Maintaining a certain level of biodiversity is essential to preserve ecosystemic functions. Conservation of biodiversity is a matter of great importance for the well-being of ecosystems and humans dependent on them. 130 world leaders committed to significantly reduce biodiversity loss before 2010 during the World Summit on Sustainable Development in 2002. This goal is supported and prioritized by a number of significant policy documents among which are Strategy for Sustainable Development endorsed by EU leaders in Gothenburg in 2001, The Sixth Environment Action Programme and Lisbon Strategy. ; Проект № 2016-2592/001-001, 574826-EPP-1-2016-1-RU-EPPJMO-MODULE, при финансовой поддержке Европейской Комиссии
The paper analyses the features of cross-border cooperation in higher education of European subnational regions. The authors conclude that this kind of cooperation is complementary to a number of EU governance spheres, such as cohesion policy, Lisbon strategy 2000 and strategy "Europe 2020" of developing a knowledge economy. It also is an important mechanism for building European Higher Education Area. Another hallmark of regional educational cooperation is multi-level governance, formed with the support of EU programmes, and including supranational, national and regional authorities, as well as universities gaining prominence as autonomous actors and constituting transnational academic community.Key words: Paradiplomacy, regional cooperation, cross-border cooperation, higher education, EU. ; В статье рассматриваются особенности приграничного и трансграничного сотрудничества европейских субнациональных регионов в сфере высшего образования. Авторы приходят к выводу, что данный вид сотрудничества является комплементарным для нескольких направлений регулирования ЕС, таких как политика сплочения, стратегия построения экономики знаний «Европа-2020», и предшествовавшая ей Лиссабонская стратегия 2000 г., а также важным элементом строительства Европейского пространства высшего образования. Другой особенностью регионального образовательного сотрудничества является то, что при поддержке программ ЕС сложилась многоуровневая система управления, включающая наднациональные, национальные и региональные власти, а также отдельные вузы, превращающиеся во все более влиятельные акторы международных отношений. В результате участия вузов в программах ЕС сформировалось транснациональное академическое сообщество, которое стало новым звеном в общей системе европейского высшего образования.Ключевые слова: парадипломатия, региональное сотрудничество, приграничное сотрудничество, высшее образование.
