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As Victoria Camps puts it: "[to take] information as a reflection of reality is a myth. What it really deals with is with the disclosure or exposure of the things that happen… and, at the same time, shaping that which in fact happens". Yet, the act of giving reality a "format" is not an aseptic exercise, since it implies omissions, exclusions, and silences that end up presenting half-truths, as was the case with the way two local newspapers covered Universidad del Cauca's conflict in 2007, fact which raises questions as to the social function of mass media in the construction of citizenship skills and the strengthening of democracy. ; Como plantea Victoria Camps: "la información como reflejo de la realidad es un mito. Se trata, en verdad, de dar a conocer lo que ocurre. Pero también se trata de dar forma a eso que ocurre". Pero ese ejercicio de "formatear" la realidad no es aséptico, ya que conlleva omisiones, exclusiones, silencios que terminan presentando verdades a medias, como ocurrió con el cubrimiento informativo que hicieron dos medios de comunicación locales acerca del conflicto de la Universidad del Cauca en 2007, y que pone un manto de duda sobre la función social de los mass media en la construcción de prácticas ciudadanas y en el fortalecimiento de la democracia. ; Como afirma Victoria Camps: "a informação como reflexo da realidade é um mito. É, na verdade, sobre tornar conhecido o que acontece. Mas também é sobre modelar o que acontece. " Mas esse exercício de "formatação" da realidade não é asséptica, pois envolve omissões, exclusões, silêncios que acabam apresentando meias-verdades, como aconteceu com a cobertura informativa que dois meios de comunicação locais fizeram sobre o conflito da Universidad del Cauca em 2007, e isso coloca um manto de dúvida sobre a função social dos meios de comunicação de massa na construção de práticas cidadãs e no fortalecimento da democracia.

El presente artículo propone un análisis crítico de los mecanismos de construcción y representación de los principales diarios de España e Italia sobre las reformas y modificaciones en la legislación laboral, los conflictos y las dinámicas sindicales en el contexto de crisis internacional posterior al 2008. Conceptualmente, se considera a los medios como actores políticos que inciden en aquello que es posible pensar y decir en cada contexto histórico, y no como plataformas "neutrales" por las que circulan discursos. Los interrogantes que guían este estudio son: ¿Qué sucede con las reformas laborales y/o protestas sindicales cuando son atravesadas o capturadas por las lógicas comerciales de la industria de la comunicación masiva? ¿Cuáles son los sentidos sociales que recorren a nociones como "huelga", "sindicatos", "trabajo" en momentos de crisis, desde los grandes medios concentrados de los países? ; This article proposes a critical analysis of the construction and representation mechanisms about the changes and modifications in the labor legislation, the conflicts and trade union dynamics in the context after the international crisis of 2008, by the main newspapers in Spain and Italy. Conceptually, the mass media are considered as political actor that influence what is possible to think and to say in each historical context; and not as "neutral" platforms where the discourses circulate. The questions that guide this study are: What happens to labor reforms and/or trade union conflicts when they are crossed or captured by the commercial logics of the mass communication industry? What are the social meanings that the concentrated media from countries assign to "strike", "unions", "labor" in contexts of crisis? ; Fil: Coscia, Vanesa Stella Maris. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones "Gino Germani"; Argentina

En los inicios del siglo XXI tomó impulso en la Argentina el debate intelectual acerca de lo público. Personalidades destacadas del ámbito de la cultura reflexionaron sobre el nuevo tiempo que se avecinaba en el país luego de la crisis institucional, política y económica que sacudió en 2001 los cimientos del sistema democrático y su afán de representación. La ensayista Beatriz Sarlo fue una de las figuras destacadas que intentó brindar respuestas a este fenómeno en sus columnas de opinión en el diario La Nación. Desde allí se construyó a sí misma como una voz calificada de oposición al gobierno e indagó en las relaciones existentes entre los discursos de la política, de los medios y de otros actores intelectuales. El trabajo aborda los textos periodísticos de Sarlo a partir de la focalización y puesta en relación de dos ejes: la construcción de la figura discursiva y las tensiones que atraviesan a la intelectual, expuesta a las demandas de la fábrica mediática en los albores del nuevo siglo. ; At the beggining of the XXI century, intellectual debate concerning public life gained momentum in Argentina. Distinguished personalities in the field of culture reflected upon the new period that was coming in the country after the institutional, political and economical crisis in 2001, that shook the foundations of the democratic system and its representativeness. Essayist Beatriz Sarlo was one of the distinguished personalities who tried to provide some answers to this phenomenon in her opinion columns in La Nación newspaper. From there, she became a qualified voice against government and she investigated the existent relations among the politics discourses, the mass media and other intellectual parties. This paper aims at analising such columns, focusing in two main axes: the construction of the discursive figure and the tensions that cross the intellectual, exposed to the demands of the media factory at the bigining of the new century. ; Fil: Bonano, Mariana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán; Argentina. Universidad Nacional de Tucumán; Argentina ; Fil: Nores, Ana Cristina. Universidad Nacional de Tucumán; Argentina

Some reflections are presented about how to understand, in the frame of actual societies (postrnodern societies, global societies, flexible capitalism societies) the matter of citizenship training in the school and, in the closer relation with it, the school education in the mass media. To this, it will be lackled, firstly, the establishment of the citizenship training inside the constitution of public and mass media education systems, in the consolidation trame of modern societies of National­State and liberal democracy. lt will be expounded, later, how the political, economical, social and cultural chances of the present period study lile conceptions strongly about dernocracy and citizenship before defined. In this order of ideas, one meaningful question is generated: What does the school must understand about citizenship training, in a changing context, where citizenship and democracy open the trames of meaning? lt will be supported that school education in mass media communication can be one of the possible tracks of training for the performing of citizenship, due to they are symbolic and econcmic­political strategic characters in our societies. ; Se presentan algunas reflexiones sobre cómo entender, en el marco de las sociedades actuales (sociedades posmodernas, sociedades globalizadas, sociedades del capitalismo flexible), la cuestión de la formación ciudadana en la escuela y, en estrecha relación con ello, la educación escolar en los medios de comunicación. Para ello se abordará, en primera instancia, el establecimiento de a formación ciudadana en medio de la constitución de los sistemas educativos púbicos y masivos, en el marco de la consolidación de las sociedades modernas del Estado­Nación y de la democracia liberal. Se planteará posteriormente cómo los cambios políticos, económicos, sociales y culturales de la época actual cuestionan fuertemente las concepciones de democracia y ciudadanía antaño definidas.En este orden de ideas se genera un interrogante central: ¿Qué debe entender la escuela por formación ciudadana en un contexto cambiante, en el que la ciudadanía y la democracia abren sus marcos de significado? Se sostendrá que la educación escolar en los medios de comunicación puede ser una de las posibles vías de formación para el ejercicio de la ciudadana, dado que hoy éstos son actores estratégicos en la construcción simbólica y económico­política de nuestras sociedades.

Bolivian mass media are living a credibility crisis caused by politization, the frequent use of sensationalism and their common professional mistakes. These characteristics have been increased in today's highly conflictive democratic reorganization times. Media were narrators but became real actors of political conflicts. For this reason, and in the context of a polarized society, media are also turning into victims or instruments of clashes. Their challenge now is to endeavour for the development and practice of a true democratic culture. ; Los medios masivos bolivianos atraviesan una crisis de credibilidad atribuible a su politización, su frecuente recurso al sensacionalismo y sus errores profesiona les. Estos rasgos se han enfatizado en la actual situación de reordenamiento democrático que se caracteriza por una intensa conflictividad. Los medios han pasado de ser narra dores a ser verdaderos actores de los conflictos, pero esta condición, debido al estado de polarización social y política que vive el país, también está convirtiéndolos en víctimas e instrumentos de la confrontación. Su desafío es poder contribuir al desarrollo y práctica de una cultura democrática.

Este artículo busca identificar, analizar y estudiar la caricatura y el grafiti como medio de comunicacion en la Primavera Árabe en Siria, en tanto que se convirtió en una herramienta que ayudó a provocar una reacción social. Este movimiento popular se carecterizó por un desarrollo artístico que se manifestó principalemente de forma directa en las calles. Hasta ese momento, estas obras revolucionarias habían sido consideradas una forma de entretenimiento que enmascaraban una serie de ideas, opiniones y actitudes que eran sostenidas por la sociedad pero que nadie se había atrevido a mostrar de forma pública. Por tanto, a raíz de dichos acontecimientos, adquirió un sentido que no había existido anteriormente. Para llevar a cabo este estudio, se ha utilizado una aproximación teórica al estado de este movimiento, basándose en una metodología cualitativa. En este contexto, se han examinado una serie de datos obtenidos mediante un proceso de codificación de las distintas fuentes primarias y secundarias, acompañado de una muestra de imágenes que han ejemplificado todo este proceso. Tras la ejecución de dicho análisis, se ha observado que tanto la caricatura como el grafiti son un medio de comucicación alternativo que permite visualizar la forma en la que se ha encontrado un nuevo medio de transmisión que, a través de internet y las redes sociales, han ayudado a provocar un gran impacto social y político ; This research is an attempt to identify, analyze and study Arab political cartoons and graffitis as an alternative media in Syria in the Arab Spring on the grounds that this artistic expression became a tool of social reaction. This social movement was characterized by an artistic tendency which was mainly reflected on the streets in a direct style. These revolutionary arts have not been taken into account before because they have been considered a form of fun and entertainment. However, they could express opinions, ideas and attitudes that the society held, for which there was no other cultural outlet. In other words, they could provide commentary on many issues which were relevant to the public sphere. In order to develop this research, a theoretical approach has been drawn on as primary and secondary sources have been studied and analyzed. As a result, this research has been a process of collecting, coding and analyzing data to generate a theory using a good variety of images so as to exemplify this case of study. After this analysis, Arab cartoons and graffitis should be considered an alternative form of communication on the grounds that they have used a different way of transmission through the internet and social networks. For this reason, the development of this artistic movement has been able to result in political and influence society strongly, born of the fact they are able to encourage people to challenge the authorities.

This article examines the beliefs and social legitimacy as important elements in the emergence, maintenance and evolution of political violence and the role of the media and building cultures of peace. In this dynamic of armed conflict and peace, the discourses are constructed by social groups such as the structural changes that society needs to develop a culture of peace, so that the media play an important role, and functioning as a of the main tools that the armed (or out of state law) used to broadcast the speeches prepared in the framework of psychological operations whose purpose is to legitimize the violence engaged in combating the opponent ; En este artículo, se analizan las creencias y la legitimidad social como elementos importantes en la aparición, mantenimiento y evolución de la violencia política, así como el rol de los medios de comunicación y la construcción de culturas de paz. En esta dinámica de confrontación armada y paz, los discursos construidos por grupos sociales son tan importantes como los cambios estructurales que la sociedad necesita, para desarrollar una cultura de paz, por lo que los medios de comunicación juegan un papel importante, ya que funcionan como uno de los principales instrumentos que los actores armados (estatales o fuera de la ley) emplean para difundir los discursos que elaboran en el marco de operaciones psicológicas cuyo objetivo es legitimar la violencia que ejercen para combatir al adversario

The nearly universal access to higher education (HE) in developed countries was once praised as a great democratic achievement, and a basis for both economic development and social mobility. After the onset of the 2008 recession, the narratives changed considerably. The most radical critics of HE propose a partial "deschooling" of society by reversing the process of massification. This paper aims to present a critical discourse analysis (CAD) of the "don't go to college" discourse that became popular in Poland and the United States. I trace the differences in the way the decision to go to college is conceptualized in Poland and the U.S to the differences in dominant political ideologies – democratic and egalitarian in the U.S., paternalistic and conservative in Poland. I also show how recent changes in the actual HE systems put those ideologies at odds with the educational realities of both countries. ; Uniwersalizację dostępu do wykształcenia wyższego uznawano za wielkie osiągnięcie krajów demokratycznych, podstawę dla ich rozwoju gospodarczego i społecznej ruchliwości. Ostatnie lata przyniosły jednak znaczą zmianę w treści narracji dotyczących szkół wyższych. Najbardziej radykalne formy krytyki zawierają sugestię, że konieczne jest dokonanie częściowego "odszkolnienia" społeczeństwa przez cofnięcie procesów umasowienia.Celem tego artykułu jest przedstawienie wyników krytycznej analizy dyskursu (KAD) odszkolnienia na podstawie źródeł pochodzących z USA i Polski. Zastosowanie KAD pozwala mi pokazać, jak te, z pozoru podobne, narracje mają u swych podstaw dwie przeciwstawne ideologie polityczne – liberalny indywidualizmu w wypadku USA i konserwatywny paternalizm w Polsce. Wskazuję też, w jaki sposób rzeczywista sytuacja absolwentów szkół wyższych stawia w wątpliwość racjonalność prognoz i planów formułowanych w obu odmianach analizowanego dyskursu.

The author, nowadays a political refugee in Austria, gives a report on her work as a Palestinian journalist in the conflict area in Israel. Her experiences reveal the violation of Human Rights and the genocide committed by the Israeli armed forces. The paper not only condemns the state of Israel but also questions the US and Europe's lack of commitment to the Palestinians and accuses them of supporting the terror perpetrated by the occupiers. ; La autora, que actualmente es una refugiada política en Austria, relata su trabajo como periodista palestina en las áreas conflictivas de Israel. Sus experiencias revelan las violaciones de Derechos Humanos y el genocidio cometido por las fuerzas armadas israelíes. Este artículo no sólo condena al estado de Israel sino que también cuestiona la falta de compromiso de los Estados Unidos y de Europa con el pueblo palestino y los acusa de apoyar el terror perpetrado por los ocupantes.

Este artículo es el resultado de una investigación que intenta analizar las causas de la percepción negativa de los sondeos electorales para poder plantear posibles soluciones o alternativas. Nuestro objetivo pasa por conocer cuáles son las causas reales que generan entre la opinión pública una percepción negativa de los sondeos electorales y plantear posibles soluciones o líneas de actuación que permitan mejorar esa percepción. Y, para ello hemos analizado la opinión de algunos de los colectivos que trabajan con los sondeos de opinión (académicos, investigadores, periodistas y políticos) mediante la realización de entrevistas en profundidad. La información obtenida a través del análisis del discurso y del análisis de contenido ha permitido dar respuesta a nuestra pregunta de investigación ¿Cómo mejorar la percepción social de los sondeos electorales? ; This article is the result of a research whose main aim is to analyze the causes of a negative social perception about electoral polls in order to contemplate some solutions or alternative options. According to this, our objective is focused on recognizing what is the real source of a negative public opinion about electoral surveys and proposing some course of action in the interest of improving this social perception. In this way, we have interviewed some expert people who work on opinion surveys like professors, researches, journalists and politicians. Having reached this point, we used some methods of analysis the information based on the content and speech critique in order to respond our key question: How to improve the negative social perception of electoral polls?

La revisión de las opiniones vertidas en medios de comunicación sobre el proyecto público El instante preciso (2002) de Guillermo Pérez Villalta en Granada, permite abrir distintos caminos de indagación crítico-artística. Uno de ellos transita por las claves que vinculan la comprensión de las manifestaciones creativas como expresión de un carácter moral determinado. En paralelo se interroga sobre la capacidad de las expresiones artísticas contemporáneas para ser evaluadas por sí mismas y no en función de otros conceptos que no le son intrínsecos: su cotización en el intercambio mercantil, su carácter de emblema político y/o ideológico o su capacidad para la trasgresión de la moralidad pública. ; The review of the opinions spilt in mass media on Guillermo Perez Villalta's public project in Granada El instante preciso (2002), allows to open different ways of artistic investigation. One of them passes along the keys that link the comprehension of the creative manifestations as expression of a moral certain character. In parallel it is interrogated on the aptitude of the artistic contemporary expressions to be evaluated for yes same and not depending on other concepts that him are not intrinsic: his price in the mercantile exchange, his character of political and / or ideological emblem, or his capacity for the transgression of the public morality.

Introducción: El vínculo entre periodismo y fotografía es muy fecundo y buena parte del establishment fotoperiodístico internacional gira, desde hace décadas, no tanto en torno a los rotativos como en torno a estos premios internacionales. De todos ellos, el más prestigioso es el World Press Photo, que en 2021 ha cumplido 66 ediciones. Metodología: Nuestra propuesta indaga en la evolución del discurso fotográfico de estos premios a lo largo de los años, y para ello hemos recopilado y filtrado por criterios técnicos las obras ganadoras de todas las ediciones, y las hemos analizado a partir de un sistema basado en ocho variables (algunas de las cuales han requerido de software, como la colorimetría y las dominantes de color). Resultados: Independientemente de la tecnología y las tendencias estéticas durante estas siete décadas de premios, hay patrones como el tipo de plano, el tipo de posado o los encuadres que se repiten con insistencia, además de una colorimetría muy recurrente. Discusión: en un contexto mediático muy tamizado por la tecnología y la reformulación que ésta ha propiciado en la fotografía, el discurso fotográfico de los WPP sigue fiel a una visión institucional muy vinculada a la política mundial. Conclusiones: Tras el análisis de las 66 piezas ganadoras concluimos que la fidelidad a su discurso visual en el World Press Photo –con las implicaciones que esto conlleva– está por encima de la libertad visual y creativa de los fotorreporteros y su adaptación al contexto histórico, político y social en que se fotografió. ; Introduction: The link between journalism and photography is a fertile one, and for decades a good part of the international photojournalistic establishment has revolved not so much around newspapers as around these international prizes. Of all of them, the most prestigious is the World Press Photo, which in 2021 celebrated its 66th edition. Methodology: Our proposal explores the evolution of the photographic discourse of these awards over the years, and to do so we have compiled and filtered by technical criteria the winning works of all the editions and we have analyzed them using a system based on eight variables (some of which have required software, such as colorimetry and color dominants). Results: Regardless of the technology and aesthetic trends during these seven decades of awards, there are patterns such as the type of shot, the type of posing or the framing that are repeated with insistence, as well as a very particular colorimetry. Discussion: in a media context highly sifted by technology and the reformulation it has brought about in photography, the photographic discourse of the WPPs remains faithful to an institutional vision closely linked to world politics. Conclusions: After analyzing the 66 winning pieces, we conclude that fidelity to their visual discourse in the World Press Photo - with the implications that this entails - is above the visual and creative freedom of the photojournalists, or the adaptation to the historical, political and social context in which they were photographed.

Producción Científica ; Este artículo se propone analizar el impacto del debate electoral español en el espacio público, concebido como la combinación de la prensa tradicional y nuevos espacios digitales (blogosfera política y conversaciones ciudadanas online). Nuestro objetivo es analizar las impresiones del debate de diferentes actores: periodistas, bloggers políticamente comprometidos y ciudadanos, en plataformas comunicativas tradicionales y digitales. Proponemos tres enfoques metodológicos. En primer lugar, el análisis de contenido permitirá indagar en cómo los medios y los blogs cubrieron el debate por medio de variables como los temas, los protagonistas de la información y las evaluaciones que éstos reciben. En segundo lugar, un doble análisis cuantitativo-cualitativo de la estructura de los blogs permitirá analizar el tipo de modelo comunicativo subyacente (elitista o participativo). Finalmente, las conversaciones ciudadanas online que emergen en la blogosfera serán analizadas de acuerdo con un modelo deliberativo de la democracia mediante la observación de los siguientes indicadores: reciprocidad, diversidad discursiva, nivel de argumentación y coherencia. A través de un corpus que comprende dos días de campaña (el día del debate y el posterior), pretendemos evaluar las similitudes y diferencias en la cobertura del debate y su interpretación en tres niveles comunicativos: a) la esfera pública tradicional, b) la nueva esfera digital y c) las conversaciones ciudadanas online. ; The present article intends to elucidate the effect that the Spanish electoral debate produced on the public sphere, conceived as the combination of traditional media and the new emerging digital public sphere (blogs, social networks). Our purpose is to analyze the debate`s impressions of different actors, such as journalists, political committed bloggers and ordinary citizens, on both traditional and digital communicative platforms. We propose a variety of methodological approaches to be applied to our sample. First, content analysis will establish how the media and the blogs covered the debate with the help of the following variables: main topics, main characters, and authors` personal opinions. Second, a quantitative-qualitative analysis will allow us to evaluate the structure of the blogs in order to analyze the underlying communication model (elitist or participatory). Finally, the citizen online discussion emerging on the blogosphere will be analyzed according to a deliberative conception of democratic communication observing indicators such as reciprocity, discursive diversity, argumentation and coherence. By analyzing two days of the campaign (the same day of the debate and the following day), we seek to assess the similarities and discrepancies of the debate`s coverage and its political interpretation on three different levels of communication: a) the traditional public sphere, b) the digital public sphere, and c) the citizen`s online political interaction.