Suchergebnisse

All academics know this ancient: in order to be a completed researcher, it is necessary to be "internationalised". In universities and research organisations, several services and programmes promote this internationalisation, which is becoming increasingly important in evaluation procedures, but does not provide a consensual definition. Should priority be given to the movement of individuals between countries, to research on foreign 'cases' or to publications in international media? But does this internationalisation not tend to strengthen the hegemony of Anglo-American research — English becoming the lingua franca science — at the risk of abandoning the study of our own societies and restricting even more encouraged exchanges with non-academic actors? This short text proposes to shed light on some of the challenges arising from a personal experience of internationalisation, which is still infrequent in French social sciences: born and trained in France (up to a doctorate obtained in 2008 at the School Normal Superior and the School of Advanced Studies in Social Sciences), I was for four years a deputy professor at the Department of Political Science of Laval University, in the city of Québec, Canada. In 2014, I returned to France as a lecturer at Rennes 2 University while continuing to carry out research and mentoring overseas doctoral candidates. [First lines] ; Tous les universitaires connaissent cette antienne : pour être un chercheur ou une chercheuse accomplie, il faut être « internationalisée ». Dans les universités et les organismes de recherche, plusieurs serviceset programmes promeuvent cette internationalisation, à laquelle les procédures d'évaluation accordent une place croissante, sans pour autant en donner une définition consensuelle. Faut-il donner la priorité aux circulations des individus entre pays, aux recherches sur des « cas » étrangers, ou encore aux publications dans des supports internationaux? Mais cette internationalisation ne tend-elle pas à renforcer l'hégémonie des recherches ...

Résumé Les règles et leur évolution sont le point d'ancrage d'une dynamique qui touche le jeu et transforme tout son environnement. La notion de spectacle et le professionnalisme qui s'y rattachent ont forcément modifié l'image du rugby et un peu altéré ses valeurs. Préserver celles qui sont essentielles devient un devoir pour les responsables de demain si l'on veut éviter de voir se propager les méfaits déjà apparus dans d'autres sports.

Tous les universitaires connaissent cette antienne : pour être un chercheur ou une chercheuse accomplie, il faut être « internationalisée ». Dans les universités et les organismes de recherche, plusieurs serviceset programmes promeuvent cette internationalisation, à laquelle les procédures d'évaluation accordent une place croissante, sans pour autant en donner une définition consensuelle. Faut-il donner la priorité aux circulations des individus entre pays, aux recherches sur des « cas » étrangers, ou encore aux publications dans des supports internationaux? Mais cette internationalisation ne tend-elle pas à renforcer l'hégémonie des recherches anglo-américaines – l'anglais devenant la lingua franca scientifique – au risque de délaisser l'étude de nos propres sociétés et de restreindre les échanges, pourtant de plus en plus encouragés,avec les acteurs et actrices non académiques ? Ce court texte propose d'éclairer quelques-uns de cesenjeux à partir d'une expérience personnelle d'internationalisation, encore peu fréquente dans les sciencessociales françaises : née et formée en France (jusqu'à un doctorat obtenu en 2008 à l'École normale supérieure et à l'École des hautes études en sciences sociales), j'ai été pendant quatre ans professeure adjointe au département de science politique de l'université Laval, dans la ville de Québec, au Canada. En 2014, je suis revenue en France en tant que maîtresse de conférences à l'université Rennes 2 tout en continuant à mener des recherches et à encadrer des doctorants outre-Atlantique. [Premières lignes]

Tous les universitaires connaissent cette antienne : pour être un chercheur ou une chercheuse accomplie, il faut être « internationalisée ». Dans les universités et les organismes de recherche, plusieurs serviceset programmes promeuvent cette internationalisation, à laquelle les procédures d'évaluation accordent une place croissante, sans pour autant en donner une définition consensuelle. Faut-il donner la priorité aux circulations des individus entre pays, aux recherches sur des « cas » étrangers, ou encore aux publications dans des supports internationaux? Mais cette internationalisation ne tend-elle pas à renforcer l'hégémonie des recherches anglo-américaines – l'anglais devenant la lingua franca scientifique – au risque de délaisser l'étude de nos propres sociétés et de restreindre les échanges, pourtant de plus en plus encouragés,avec les acteurs et actrices non académiques ? Ce court texte propose d'éclairer quelques-uns de cesenjeux à partir d'une expérience personnelle d'internationalisation, encore peu fréquente dans les sciencessociales françaises : née et formée en France (jusqu'à un doctorat obtenu en 2008 à l'École normale supérieure et à l'École des hautes études en sciences sociales), j'ai été pendant quatre ans professeure adjointe au département de science politique de l'université Laval, dans la ville de Québec, au Canada. En 2014, je suis revenue en France en tant que maîtresse de conférences à l'université Rennes 2 tout en continuant à mener des recherches et à encadrer des doctorants outre-Atlantique. [Premières lignes]

A la suite de la post-industrialisation de la société japonaise, l'impact du Japon sur l'économie internationale ne cessera de croître : une nouvelle gamme de produits japonais apparaîtra sur les marchés mondiaux, le Japon devient non plus consommateur mais producteur d'innovations technologiques ; sa politique économique « extérieure » se fera par l'intermédiaire de ses grandes multinationales ; enfin les investissements directs des entreprises japonaises à l'étranger s'accroîtront considérablement. Cette internationalisation de l'économie japonaise impliquera nécessairement des ajustements dans les structures et systèmes de valeurs de la société japonaise ainsi que dans d'autres sociétés, comme celles de l'Europe de l'Ouest et de l'Amérique du Nord. Mais il est difficile de voir comment les Japonais réagiront à ce développement de la puissance économique japonaise, et ceci d'autant plus en raison de la rapidité avec laquelle l'évolution socio-économique a lieu. Ceci risque d'avoir des effets socio-psychologiques perturbateurs dans une société qui était traditionnellement une des plus fermées et des plus introverties.

Résumé