International audience ; El planteamiento central de este trabajo, responde a la presencia sintomática de un ambiente y un contexto sociocultural que durante ciertos procesos de transformación social, de transiciones violentas, dramáticas y dolorosas produce la manifestación de un sustrato común proclive a la incubación de un influjo mítico característico del humor negro. La melancolía desborda a aquellos que padecen enfermedades mentales o delirios revolucionarios, a seres reprimidos o frustrados, a indígenas que se creen monarcas o poderosos funcionarios coloniales que deliran en medio de una campaña militar desastrosa.
II Encuentro de Jóvenes Investigadores, Universidad Rey Juan Carlos, Campus de Vicálvaro (Madrid) - 1 y 2 de Junio de 2013 ; La Edad Moderna será testigo de la consolidación del concepto de frontera, definida como el límite dentro del cual los Estados ejercen su soberanía. Durante los siglos XVI y XVII, las monarquías prestarán especial vigilancia a su fortalecimiento, tanto civil como militar. Quizá uno de los mejores ejemplos sea el de la frontera luso-castellana, y más concretamente, el de la raya que separa la región extremeña del vecino reino. Se trata de una amplia zona de contactos y desencuentros, más que de una línea demarcadora. Es, pues, un espacio de confluencias y de conflictos, con una idiosincrasia propia. Durante los siglos XVI y XVII, la Monarquía Hispánica procederá a la creación de toda una estructura administrativa que le permita controlar una zona, la fronteriza, de especial relevancia para la consecución de sus fines. Este artículo pretende ofrecer una nueva visión de este proceso y de las circunstancias que lo rodean. A través de una novedosa, inédita y abundante documentación proveniente del Archivo General de Simancas, procuraremos aportar una renovada perspectiva a los estudios sobre las fronteras hispánicas en la Edad Moderna, centrándonos principalmente, como ejemplo determinante y paradigmático, en la frontera extremeña con Portugal durante la Guerra de Restauración ; El artículo que aquí presentamos es una breve síntesis del trabajo que realizamos para la obtención del Diploma de Estudios Avanzados en la Universidad de Extremadura, leído y aprobado en el año 2013 con la calificación de Sobresaliente por unanimidad. Esta tesis doctoral se encuadra dentro del proyecto de investigación titulado Las fronteras del Imperio Español (1659-1812). Procesos de definición, formas de ocupación del espacio y sistemas de control del territorio (HAR2010-17797), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación y desarrollado en la Universidad de Extremadura bajo la dirección de D. Miguel Ángel Melón Jiménez, Catedrático de Historia Moderna de esta misma universidad. ; Peer reviewed
The "Libre" University, by means of its academic program of IndustrialEngineering and through its students who prepare their pre-graduationthesis, has been increasingly giving support to governmental institutionsthat are seeking to optimize their processes within the competitivenessconditions currently ruling the new economic model. These experiencesare the starting point for unifying actions, and should be the framework tofocus this issue through a Public Management Model which can be utilizedin any governmental institution. ; La Universidad Libre, con su programa profesional de Ingeniería Industrialy a través de sus estudiantes que realizan sus trabajos de grado, ha venidoatendiendo cada vez más frecuentemente a entidades del Estado que estánen búsqueda de optimizar sus procesos dentro de las condiciones decompetitividad que establece el nuevo modelo económico. Estasexperiencias son el punto de partida para unificar el accionar, sobre el cualse debe abordar esta problemática por medio de un Modelo de GestiónPública que pueda ser usado genéricamente en cualquier entidad estatal.
La cultura como conocimiento de la realidad implica un conjunto de herramientas con las cuales la gente actúa en contextos específicos y diferentes. Igualmente, podemos decir que es la destreza. en la medida que se configura en herramientas y no simple conocimiento teórico, que esconde dentro de sí para dar interpretaciones prácticas y de representación para buscar construir y orientar la realidad por parte de un grupo social o por el individuo. No obstante, debemos señalar que la cultura y en especial su capítulo político, posee cierta inconsistencia en la medida en que las creencias n o están absolutamente fijadas, pues estas son fluctuantes. esto es lo que permite de alguna manera a los grupos sociales y a las mentalidades es colectivas posibilitar y enfrentar diferentes situaciones, ya que posibilita a los individuos dentro de su sociología espontánea a tener sus propias observaciones empíricas además de sus propias dudas. ; Culture as knowledge of reality implies a set of tools with which people act in specific and different contexts. Equally, we can say that it is skill. to the extent that it is configured in tools and not simple theoretical knowledge, which it hides within itself to give practical interpretations and representation to seek to build and guide reality by a social group or by the individual. However, we must point out that culture and especially its political chapter, has a certain inconsistency to the extent that beliefs are not absolutely fixed, since they are fluctuating. This is what somehow allows social groups and collective mentalities to enable and face different situations, since it enables individuals within their spontaneous sociology to have their own empirical observations in addition to their own doubts.
El presente trabajo aborda, el camino recorrido y la resonancia académico investigativa de la línea de investigación en Educación Alimentaria y Nutricional (EAN) en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador durante los años 2008-2019. Para ello se inicia con la caracterización de la gestión de la investigación en el contexto universitario. Posteriormente se focaliza el campo de estudio de la línea de investigación en EAN: descripción, ubicación disciplinaria, problemas que aborda, vinculación con las políticas de investigación y su productividad. Estos 127 rubros generados en este tiempo (libros, artículos, capítulos de libros, trabajos de grado, ponencias, proyectos, eventos, asesorías, arbitrajes, diseños de cursos, entre otros) se articulan, en función de temas centrales emergentes como la alimentación y la nutrición en educación inicial y primaria, la cultura alimentaria, la formación docente y la creatividad. Al final se reinterpretan estas vinculaciones y se proponen nuevos caminos a ser recorridos y develados por los investigadores.ABSTRAC The present work approach the academic-investigative resonance and the patch traveled on the research line on Food and Nutritional Education (FNE) at the University Pedagógica Experimental Libertador over the year 2008- 2019.For this purpose, it begins with the characterization of the investigative management of the academic context. Later, the study field will be focused on FNE: description, location, disciplinary, problems it is boarding, its relationship with investigation politics and its productivity. The 127 items were created on this time (books, articles, book's chapters, degree works, papers, projects, events, consulting, arbitrations, course design, and others) are described in function of their emergent central themes, as nutrition and food on basic education and primary; the food culture, the teacher formation and creativity. In the end, these links are reinterpreted and are proposed new ways to will be traveled and reveled by researchers. Keywords: ...
Para 2050, más de tres millones de personas serán desplazados forzados en México por los impactos del cambio climático. Este artículo aborda los riesgos inherentes a la vulnerabilidad y resiliencia enfocándose en el caso de los pueblos indígenas y en el peligro de encapsularlos a víctimas pasivas sin agencia. Es así que en este artículo se analiza el potencial de su participación, el cual actualmente se encuentra limitado respecto al diseño e implementación de los instrumentos internacionales y regionales que garantizan el derecho a la consulta, al mismo tiempo que se identifica el potencial de la justicia ambiental crítica, manifiesta en la creciente reivindicación que los pueblos indígenas han hecho de su derecho a la autoconsulta como una vía para ser actores del cambio.
Las invenciones conceptuales compotencia y convergencia crítica sirven como elementos articuladores de la propuesta formativa e investigativa de la línea de investigación en Subjetividades, Diferencias y Narrativas del Doctorado en Estudios Sociales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas al configurarse como principios éticos, políticos y epistemológicos del análisis de la emergencia de problematizaciones desde las ficciones metodológicas del poliedro de inteligibilidad y las máquinas de preguntas para delinear los campos de posibilidad producidos por las relaciones entre la vida, la cultura y poder (Primera serie discursiva) que se encarnan en los modos de existencia propios de la interacción actual entre capitalismo y democracia. Al establecer sus límites y sus devenires se hacen visibles las experimentaciones de nuevas formas de ser, pensar y actual que distintas subjetividades ponen a prueba como alternativa de creación y cambio. Así, crítica, ficción y experimentación (Segunda serie discursiva) toma la forma específica de investigaciones situadas y relevantes en el contexto colombiano y latinoamericano.
El Diseño se ha convertido en un fenómeno global, con un alto poder de persuasión social y cultural (Julier, 2008), que junto a su propio modelo de pensamiento de Diseño, y la potencia de las visiones anticipatorias, puede influir sobre las transiciones sociales y técnicas hacia estilos de vida y escenarios sostenibles. La presente publicación es el quinto Cuaderno de la Línea de investigación Nº4 Diseño en Perspectiva, Escenarios del Diseño, y pertenece al Proyecto Nº5 denominado Visiones del Diseño: El Diseño como Tercer Cultura. Continúa las indagaciones citadas desde la más reciente: Problematizar el Diseño para Comprender su Complejidad (Proyecto 4: Cuaderno 105. Di Bella, 2020: 95- 123) y la necesidad de problematizar al Diseño como parte de la comprensión sistémica de su naturaleza, sus impactos, y del cambio de escala de los problemas en la Gestión de Diseño; Diseñadores Eco-Sociales, y la exploración de lentes potencialmente útiles para el desarrollo de visiones de futuros sostenibles (Proyecto 3: Cuaderno 87. Di Bella, 2019: 55- 104), El Diseñador como agente de cambio (Proyecto 2: Cuaderno 80. Di Bella, 2018: 173- 239 y Proyecto 1: Cuaderno 73. Irwin y Di Bella, 2017). Continúa el camino de reflexión e investigación vinculado al Programa Transition Design de la Universidad Carnegie Mellon, dentro de la Maestría en Gestión del Diseño-UP junto con sus acciones de publicación conjunta y dirección compartida que abre un quinto período de estudio de la implementación de la Experiencia.
En el marco de la política de articulación entre las líneas de investigación y las carreras de posgrado que desarrolla la Facultad desde el año 2014, la línea de Comunicación Política convoca a la difusión continua de los proyectos de maestrandos y doctorandos activos dentro de la unidad académica.
Cooptación del estado y agencia pública / Javier Torres Valasco -- La cooptación en la administración pública en Colombia con énfasis en el análisis jurídico de los principios que rigen la función administrativa / Diego Younes Moreno -- La cooptación de la administración pública en Colombia / Uriel Eduardo Torres Castro -- Diagnóstico de la cooptación de la administración pública en Colombia / Omar Vivas Cortés, Jesús María Peña Bermúdez, Carmen Lucia Bazzani Correa, Dilia Paola Gómez Patiño -- Metodología para el estudio del riesgo de cooptación en Colombia / Omar Vivas Cortés, Jesús María Peña Bermúdez, Carmen Lucia Bazzani Correa, Dilia Paola Gómez Patiño
La presente publicación es el cuarto Cuaderno de la Línea de investigación Nº4 Diseño en Perspectiva, Escenarios del Diseño, y pertenece al Proyecto Nº4 denominado Visiones del Diseño: Problematizar el Diseño para comprender su complejidad. Continúa el camino de reflexión e investigación vinculado al Programa Transition Design de la Universidad Carnegie Mellon, dentro de la Maestría en Gestión del Diseño-UP junto con sus acciones de publicación conjunta y dirección compartida que abre un cuarto período de estudio de la implementación de la Experiencia. Continúa las indagaciones desarrolladas en Visiones del Diseño (a) El Diseñador como agente de cambio (Cuaderno 80. Di Bella, 2018: 173-239) y (Cuaderno 73. Irwin y Di Bella, 2018); y (b) Diseñadores Eco-Sociales, y la exploración de lentes potencialmente útiles para el desarrollo de visiones de futuros sostenibles (Thackara, 2005: 1-8; Lockton y Candy, 2018) y (Cuaderno 87. Di Bella, 2019: 55-104). La escala de los problemas de Diseño está cambiando, se está corriendo de manera cada vez más veloz del nivel de los objetos y las cosas (utilitarios), como de su aspecto más decorativo (estilismo) ya que las urgencias y desafíos de la sostenibilidad –entendida en todas sus dimensiones– están demandando al Diseño y los Diseñadores, nuevas metodologías de abordaje que permitan anticipar mejores escenarios.
En la presente investigación se analiza la Doctrina de Seguridad Nacional por medio del estudio de cómo fue inserida en el constitucionalismo brasileño y comparar cómo fueron sus manifestaciones en los países de España y Portugal. Por esta vía se busca analizar cuáles fueron los fundamentos filosóficos-jurídicos que contribuyeron a la expansión del concepto de seguridad nacional en estas experiencias. La Doctrina de Seguridad Nacional se explora a partir de paradigmas constitucionales comparados, es decir, se estudia cómo el orden constitucional brasileño de la época fue influenciado y conformado por la Doctrina de la Seguridad Nacional. Asimismo, es pertinente conocer cómo la experiencia constitucional española y portuguesa son concordantes o discordantes en ese sentido, para tener una lectura comparativa de la influencia de la Doctrina de la Seguridad Nacional y su impacto en los derechos fundamentales de cada uno de los Estados abordados en el estudio. También se explora la historia y particularidades de la Dictadura Militar de Brasil, la dictadura de Francisco Franco en España y la Dictadura de Salazar en Portugal para mostrar ese contexto del momento coyuntural de cada nación. La investigación tiene un abordaje deductivo de la contextualización general de la Doctrina de Seguridad Nacional, su relación con los derechos fundamentales, para la interpretación y comprensión de las experiencias legisladas en los países objeto de análisis. Para ello se utilizan fuentes bibliográficas, históricas y normativas. La amplia relevancia de la Doctrina de Seguridad Nacional y su permanencia en el tiempo, así como su impacto en el tratamiento dado a los derechos y libertades, hace que este tema de estudio ocupe hoy una posición estratégica. ; Na presente pesquisa se analisa a Doutrina de Segurança Nacional através do estudo da inserção no constitucionalismo brasileiro e comparar como foram suas manifestações nos países da Espanha e o Portugal, com esse tratamento se conhecem quais foram os fundamentos filosóficos- ...
[spa] En la presente investigación se analiza la Doctrina de Seguridad Nacional por medio del estudio de cómo fue inserida en el constitucionalismo brasileño y comparar cómo fueron sus manifestaciones en los países de España y Portugal. Por esta vía se busca analizar cuáles fueron los fundamentos filosóficos-jurídicos que contribuyeron a la expansión del concepto de seguridad nacional en estas experiencias. La Doctrina de Seguridad Nacional se explora a partir de paradigmas constitucionales comparados, es decir, se estudia cómo el orden constitucional brasileño de la época fue influenciado y conformado por la Doctrina de la Seguridad Nacional. Asimismo, es pertinente conocer cómo la experiencia constitucional española y portuguesa son concordantes o discordantes en ese sentido, para tener una lectura comparativa de la influencia de la Doctrina de la Seguridad Nacional y su impacto en los derechos fundamentales de cada uno de los Estados abordados en el estudio. También se explora la historia y particularidades de la Dictadura Militar de Brasil, la dictadura de Francisco Franco en España y la Dictadura de Salazar en Portugal para mostrar ese contexto del momento coyuntural de cada nación. La investigación tiene un abordaje deductivo de la contextualización general de la Doctrina de Seguridad Nacional, su relación con los derechos fundamentales, para la interpretación y comprensión de las experiencias legisladas en los países objeto de análisis. Para ello se utilizan fuentes bibliográficas, históricas y normativas. La amplia relevancia de la Doctrina de Seguridad Nacional y su permanencia en el tiempo, así como su impacto en el tratamiento dado a los derechos y libertades, hace que este tema de estudio ocupe hoy una posición estratégica. ; [por] Na presente pesquisa se analisa a Doutrina de Segurança Nacional através do estudo da inserção no constitucionalismo brasileiro e comparar como foram suas manifestações nos países da Espanha e o Portugal, com esse tratamento se conhecem quais foram os fundamentos filosóficos- jurídicos que contribuíram a expansão do conceito de segurança nacional nestas experiências. A Doutrina de Segurança Nacional, e explorada a partir de paradigmas constitucionais comparados, sendo assim como a ordem constitucional brasileira da época foi influenciada e conformada pela Doutrina de Segurança Nacional. Assim mesmo, é pertinente conhecer como a experiência constitucional espanhola e portuguesa foram concordantes e discordantes nesse sentido, para ter uma leitura comparativa da influência da Doutrina de Segurança Nacional e seu impacto nos direitos fundamentais de cada um dos Estados alvo desta pesquisa. Também se explora a história e particularidades da Ditadura Militar no Brasil, a ditadura de Francisco Franco na Espanha e a Ditadura de Salazar no Portugal para mostrar esse contexto do momento conjuntural de cada nação. A pesquisa tem uma abordagem dedutiva da contextualização geral da Doutrina de Segurança Nacional, sua relação com os direitos fundamentais, para a interpretação e a compreensão das experiências legisladas nos países objeto de análise, se auxilia a través de fontes bibliográficas, históricas e normativas. Como conclusões, menciona-se a amplia relevância da Doutrina de Segurança Nacional, e a sua permanência no tempo, adaptada as problemáticas da segurança nacional moderna, o que faz que seja uma temática vigente.
