschaftsverhältnisse beitragen. (psz)

"Die großen Finanzzentren der Welt sind heutzutage eng miteinander verbunden. Weitgehend unbehindert von Landesgrenzen fließt Kapital in kürzester Zeit und geeigneter Form - sei es als Kredit oder im Rahmen eines Wertpapiergeschäftes - dorthin, wo es benötigt wird. Preis- und Kursdifferenzen, die sich nur aus Standortunterschieden erklären, gibt es kaum noch, und wenn sie doch einmal auftreten, werden sie fast immer augenblicklich durch Arbitrage - das sind Kapitalbewegungen, die allein zur Ausnutzung solcher Unterschiede stattfinden - ausgeglichen." (Autorenreferat)