In article spiritual and moral features of youth leaders and their influence on followers are analyzed. We present the results of researches of the author of youth leadership dynamics. We show the results of empir-ical research of qualities inherent in youth leaders and results of studying of youth destructive leadership.
The article considers different approaches to the phenomenon of leadership.A characterlogical approach highlights leader's personal qualities; behavioral approachstudies leader's actions and their connection with leadership effectiveness.Leader's power and influence is an approach in the leadership research whichstudies types of power, connection of leadership power and success. A situationalapproach underlines importance of such factors as authority and freedom ofleader's actions as well as character of external environment. Theory of charismaticleadership pays main attention to leader's qualities and theory of implicit leadershipwhere leadership is perceived as subjective but not objective construct ; Рассматриваются различные подходы к феномену лидерства. Характерологический подход выделяет личные качества лидера, Поведенческийподход изучает действия лидера и связь этих действий с эффективностьюлидерства. Власть и влияние лидера — подход в исследовании лидерства,изучающий виды власти, связь лидерской власти с успешностью лидерства.Ситуационный подход, подчеркивающий важность таких факторов, как ав-торитет и свобода действий лидера, а также характер внешней среды. Теорияхаризматического лидерства — основное внимание уделяется качествамлидера и теория имплицитного лидерства, где лидерство как субъективновоспринимаемый, а не объективный конструкт.
The paper examines leadership as a key component of contemporary management. It reviews the changes in leadership paradigm at the beginning of the third millennium. To determine the correspondence between the recent theory and practice of leadership the article provides a comparative analysis of the existing views among scholars and business experts, and summarizes the best business practices of national and foreign companies. Although there is a certain correlation in theoretical and practical viewpoints describing the key leadership features in the 21st century, and successful business cases demonstrating the new ethical principles of leadership, still it is too early to come to the conclusion about total correspondence between theory and common business practice. To date the new leadership paradigm is at its infancy stage. Unless novel ideas and principles become a part of public consciousness, situations that contradict the recent leadership theory and its best practices are bound to emerge. There are several circumstances limiting the development of ethical and responsible leadership approach.
Современная политика в Европе осуществляется в контексте современной секулярно-догматической практики. Религиозные интенции становятся все более востребованными в европейском политическом пространстве. Религиозный ренессанс охватывает различные стороны общественной жизни. Религиозное возрождение обусловлено политическими лидерами в целом и главами государств в особенности, которые возвращаются к традиционным религиям своих сообществ. В рамках политической науки и смежных с ней дисциплин существуют подходы, объясняющие причины возникновения и сущность современного феномена политического лидерства. Политические лидеры влияют на развитие страны. Так, Европа становится научным и религиозным центром мира именно благодаря деятельности политиков. В изучении личности лидера в политической психологии исторически сложились два направления исследований: идеографический и номотетический подход, на основе которых сформировались методологии анализа деятельности политиков и их личностных качеств. Актуальность исследования заключается в том, что исследование авторами европейского пути развития и, в частности, личностей политических деятелей, благодаря которым она сформировалась как центр мировой политики является ключом в изучении особенностей современного европейского политического лидерства. В настоящем исследовании авторы использовали методологический инструментарий, интегрирующий исследовательские возможности методов политологии, психологии, социологии, конфликтологии и ряда других наук, объединенных принципами междисциплинарного, сравнительно исторического изучения самой проблемы исследования.
The article presents political-psychological approach to understanding youth political leadership. This approach has complex character and allows to implement interdisciplinary synthesis of the provisions of different branches of social sciences and humanities to study the considered phenomenon in the framework of political science subject field. We highlight such basic parameters to determine youth political leaders as origin from the sphere of youth policy, young people's perception of such leaders as their own representatives, promotion of the career ladder in public policy and public administration. This study identifies and conceptually substantiates three dimensions of youth political leadership: personal-professional, status-role, image-symbolic. The article considers personal qualities and professional characteristics which are necessary for youth political leaders, status-role positions in the system of power hierarchy, career trajectories and political recruiting specificity, the features of youth political leaders' image shaping in the consciousness of youth.
The article deals with the problems of forming leadership competencies ininstitutes of higher education. Requirements of consumers of educational services –the state, universities, students, and employers – have confirmed the relevance ofthis issue. Being based on the analysis of the Federal State Educational Standardof areas of economics (economics, management, personnel management, andetc.) the paper presents an original questionnaire for employers, teachers, andstudents. The questionnaire highlighted the main common cultural and professionalcompetencies and revealed the most needed knowledge, skills, and abilities ofyoung professionals.The paper provides an overview of domestic and foreign research of leadershipin the student's environment, as well as the results of the carried out study.The analysis of theoretical approaches to leadership enabled to generalize andconcretize the concept of "leadership competence". Thus, the article defined leadershipcompetence as a leadership metacompetence which made it possible to cultivateleadership qualities, adapt to new conditions, and also facilitated the acquisition ofother competencies.The study, which involved students, teachers, and employers of the SouthernFederal District, distinguished the main components of "leadership" competence,highlighted the main leadership qualities in students, and assessed the leadershipqualities in heads of student groups. Research methods included a number of author's questionnaires. Thus, thequestionnaire consisting of 45 items (in the framework of the technique of "360degrees") was used for assessing the leadership qualities in the heads of studentgroups. A comprehensive approach of testing, enabling to cover the problem fromdifferent points of view and levels of hierarchy (students, teachers, curators, andheads) was the main purpose of this assessing. The results of the carried out studymade it possible to specify the definition of "leadership" competence, highlight themain characteristics of leadership qualities in the student's environment, and suggestdirections of forming leadership skills in institutes of higher education. ; Статья посвящена проблемам формирования лидерских компетенций в высших учебных заведениях (вузах). Актуальность данной темы подтверждается требованиями потребителей образовательных услуг: государством, вузами, студентами и работодателями. На основе анализа ФГОС экономических направлений (экономика, менеджмент, управление персоналом и др.) для работодателей, преподавателей и студентов была составлена анкета, в которой были выделены основные общие, общекультурные и профессиональные компетенции и выявлены наиболее востребованные знания, умения и навыки молодых специалистов. В работе приводится обзор отечественных и зарубежных источников, посвященных исследованию лидерства в студенческой среде, а также результаты проведенного авторами исследования. Анализ существующих теоретических подходов к лидерству позволил обобщить и конкретизировать понятие «компетенция лидерства» и определить ее как метакомпетенцию лидерства, не только позволяющую культивировать лидерские качества, приспосабливаться к новым условиям, но и служащую для облегчения приобретения остальных компетенций. В ходе исследования, в котором приняли участие студенты, преподаватели и работодатели Южного федерального округа, были сформулированы основные составляющие компетенции «лидерство», выделены основные лидерские качества студентов, проведена оценка лидерских качеств старост студенческих групп. Методы исследования включали ряд авторских опросников. Так, для оценки лидерских качеств старост студенческих групп была разработана анкета из 45 вопросов, в рамках методики «360 градусов». Главной задачей данной оценки выступает комплексный подход тестирования, который подразумевает освещение проблемы с разных точек зрения и уровней иерархии (студентов, преподавателей, кураторов, самих старост). Выполненное исследование позволило конкретизировать определение компетенции «лидерство», выделить основные характеристики лидерских качеств в студенческой среде и предложить направления формирования лидерских компетенций в вузах.
The article has devoted the analysis of dynamics of the institute of political leadership in the second half of XX – beginning of XXI centuries. The author examines the main conflict line in the triangle: leader–elite–people. At the same time, he comes to a conclusion about the purposeful policy of the elites of the leading countries of the world to weaken the "personal" component in political systems. The first stage of the struggle of the "ruling class" against the leaders was associated with the erosion of powers and functionality of the latter, as well as the creation of a dense functionary "shell" around them to prevent the populist course of the leaders. The second stage was characterized by the restructuration of the power space under the format of "joint-stock company", where the leaders had only a "blocking", but not a "controlling" block of shares. Finally, the third stage, which began recently, is marked by the "de-sacralisation" of the institute of leadership and moreover the transformation of political leaders into the fake and grotesque person. It indicates, at least, a temporary victory of the elites over their main competitor. Noteworthy, this process affects both the leading Western States (France, Great Britain) and some post-Soviet countries (Ukraine, Armenia). ; Статья посвящена анализу динамики института политического лидерства во второй половине ХХ — начале XXI в. Автор рассматривает основные конфликтные линии в "треугольнике" лидер–элита–народ. При этом он приходит к выводу о целенаправленной политике элит ведущих стран мира по ослаблению "персональной" составляющей в политических системах. Первый этап борьбы "правящего класса" против лидеров был связан с размыванием полномочий и функционала последних, а также созданием вокруг них плотной аппаратной "оболочки" для предотвращения популистского курса лидеров. Второй этап характеризовался перестройкой властного пространства под формат "акционерного общества", в котором лидеры обладали лишь "блокирующим", но не "контрольным" пакетом акций. Наконец, третий этап, который начался совсем недавно, ознаменован "десакрализацией" института лидерства и, более того, превращением политических лидеров в фейковые и гротескные персоны, что свидетельствует, как минимум, о временной победе элит над своим главным конкурентом. Примечательно, что этот процесс затронул как ведущие западные государства (Франция, Великобритания), так и некоторые постсоветские страны (Украина, Армения).
В статье рассматривается трансформация гендерных социокультурных конструктов в современном российском обществе, репрезентируемая на различные сферы жизни. Представлен обзор психологических и социологических исследований, посвященных гендерной специфике, проявляемой в процессе профессиональной управленческой деятельности в политической и экономической сферах. Отмечается интенсификация представленности женщин в высших эшелонах законодательной и исполнительной власти, на управленческих постах практически во всех профессиональных сферах, что соответствует мировым тенденциям и магистральному направлению социально-экономического развития России. Анализируются социально-психологические аспекты гендерных предпочтений в проявлении лидерского потенциала, стиля управления, выбора карьеры, мотивационных и ценностных ориентаций. Выявлено, что женщины обладают качествами, способствующими эффективной управленческой деятельности, соответствующей демократическому этапу развития общества. Установлено, что возраст и сфера профессиональной деятельности менее значимы для успешной карьеры женщины, чем эффективное разрешение баланса между активной вовлеченностью в профессиональную и семейную сферы. Указывается на необходимость дальнейших научно-практических исследований, способствующих поиску наиболее эффективной гендерной модели деловой активности, оптимальной для современного социально-экономического развития общества. Отмеченные факторы служат дополнительным доказательством высокого управленческого потенциала, которым обладают женщины, что может открыть для России новые возможности экономического развития. ; The article deals with the transformation of the socio-cultural construction of gender in modern Russian society as represented in the various spheres of life. A review of psychological and sociological research on the gender specificity is shown in the course of professional managerial activities in the political and economic spheres. It noted the intensification of women's representation in the higher echelons of the legislative and executive authorities, as well as management positions in almost all professional fields, which corresponds to the global trends and the main directions of socio-economic development of Russia. The objects of analysis were the social and psychological aspects of gender preference in the manifestation of leadership potential, management style, choice of career, motivation and values. The results show that women possess the qualities that contribute to the effective management activities corresponding to the democratic stage in the development of society. In addition to that the age and sphere of professional activity prove to be less important for a successful career woman, than the effective resolution of the balance between active involvement in professional and family sphere. Further scientific and practical research is necessary to find the most effective gender patterns of business activity, the optimal modern socio-economic development of society. These factors are another proof of the high management capacity, possessed by women, which may open up new opportunities for economic development for Russia.
The article, addressed to a wide range of readers interested in the problems of modern corporate management, but above all — University teachers, graduate students and students, identifies and comments on existing approaches to the definition of corporate leadership. The result of the study is the author's classification of the world's leading companies in the automotive, pharmaceutical and oil and gas industries.
A mathematical model of the level of development of digital leadership in leading scientific and technological sectors has been proposed. The assessment is proposed to be carried out in five main areas, each of which includes both quantitative (for example, the share of modern (digital) training areas in the total number) and qualitative criteria (for example, the speed and effectiveness of interaction between the organization's departments).Using the lower level of the hierarchy, the criteria of one direction are compared in pairs by the strength of their influence on the key direction as a whole. As a result, a matrix of pairwise comparisons is created. The level of development of digital leadership is characterized by an aggregated indicator calculated on the basis of the normalized matrix vector. The assessment methodology can be used both by organizations in the scientific and technical sectors (universities, institutes, research centers, etc.), and by government bodies responsible for the implementation of activities related to digitalization. ; Предложена математическая модель уровня развития цифрового лидерства организаций в ведущих научно-технологических секторах. Оценку предлагается проводить по пяти основным направлениям, каждое из направлений включает как количественные (например, доля современных (цифровых) направлений обучения в общем количестве), так и качественные критерии (например, скорость и эффективность взаимодействия подразделений организации). С использованием нижнего уровня иерархии попарно сравниваются критерии одного направления по силе их влияния на ключевое направление в целом. В результате формируется матрица попарных сравнений. Уровень развития цифрового лидерства характеризуется агрегированным показателем, рассчитанным на основе нормализованного вектора матрицы. Методика оценки может использоваться как организациями в научно-технических секторах (университетами, институтами, научными центрами и т.д.), так и государственными органами, ответственными за реализацию мероприятий в части цифровизации.
The relationship in the United States - Russia - China triangle was one of the most important factors of international relations during the Cold War and remains so in the post-bipolar period. Its relevance has increased even more after the victory of Donald Trump in the presidential elections in the United States, who as a candidate repeatedly advocated closer relations with the Russian Federation and revised cooperation with China. This article appraises bilateral relations between these three countries in 2014 by conducting quantitative analysis of both flows (trade and investment, migration and others) and events (reciprocal visits), as well as cooperation in multilateral organizations (United Nations, Shanghai Cooperation Organisation) and in the format of the club diplomacy (the Group of 20; the BRICS group of Brazil, Russia, India, China and South Africa). The authors stared out using the Global Database of Events, Language and Tone to assess existing events according to the Goldstein scale. However, this event-analysis method could not estimate relations within the triangle accurately because of language factor (news in Russian and Chinese is underrepresented). Thus U.S. - Russia - China relations were examined through a quantitative analysis of specific series in four spheres - economic, political, humanitarian and military - in 2014. Each index was evaluated with points. Summaries reveal which countries in the triangle have the most successful connections and in which spheres. The study concluded that China and the United States had the most effective cooperation in 2014: the partnership developed more intensively in the economic and humanitarian spheres. Overall, U.S. - China and China - Russia relations are comparable to each other - the Russia - U.S. partnership cannot rival them. The U.S. - China and China - Russia couples cooperate the most effectively in two spheres. According to Henry Kissinger, cooperation between the United States and its partners must be more effective than the partners' relations with each other. The United States thus remains stay the leader in international relations. The authors conclude that this the U.S. leadership formula applies, because the value of U.S. - China and U.S. - Russia bilateral relations in sum is more powerful than the partnership of China and Russia.
Научная новизна статьи обусловлена эволюционным подходом авторов к развитию теорий лидерства, в котором выделяются четыре этапа: 1) теория лидерских качеств, 2) поведенческие теории лидерства, 3) ситуационные теории лидерства, 4) интеракционистские теории лидерства. Поведенческие теории лидерства, которым посвящена настоящая статья, являются логичным продолжением теории лидерских качеств и закономерным предшественником ситуационных теорий лидерства. В статье подробно рассмотрены поведенческие модели лидерства К.Левина (авторитарный, демократический и попустительский стили лидерства), Д. Хемфилла и Э. Кунса (структурирование и внимательность), Р. Кана и Д. Каца (ориентация на работников и ориентация на производство). Показано, что, несмотря на различия в терминологии, все поведенческие модели лидерства указывают на два основных фактора, связанных с эффективностью лидерства: поведение, ориентированное на достижения, и поведение, ориентированное на межличностные взаимоотношения. Обсуждены ограничения поведенческих моделей, которые впоследствии привели исследователей к созданию ситуационных теорий лидерства. ; The scientifi c novelty of the article lies in the evolutionary approach of the authors to the development of the theory of leadership, in which the authors mark four stages such as 1) theory of leadership skills, 2) behavioral theories of leadership, 4) situational leadership theories, 4) interactionist theories of leadership. The article is devoted to the behavioral theories of leadership, which are a logical continuation of the theory of leadership qualities and the logical precursor of situational leadership theories. The article examines in detail behavior models of leadership of K.Lewin (authoritarian, democratic and passive leadership styles), D. Hemphill and E. Koons (structuring and mindfulness), R. Kahn and D. Katz (orientation towards workers and orientation towards production). The article shows that despite the differences in terminology, all behavioral models of leadership point out two main factors related to leadership effectiveness such as performance-oriented behavior and interpersonal relationshiporiented behavior. We consider the limitations of behavioral models, which later led researchers to creation of situational leadership theories.
Women make up almost 50 percent of all workforce in the European Union countries, but their average hourly rate is 16,3 percent lower than men's (respectively, in Lithuania it is 14,2 percent). In 2016, only in 21 companies out of 500, which is 4,2 percent, women held executive positions. In entrepreneurship statistics based on the founder's gender, women make up only 34,4 percent of independently working employees and 30 percent of business founders. More women possess higher education than men, but only a small part of women hold executive positions or decide to establish their own business. Academic sources often analyze the success factors of women's leadership in the context of managing large international companies, politics, medicine, war industry and education, whereas the factors of successful women's leadership in small and medium-sized enterprises while establishing and developing e-commerce are rarely considered. That is why this study seeks to complexly evaluate the success factors of women's leadership and to create a structure of success factors of women's leadership in Lithuanian e-commerce. To achieve the objective of this study, such research methods as analysis of scientific literature, multiple criteria and expert assessment (structured survey and interview) were applied. While analyzing the success factors of women's leadership in e-commerce in the scientific literature, 95 primary assessment factors, specified with 21 female experts who have established businesses in Lithuania, were identified through the multiple criteria and expert assessment method.
Women make up almost 50 percent of all workforce in the European Union countries, but their average hourly rate is 16,3 percent lower than men's (respectively, in Lithuania it is 14,2 percent). In 2016, only in 21 companies out of 500, which is 4,2 percent, women held executive positions. In entrepreneurship statistics based on the founder's gender, women make up only 34,4 percent of independently working employees and 30 percent of business founders. More women possess higher education than men, but only a small part of women hold executive positions or decide to establish their own business. Academic sources often analyze the success factors of women's leadership in the context of managing large international companies, politics, medicine, war industry and education, whereas the factors of successful women's leadership in small and medium-sized enterprises while establishing and developing e-commerce are rarely considered. That is why this study seeks to complexly evaluate the success factors of women's leadership and to create a structure of success factors of women's leadership in Lithuanian e-commerce. To achieve the objective of this study, such research methods as analysis of scientific literature, multiple criteria and expert assessment (structured survey and interview) were applied. While analyzing the success factors of women's leadership in e-commerce in the scientific literature, 95 primary assessment factors, specified with 21 female experts who have established businesses in Lithuania, were identified through the multiple criteria and expert assessment method.
Показано, что с момента публикации книги Ф. Фукуямы «Конец истории и последний человек» мир претерпел значительные изменения и его рекомендация «по продвижению демократии» уже не актуальна. Доказывается идея о том, что миру нужна новая форма глобального лидерства, которая посредством решения мировых проблем, таких как бедность, создаст новую форму международного консенсуса. = Since the publication of the book «The End of History and the Last Man» by Francis Fukuyama the world has changed dramatically and his recommendation of «promotion of democracy» is no longer valid. The world needs a new global leadership which by solving world problems such as poverty would create a new international consensus.
