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Eingeführte Reihe. Als "nervöse Grossmacht" hat Volker Ullrich, Historiker und "Zeit"-Mitarbeiter, seine hoch gelobte, vor fast 10 Jahren erschienene Gesamtdarstellung des deutschen Kaiserreiches charakterisiert (hier zuletzt BA 3/98). In dieser Einführung zum Thema, reihentypisch gegliedert in Grundriss, Vertiefungen, Zeittafel und Glossar, konzentriert sich Ullrich notwendigerweise auf die wesentlichen Perspektiven und Forschungsdiskussionen, behält aber seine Verknüpfung von politischer, Kultur- und Gesellschaftsgeschichte bei. Ihm gelingt ein präziser, am neuesten Erkenntnisstand orientierter, schülergeeigneter (Sekundarstufe II) Überblick über die Geschichte des deutschen Kaiserreichs. Allen Bibliotheken empfohlen. (1 S)

Die als Studienliteratur konzipierte Reihe (zuletzt E. Wolfrum, BA 6/03) arbeitet wissenschaftliche Auseinandersetzungen zu Kernthemen des Geschichtsstudiums auf. Der Hochschuldozent an der Universität Essen bietet hier zunächst einen knappen einleitenden Überblick über die Entwicklung der Forschung zum Deutschen Kaiserreich 1871-1918, bevor er dann in den 8 Abschnitten des Hauptteils in chronologischer Darstellung wesentliche Kontroversen der Forschung entfaltet und historisch einordnet. Hierzu gehören z.B. die Bewertung der Reichsgründung, der Bismarck'schen Kolonialpolitik und der Rolle Wilhelms II. Auch sozialgeschichtliche Fragestellungen wie die kontrovers beurteilte "Modernität" des Kaiserreichs kommen ins Blickfeld der klaren, gut lesbaren Darstellung. Reihentypisch keine Fußnoten, sondern ein ausführliches, nach den Buchkapiteln gegliedertes Literaturverzeichnis. Sach- und Personenregister. Überwiegend im universitären Bereich einsetzbar

Die als Studienliteratur konzipierte Reihe (zuletzt E. Wolfrum, BA 6/03) arbeitet wissenschaftliche Auseinandersetzungen zu Kernthemen des Geschichtsstudiums auf. Der Hochschuldozent an der Universität Essen bietet hier zunächst einen knappen einleitenden Überblick über die Entwicklung der Forschung zum Deutschen Kaiserreich 1871-1918, bevor er dann in den 8 Abschnitten des Hauptteils in chronologischer Darstellung wesentliche Kontroversen der Forschung entfaltet und historisch einordnet. Hierzu gehören z.B. die Bewertung der Reichsgründung, der Bismarck'schen Kolonialpolitik und der Rolle Wilhelms II. Auch sozialgeschichtliche Fragestellungen wie die kontrovers beurteilte "Modernität" des Kaiserreichs kommen ins Blickfeld der klaren, gut lesbaren Darstellung. Reihentypisch keine Fußnoten, sondern ein ausführliches, nach den Buchkapiteln gegliedertes Literaturverzeichnis. Sach- und Personenregister. Überwiegend im universitären Bereich einsetzbar

Mit kompakter Sachinformation, Darstellung von Forschungskontroversen sowie einem Dokumentenanhang bietet der Geschichtslehrer und Schulbuchautor Oberschülern eine Einführung in Politik, Aussenpolitik, Wirtschaft und Gesellschaft des Deutschen Kaiserreichs 1871-1918. Rezension: In reihenüblicher Aufmachung (vgl. H. Wunderer, 2012) wendet sich das schmale Bändchen mit kompakter Information und Dokumentation an Oberstufenschüler. Nach einer vorangestellten Chronik bietet der Geschichtslehrer und Schulbuchautor (im Buch fehlen Angaben zum Autor) zunächst wie üblich eine komprimierte und gut gegliederte, faktenorientierte Sachdarstellung, die Politik, Aussenpolitik, Wirtschaft und Gesellschaft gleichrangig umfasst. Dem folgen ein kurzer Blick auf 4 ausgewählte Forschungskontroversen und im 3. Teil eine Zusammenstellung einschlägiger Quellenauszüge. Kurze Literaturhinweise beschliessen den Band, Register fehlen. A. Brückmann (2010) ist stärker politiklastig und weniger problemorientiert, dafür bereitet sie ihr Material gegenüber dem eher spröden Reclam-Format lerngerechter auf. Den aktuellen Forschungsstand dokumentiert der allerdings schon mit Kriegsbeginn endende Sammelband "Das deutsche Kaiserreich 1890-1914" (2011, dort weitere Literaturangaben), Anschauungsmaterial liefert M. Epkenhans mit seinem Text-Bild-Band (2012). (2 S)