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Afin d'assurer son efficacité, la prise en charge de jeunes présentant une délinquance sérieuse nécessite une connaissance profonde de leur expérience de vie. L'une des zones d'ombre de cette population réside dans sa double facette « auteur-victime ». Cette recherche a évalué l'ampleur des expériences de victimation vécues par une population de jeunes institutionnalisés et en a exploré le lien avec les expériences de délinquance des mêmes personnes. Pour cette étude, 120 jeunes issus des six Institutions Publiques de Protection de la Jeunesse (IPPJ) de la Fédération Wallonie-Bruxelles, âgés de 14 à 18 ans, et 1000 jeunes issus d'écoles secondaires des arrondissements de Liège, Verviers et Charleroi, âgés de 13 à 19 ans (groupe contrôle), ont répondu à un questionnaire concernant leurs expériences d'auteurs et de victimes de la délinquance. Les résultats principaux révèlent que le groupe de jeunes institutionnalisés rapporte avoir subi un nombre de faits de victimation supérieur au groupe contrôle. Des différences de genre sont également soulignées en matière de victimation au sein du groupe de jeunes institutionnalisés. ; Peer reviewed

Cet article a pour objectif de décrire les pratiques de citoyenneté déclarées par les jeunes ruraux et d'explorer certains de leurs déterminants. S'appuyant sur une recherche quantitative (questionnaires en face-à-face et auto-administrés) menée auprès de jeunes collégiens et lycéens scolarisés dans le département du Lot, il analyse l'effet de la socialisation primaire, mais aussi l'effet catalyseur des expériences personnelles sur la place que les « jeunes sans Cité » prennent dans les espaces de citoyenneté.

Cet article a pour objectif de décrire les pratiques de citoyenneté déclarées par les jeunes ruraux et d'explorer certains de leurs déterminants. S'appuyant sur une recherche quantitative (questionnaires en face-à-face et auto-administrés) menée auprès de jeunes collégiens et lycéens scolarisés dans le département du Lot, il analyse l'effet de la socialisation primaire, mais aussi l'effet catalyseur des expériences personnelles sur la place que les « jeunes sans Cité » prennent dans les espaces de citoyenneté.