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Controlling in Kindertageseinrichtungen
Die Verknüpfung pädagogischer und betriebswirtschaftlicher Erfordernisse gewinnt immer mehr an Bedeutung. Ursprünglich in der Wirtschaft verwendet und nun für die Bedingungen von Kindertageseinrichtungen weiterentwickelt, stellt das Verfahren des Controllings ein effektives Mess- und Steuerungsinstrument dar, das in vielerlei Hinsicht zur Verbesserung in Kindertageseinrichtungen beitragen kann. Wie erfolgreich ist eine Einrichtung bei der Umsetzung ihres pädagogischen Konzepts und wie effizient nutzt sie die ihr zur Verfügung stehenden Mittel? Nur wenn es einer Einrichtung gelingt, sich ihre Stärken und Schwächen immer wieder bewusst zu machen, kann sie sich nachhaltig verbessern. Dieser praxiserprobte Ratgeber . führt in das Verfahren des Controllings ein. . zeigt, wie Kennzahlensysteme entwickelt werden, mit denen ErzieherInnen den aktuellen Stand ihrer Einrichtung erfassen können. . beschreibt, wie ErzieherInnen einen kontinuierlichen Verbesserungsprozess in ihrer Einrichtung steuern können. Und dies alles prägnant und leicht verständlich. Zahlreiche Tabellen und Checklisten tragen zudem zur besseren Übersicht bei und die vielen Praxistipps erleichtern die praktische Umsetzung
Qualitätsmanagement in Kindertageseinrichtungen
In: Soziale Arbeit: Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete, Band 54, Heft 3, S. 104-110
ISSN: 2942-3406
Flüchtlingskinder in Kindertageseinrichtungen: Praxishilfe für Leitungskräfte und Träger von Kindertageseinrichtungen im Landkreis Zwickau
Die Praxishilfe dient als Arbeitsgrundlage und soll kontinuierlich auf die Entwicklungen angepasst, aktualisiert und ergänzt werden. Sie wird auf der Homepage des Landkreises Zwickau zur Verfügung gestellt. Für die Richtigkeit und Vollständigkeit des Inhalts kann keine Gewähr übernommen werden, Haftungsansprüche sind ausgeschlossen.
BASE
Welt des Kindes: die Fachzeitschrift für Kindertageseinrichtungen
ISSN: 0373-5885
Familienbildung in Kooperation mit Kindertageseinrichtungen
In: Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf, Heft 3, S. 46-48
ISSN: 1433-769X