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Collectivity as a coping strategy: A study of Latin American domestic workers in the commodified care system of Barcelona
In: Tijdschrift voor genderstudies, Band 24, Heft 1, S. 25-42
ISSN: 2352-2437
Afrika, Latijns Amerika, Azie: Africa, Latin America, Asia,; Africa, America Latina, Asia; Afrique, Amerique Latine, Asie
In: Integration bibliography, 3
Auswahlbibliographie mit Titelnachweisen zur wirtschaftlichen Integration in Afrika, Lateinamerika und Asien. (DÜI-Ker)
World Affairs Online
Afrika, Latijns Amerika, Azie: Africa, America Latina, Asia; Africa, Latin America, Asia; Afrique, Amerique Latine, Asie
In: Integration bibliography, 2
Auswahlbibliographie mit über 2200 Titelnachweisen zur wirtschaftlichen Integration in Afrika, Lateinamerika und Asien. (DÜI-Ker)
World Affairs Online
Politics and power in Puebla: the political history of a Mexican State, 1937 - 1987
In: Latin America studies 57
In: A Cedla publication
2011 미국 을 이끄는 파워 엘리트: The American power elite
In: Hannun-e pogi sirijŭ 19
In: Fact book
교육복지와 미국 연방주의 ; Education Welfare and American Federalism
본 연구는 연방체제와 연방사회 간 합치(congruence) 여부에 초점을 맞춰 연방주의가 교육복지에서 어떻게 구현되었는지 또는 구현되는데 실패했는지 미국 사례에 조명하고자 한다. 구체적으로 공식적 제도에 근거한 연방국가와 민족-언어에 근거한 다양성이 표출된 사회구조를 가리키는 연방사회가 불합치하면 교육복지에서 어떤 연방주의로구현되는지 시대별로 검토하고자 한다. 이에 본 논문은 우선 연방주의를 건국이념으로채택한 미국이 다른 연방국가와 대조적으로 헌법상 교육 권한의 소재지를 주정부에게명기함에도 불구하고 교육복지에서 연방정부가 소규모이나 점진적으로 권한영역을 확대하는 근거를 살펴보고자 한다. 특히 미국의 교육 및 교육복지는 민족-언어의 동질성이 크지 않음에도 불구하고 대칭적 연방주의로 발전했고, 그 부산물로 헌법에도 명시되지 않은 교육 권한이 제한적이기는 하나 점차 연방정부로 이전하는 양상을 보인다. 따라서 본 논문은 연방주의를 작동시키는 주요 동력으로서 사회적 요인, 보다 정확하게민족-언어적 이질성에 일차적으로 초점을 맞춰 교육 연방주의의 정치 사회학을 연대기적으로 재조명하고자 한다. 그리고 미국 연방주의를 교육복지에 초점을 맞춰 연방제의운용 단면을 살펴보고자 한다. ; In this paper, I propose to explore the political sociological aspect of federalism in education welfare in America. Specifically, I intend to illuminate the misfit between federal system and federal society by providing the historiography of education welfare in U. S. In doing so, I plan to put emphasis on the role of societal factors, or more precisely, the ethno-linguistic patterns, in influencing the workings of the American federal system. Unlike other federal states, U.S. eventually evolved into a symmetrical federalism in education welfare where the federal demarcations were drawn independently of the underlying social structure despite her lack of ethno-linguistic homogeneity. In this paper, I first contrast across 7 federal states and strive to explicate how American federalism stands apart from her counterparts. Then, I look into how the meager federal department of education occasionally but gradually managed to tread on states' right in providing education and education welfare. I conclude by putting the American education welfare in perspective. ; OAIID:oai:osos.snu.ac.kr:snu2013-01/102/0000040203/2 ; SEQ:2 ; PERF_CD:SNU2013-01 ; EVAL_ITEM_CD:102 ; USER_ID:0000040203 ; ADJUST_YN:Y ; EMP_ID:A076716 ; DEPT_CD:216 ; FILENAME:2013세계지역연구논총 31집3호_이옥연.pdf ; DEPT_NM:정치외교학부 ; SCOPUS_YN:N ; CONFIRM:Y
BASE
Constructing Sovereignty between Politics and Law
In: Res publica: politiek-wetenschappelijk tijdschrift van de Lage Landen ; driemaandelijks tijdschrift, Band 55, Heft 1, S. 136-139
ISSN: 0486-4700
Crowds, psychology and politics 1871 - 1899
?Surface, Surface, Surface? ? De Cultuurkritiek Van American Psycho
In: Sociologie: tijdschrift, Band 1, Heft 3, S. 336-342
ISSN: 1875-7138