Suchergebnisse

Dosadašnja istraživanja pokazuju da suradnja u istraživanjima između znanosti i industrije može biti snažan izvor inovacija i čimbenik koji pridonosi uspješnosti u inovacijama i ekonomskom rastu. Iako brojne mjere javnih politika i inicijative potiču zajednička istraživanja akademske zajednice i industrije, njihov potencijal još nije primjereno iskorišten. Ovaj rad daje pregled postojeće literature o suradnji u istraživanju između znanosti i industrije. Rad analizira i diskutira motive i druge čimbenike koji utječu na suradnju i identificira ograničenja zajedničkom istraživanju s aspekta poduzeća i javnih istraživačkih institucija. Na temelju pregleda literature izvode se preporuke za inovacijske politike. ; Existing research indicates that science-industry collaborative research might be a powerful source of innovation and an important factor of high innovation performance and economic growth. Although a number of public policy initiatives promote collaborative research, its potential is still not being adequately reached. This paper presents a review of existing literature on science-industry collaborative research. It elaborates and discusses motives and determinants of collaborative research, and identifies obstacles to joint science-industry research, from both the companies' and public research organizations' perspective. Based on the literature review, the paper provides recommendations for innovation policies.

Ovaj diplomski rad bavi se razdobljem pozitivizma u Poljskoj koje je trajalo od 1863. do 1890. godine. U radu se opisuje društveno-politička situacija u Europi i njezin utjecaj na Poljsku koja je još 1795. bila podijeljena na austrijski, pruski i ruski dio. Objašnjavaju se zatim temeljni pojmovi programa poljskog pozitivizma. Osim društveno-političke scene, riječ je i o pozitivizmu u poljskoj književnosti, o vrstama književnosti kao što su tendenciozna i agitacijska književnost, te o cenzuri. Pozitivizam u sociologiji utemeljio je Auguste Comte u svome djelu "Zakon triju stadija". Poljski pozitivisti preuzeli su neke vrijednosti i prilagodili pozitivizam svojim potrebama. Promjene u Europi potaknule su politička previranja u Poljskoj: želju za asimilacijom Židova, ali i rast antisemitizma te emancipacija žena i seljaka. Prikazani su također problemi društvenih skupina koje nisu imale status poljskog plemstva. ; This graduate thesis deals with the period of positivism in Poland (1863 – 1890). The theisis addresses the socio-political situation in Europe and its impact in Poland, which was divided in 1795 into Austrian, Prussian and Russian part. The basic concepts of the Polish positivism program are explained. Apart from the socio-political scene, it is also about positivism in Polish literature, about types of literature such as tendentious and agitational literature, and about censorship. Positivism in sociology was founded by Auguste Comte in his work "The Law of the Three Stages". Polish positivists have taken on some values and adapted positivism to their needs. Changes in Europe have fueled political turmoil in Poland: the desire to assimilate Jews, but also the rise of anti-Semitism and the emancipation of women and peasants. Problems of social groups that did not have the status of Polish nobility are also presented.

Moderan pristup oblikovanju javnozdravstvenih preporuka temelji se na objedinjavanju preporuka za tjelesnu aktivnost, sedentarno ponašanje i duljinu spavanja, odnosno na optimalnoj kombinaciji trajanja navedenih ponašanja tijekom 24 sata. Cilj ovog rada bio je napraviti sustavni pregled literature radi identificiranja i analize postojećih 24-satnih preporuka za tjelesnu aktivnost, sedentarno ponašanje i spavanje te izraditi prijedlog hrvatskih 24-satnih preporuka u skladu s postojećim nalazima. Sustavnim pregledom literature utvrđeno je da postoje 24-satne preporuke Svjetske zdravstvene organizacije (SZO) i nacionalne 24-satne preporuke za djecu i mlade (0 – 17 g.) u četiri države (Australiji, Južnoafričkoj Republici, Kanadi i Novom Zelandu), dok takve preporuke za odrasle i starije osobe nisu nađene. Sve postojeće 24-satne preporuke za djecu i mlade temelje se na Kanadskim nacionalnim preporukama i stoga su vrlo slične. Naime, kvantitativne su preporuke jednake, a razlike postoje samo u specifičnim primjerima ili opisima pojedinih aktivnosti. S obzirom na to da su prije spomenute preporuke oblikovane prema najboljim znanstvenim dokazima koji su trenutačno raspoloživi, one su upotrijebljene kao temelj za izradu prijedloga hrvatskih 24-satnih preporuka za djecu i mlade. Pritom su preporuke prilagođene specifičnostima hrvatskog konteksta. Budući da sustavnim pregledom literature nisu nađene objedinjene 24-satne preporuke za tjelesnu aktivnost, sedentarno ponašanje i spavanje odraslih i starijih osoba, proveden je iscrpan pregled literature. Na temelju preporuka SZO-a i najnovijih nacionalnih preporuka za svaku pojedinu sastavnicu, koje su utemeljene na najboljim znanstvenim dokazima što su trenutačno raspoloživi, napravljen je prijedlog hrvatskih 24-satnih preporuka. Predložene hrvatske 24-satne preporuke mogu se iskoristiti za individualno savjetovanje u ambulantama obiteljske medicine, klinikama ili rekreacijskim centrima, za oblikovanje poruka u javnozdravstvenim kampanjama te pri izradi nacionalnih, lokalnih i institucionalnih zdravstvenih politika. ; A modern approach to shaping public health guidelines is to integrate recommendations for physical activity, sedentary behaviour, and sleep and to recommend the optimal distribution of time spent in these behaviours in a 24-hour day. The aim of this paper was to conduct a systematic review of literature to identify and analyse the available 24-hour guidelines for physical activity, sedentary behaviour, and sleep, and to propose Croatian 24-hour guidelines in line with the existing findings. The systematic review of literature showed 24-hour guidelines from the World Health Organization (WHO) and national 24-hour guidelines for children and youth (0 – 17 years of age) in four countries (Australia, South Africa, Canada, and New Zealand). No such guidelines were found for adults and seniors. All the available 24-hour guidelines for children and youth are very similar, as they are based on the Canadian national guidelines. The quantitative recommendations are all the same, with differences found only in specific examples and descriptions of activities. Given that the foregoing guidelines were formulated in line with the best available scientific evidence, they were used to inform the development of the proposed Croatian 24-hour guidelines for children and youth. The proposed guidelines were tailored to the specific context in Croatia. Since no integrated 24-hour guidelines for physical activity, sedentary behaviour, and sleep for adults and seniors were found in the systematic review of literature, an additional thorough review of literature was conducted in order to identify the most relevant guidelines for each individual behaviour. The proposed Croatian 24-hour guidelines for adults and seniors were based on the WHO guidelines and the most recent and relevant national recommendations from other countries for each of the behaviours. The proposed Croatian 24-hour guidelines can be used: (1) to provide individual counselling in general practice clinics, medical clinics, and recreation centres; (2) to help formulate messages in public health campaigns; and (3) to develop national, local, and institutional health policies.

Ivan Kukuljević Sakcinski, osebujna i znamenita osoba iz vremena procvata hrvatskoga narodnog preporoda i nakon toga doba, u raznorodnome obilju svojega kulturnog i znanstvenog djelovanja, istaknuo se kao jedan od poticatelja zapisivanja usmene književnosti na cjelokupnome hrvatskom prostoru. U radu se analizira zbirka usmenoknjiževnih pjesama koja je objavljena 1847. pod njegovim imenom, a u svezi je s križevačkim krajem, razlaže se problematika nastanka i identiteta te građe te se kontekstualizira u ondašnje društvene i političke prilike. Unatoč svim teškoćama u svezi s dokazivanjem postanka objavljenih pjesama, naglašava se iznimna važnost te zbirke jer je riječ o jednoj od prvih objavljenih cjelovitijih zbirki zapisa hrvatske usmene književnosti u cjelokupnome korpusu hrvatske književnosti. To je, uz vinsko-pajdaške regule Križevačke štatute, kojima se ne može sa sigurnošću odrediti točno vrijeme zapisa, ujedno i prva poznata objavljena usmenoknjiževna zbirka iz križevačkoga kraja pa se Ivan Kukuljević Sakcinski može nazvati prvim zapisivačem usmene književnosti u križevačkome kraju. ; Ivan Kukuljević Sakcinski, a distinctive and famous person from the flourishing period of the Croatian national revival and afterwards, in diverse abundance of his cultural and scientific work, distinguished himself as one of the promoters of recording oral literature in the entire Croatian territory. The paper analyzes a collection of oral literary poems published in 1847 under his name and related to the region of Križevci. It explains the problems of origin and identity of those poems and contextualizes them into social and political circumstances of that period. Despite all the difficulties in providing the origin of published poems, the exceptional importance of this collection is emphasized because it is one of the first published complete collections of the Croatian oral literature records in the entire Croatian literature corpus. This is, along with the wine- drinking brotherhoods' rules of the Križevci Statute, whose exact time of recording cannot be determined, the first known published oral literary collection from the region of Križevci, thus, Ivan Kukuljević Sakcinski can be called the first recorder of oral literature in the region of Križevci.

Autor u članku daje pregled programa hrvatskoga književnog predromantizma i romantizma i s njima preklapajućega narodnog preporoda i ilirizma te pokazuje kako su se u programskim tekstovima, u okolnostima mađarsko-hrvatskih napetosti i neoapsolutizma, izmjenjivale tendencije nacionalnoga romantizma i romantičnoga nacionalizma, kako ih je u europskim okvirima definirao Joep Leerssen. ; In this article the author gives an overview of the programmes of Croatian literary pre-Romanticism and Romanticism and the National Revival and Illyrian Movement that overlap with them. He also shows how the tendencies of national Romanticism and Romantic nationalism, as defined by Joep Leerssen in European terms, interchanged in the programmatic texts in circumstances defined by Hungarian-Croatian tensions and neo-absolutism.

This article focuses on the presence of the concept of dissimilitude in the selection of literary texts for children prescribed by the syllabi in Croatia and Serbia. The comparative analysis is based on providing a list of texts for the first cycle of education in the two syllabi through a concept-based (transcending the text) observation of dissimilitude, as well as a content-based (text-inherent) analysis of the presence of dissimilitude in these texts in its broadest sense. In the literary texts prescribed by the Republic of Croatia and the Republic of Serbia, the field of dissimilitude thematization can largely be attributed to the nature of the literary work itself, rather than the curricular or concept-based education policy behind the current syllabi. The paper presents results of the analyses of the two syllabi that are conceptually quite different. The aim of this paper is to compare educational strategies for teaching literature in two countries – Croatia and Serbia – by analysing the presence of dissimilitude in a selection of literary texts. ; U radu se razmatra prisutnost koncepta različitosti u izboru književnih tekstova za djecu koje propisuju nastavni programi u Hrvatskoj i Srbiji. Komparativna analiza polazi od popisa tekstova za prvi ciklus školovanja u oba programa i uočavanja koncepta različitosti u samim programskim koncepcijama (transcedentno tekstu), ali i sadržajima, putem analize prisustva najšire shvaćene teme različitosti u tim tekstovima (imanentno tekstu). U tekstovima propisanim u RH i RS s obzirom na polje tematizacije razlika se u najvećoj mjeri može pripisati prirodi djela, a ne programskoj i koncepcijskoj obrazovnoj politici važećih programa. U radu se iznose rezultati analiza programa koji su koncepcijski sasvim različiti. U odnosu na koncept različitosti u djelima oba programa razmatra se niz problema koji prate fenomen razlike. Cilj je rada usporediti obrazovne strategije nastave književnosti dviju zemalja – Hrvatske i Srbije – na primjeru analize prisustva koncepta različitosti u izboru književnog teksta.