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Even though the question of the legitimacy of war is not considered by Machiavelli, or by most of the Italian thinkers of the beginning of the XVI century, the ethic component is not missing from Machiavelli's political reflection in the Art of War. As a matter of fact, beside the technical assumptions of the creation of the "milizia d'ordinanza" (militia army) and of its different ways of fighting on the pitch, highly bounded to the political requirements of a virtuous republic, are the fundamental ethical needs about the moral qualities of the citizens-soldiers, about the virtue of the commanders and about the straightness of the political leaders who choose and use them in military operations. That can be particularly highlighted in the introductive and conclusive parts of the treaty. ; Aunque la cuestión de la licitud de la guerra no se plantee para Maquiavelo, como no lo hace para la mayoría de los pensadores italianos de principios del siglo XVI, el componente ético no está ausente de la reflexión maquiaveliana en El arte de la guerra. De hecho, junto al aspecto técnico de la creación de una milicia de ordenanza y sus diversos modos de combatir en el campo, sin embargo, se encuentran estrechamente vinculadas a los requisitos políticos de una república virtuosa las fundamentales exigencias éticas tanto en las cualidades morales de los ciudadanos-soldados como en la virtud de los comandantes y en la rectitud de los dirigentes políticos que los reclutan y emplean en las operaciones militares. Esto se evidencia, particularmente, en las partes introductoria y final del tratado.

Resumen: La motivación y finalidad principal de este proyecto comprende dar más visibilidad a la figura del traductor o intérprete de guerra en zonas de conflicto armado, principalmente en el territorio de África del Norte y Asia Menor. Se trata de una figura no solo útil sino imprescindible en zonas lingüística y culturalmente dispares de la española, en este caso. Gracias al sustento de un trabajo empírico detallado, mediante entrevistas a intérpretes, cuestionarios a militares y encuestas a estudiantes de Traducción, se han analizado los distintos tipos de perfil según los requisitos de la misión, los cuales se analizan y comentan en este trabajo; así como la perspectiva de las Fuerzas Armadas Españolas en cuanto a la figura del intérprete y su relevancia en el contexto de mediación. También se tiene en cuenta la ética del intérprete y cómo esta se ve afectada por factores externos, pudiendo dar lugar a errores de interpretación que resultan negativos para la misión. Mediante todo este análisis, se busca recalcar la necesidad de invertir en una formación de calidad para los intérpretes de guerra, de establecer un sistema de reservas de intérpretes con experiencia dispuestos a acompañar a contingentes españoles al extranjero, y de ampliar el contenido de los códigos deontológicos para que estos sean más específicos y contemplen una mayor cantidad de situaciones y enfoques, con el fin de proporcionar al intérprete un apoyo institucional a la hora de resolver una situación sin verse desamparado. Por último, se realizan propuestas con el único fin de buscar mejoras en la situación de los estudiantes interesados en los perfiles de traductores e intérpretes de guerra de cara al futuro.Abstract: The motivation and aim behind this project is to give more visibility to the figure of the war translator or interpreter (T/I) in armed conflict zones, especially in Northern African territory and Middle Asia. The presence of the war T/I is not only useful but indispensable in areas linguistically and culturally distant from the Spanish one, in our case. We supported the entire project on a detailed empirical study comprising interviews to linguists, questionnaires to members of the military, and a survey conducted on Translation students; thanks to all of which we were able to clarify the diverse profiles of T/Is according to the requirements of the mission; as well as the perspective of the Armed Forces on the presence and relevance of T/Is in these peculiar contexts as mediators. We also considered the ethics of the T/I and how it can be influenced by external factors, thus resulting in misinterpretations with negative consequences for the mission. Through this entire analysis we wish to stress the need of investing in a good quality academic and professional training for war T/Is, as well as the establishment of an official pool of interpreters to travel with the Spanish contingent overseas, and finally, to broaden the content of codes of practice in order to comprise possible scenarios and give specific guidelines to interpreters in need of settling a situation without being distraught. Finally, we venture into several proposals addressed to those Translation students who may be interested in the figure of the war T/I in the future.

La historiografía antigua es mucho más que un relato de historias político militares. Sus características filosóficas y retóricas manifiestan una antigua y elegante labor que desborda el apelativo francés que la escuela de Annales le impuso durante el siglo XX en tanto que histoire événementielle. Por esto mismo, bajo la observación de sus características, el antiguo régimen de historicidad merece una mirada diferente que permita a los historiadores contemporáneos reconocerla como un ejercicio retórico y espiritual donde la emoción de los lectores se excita mediante distintas estrategias para incitar al punto el deseo de conocer y el deseo de actuar. Acciones que corresponden y se orientan bajo la dirección del consejo fundamental de la ética antigua: "conócete a ti mismo". ; Abstract: Ancient historiography is much more than an account of military political histories. Its philosophical and rhetorical characteristics show an old and elegant work that overflows the French appellative that the school of Annales imposed to him during century XX as histoire événementielle. For this reason, under the observation of its characteristics, the old regime of historicity deserves a different look that allows contemporary historians to recognize it as a rhetorical and spiritual exercise where the emotion of the readers is excited by different strategies to incite to the point the desire of Know and the desire to act. Actions that correspond and are guided under the direction of the fundamental advice of ancient ethics: "know thyself". ; Maestría

The following article describes the role of the written press of Chile and Peru in the development of some conflictive relations between these countries. The analysis indicates that there are three discursive strategies to legitimize mutual rejection, such as the negative representation of otherness, the exaltation of competition for economic success, and the promotion of national identity based on the values attributed to the military of the Pacific War. The conclusions propose two measures to transform these discourses: the development of social publicity campaigns and the creation of a code of ethics that establishes recommendations for appropriate journalistic treatment of the relations between these countries. ; El siguiente artículo describe el papel que desempeña la prensa escrita de Chile y Perú en el desarrollo de unas relaciones conflictivas entre estos países. El análisis plantea que existen tres estrategias discursivas para legitimar el rechazo mutuo, tales como la representación negativa de la otredad, la exaltación de una competencia por los logros económicos y una promoción de la identidad nacional basada en los valores que se atribuyen a los militares de la Guerra del Pacífico. En las conclusiones se proponen dos medidas para transformar estos discursos: el desarrollo de campañas de publicidad social y la creación de un código ético que establezca recomendaciones para un adecuado tratamiento periodístico de las relaciones entre estos países.

Este artículo analiza los resultados de investigaciones que exploran cómo abordamos la solución de dilemas morales, todo en aras de comprender sus repercusiones en la comprensión de la formación ética y moral, asimismo sus aportes a la educación transversal en el sistema educativo. Dicho análisis se nutre de investigaciones como la ICCS-2016, que describe aspectos preocupantes relacionados con la justificación de las dictaduras, la desconfianza en la justicia del Estado y la falta de empatía frente al fracaso de los demás. Esta indagación nos lleva a reconocer los aportes de la filosofía moral, la psicología moral y las neurociencias para entender la manera más adecuada de implementar la educación transversal y la formación ética-moral, esta vez desde los ámbitos emocional y racional como ineludibles. Esto resulta interesante dada la situación de sociedades como la chilena, que están en proceso de repensar el fundamento democrático legado por la otrora dictadura cívico-militar ; This article analyzes the results of research carried out to explore how do we approach the solution to moral dilemmas, to understand its repercussions on the understanding of ethical and moral training, and its contributions to education of soft-skills in the education system. Nurtured by research such as ICCS - 2016, this study describes concerns related to the justification of dictatorships, mistrust in state justice, and the lack of sympathy for the failure of others. This inquiry leads us to acknowledge the contributions of moral philosophy, moral psychology, and neuroscience, to learn about the most appropriate way to implement transversal-skills education, as well as ethical and moral training, nevertheless, this time from the emotional and rational point of view. This is an interesting approach given the situation of societies such as Chile, which are currently rethinking the democratic foundations left by the former civic-military dictatorship.

Hoy en día, la interpretación en zonas de conflicto carece de visibilidad y a lo largo de los años tampoco se le ha prestado demasiada atención. Sin embargo, actualmente tiene un papel muy importante en las operaciones militares en zonas de guerra. Para ello, se suelen contratar intérpretes locales para cubrir las necesidades lingüísticas que se presentan y así, poder asegurar el éxito comunicativo. Pero el problema reside en las condiciones en las que trabajan estos intérpretes y en las represalias que sufren una vez ha terminado su servicio. Apenas reciben la formación necesaria y tampoco se les facilita un apoyo emocional antes, durante, o después del trabajo. Después de haber finalizado el período de servicio, se ven expuestos a consecuencias psicológicas y físicas, sobre todo por parte de grupos extremistas que los tachan de traidores por haber ayudado al país enemigo. Por eso, este trabajo se centra en plasmar esta realidad tratando de respaldar la contratación de intérpretes locales con la condición de obtener una formación previa, y demostrar que la mejora de contratos de estos mediadores también beneficiaría a los militares de la misión, basando esta información en el ejemplo de España y Afganistán. Para ello, se ha realizado un estudio cualitativo y cuantitativo compuesto por tres entrevistas: a un coronel, a un exintérprete local de una misión en Afganistán, y a la fundadora de Red T; junto con dos cuestionarios realizados a 38 militares y al coronel. Los resultados muestran un claro beneficio tanto al mediador como a los militares si se mejorasen las condiciones, la necesidad de contar con un intérprete local en las misiones en lugar de uno no local, y el desconocimiento que sigue habiendo acerca de las represalias que sufren los mediadores al terminar la misión ; Nowadays, interpreting in conflict zones lacks visibility and has not received much attention over the years. However, it currently plays a very important role in military operations in war zones. To this end, local interpreters are often ...

This article presents the state of the art in design and production of robots for military as well as domestic use, highlighting the multiple functions they can perform and the progress they have reached in terms of autonomy in decision making and the growing capability to interact with the human being. If we add to that, the cost reduction to make them and its massiveness thereafter, we would at the threshold of an enormous ethical challenge, no longer a technological one. In this context, the analysis of the ethical problem is focused more from the robot itself, rather than the prospective of the designer engineer. The author focuses to explain the possibility to introduce in these machines some ethical controls, in such a way that make impossible to the robot to break them and damage a human being. With that purpose in mind, some ethical systems as well as its applicability in robotics are explained. ; Este artículo presenta el estado del arte en cuanto al diseño y producción de robots para uso militar y doméstico, destacando las múltiples funciones que pueden realizar y los progresos que se han alcanzado en cuanto a autonomía en la toma de decisiones y su creciente capacidad para interactuar con los seres humanos. Si a lo anterior se suma la reducción de costos para fabricarlos y su consiguiente masificación, estaríamos en presencia de un gran desafío ético, ya que no tecnológico. En este contexto, se analiza el problema ético más que desde la perspectiva del ingeniero que diseña, desde el robot mismo. El autor se aboca a comentar la posibilidad de introducir en el diseño de estas máquinas algunos controles de tipo ético, de modo que nunca pueda traspasarlos y dañar a los seres humanos. Con tal propósito se explican algunos sistemas éticos y su factibilidad de aplicación en la robótica.

La perspectiva antropológica de investigación social no se encuentra enmarcada solamente en la labor etnográfica de campo, sino que se constituye, antes bien, a partir de una particular disposición epistemológica anterior que conduce el análisis de dicha mirada y que puede aplicarse a toda la actividad y producción humanas. A partir de este enunciado, en el presente trabajo escrutamos las representaciones sociales y de valores del film norteamericano de animación 300. Un análisis crítico del film permite ubicarlo dentro de los parámetros del discurso orientalista, tal como éste fuera enunciado por Edward Said, y también, ahora en el ámbito de las representaciones mentales, permite vincular las imágenes del film con la ocupación militar de Irak y Afganistán por parte de los Estados Unidos ; The anthropological perspective of social research is not only attached to the realm of the ethnographic fieldwork. It is rather founded in a previous particular epistemological outlook, which leads such analytical research further and allows for an interpretation of any human activity and production. Building on this statement, in the present paper a critical view of the American animation film 300 and its social representations and ethics is offered. A sound analysis of the film shows its orientalist bias, in the specific manner argued by Edward Said; furthermore, and now on the realm of mental representations, it is possible to link the film's images to the US military occupation of Irak and Afghanistan. ; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación ; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

La perspectiva antropológica de investigación social no se encuentra enmarcada solamente en la labor etnográfica de campo, sino que se constituye, antes bien, a partir de una particular disposición epistemológica anterior que conduce el análisis de dicha mirada y que puede aplicarse a toda la actividad y producción humanas. A partir de este enunciado, en el presente trabajo escrutamos las representaciones sociales y de valores del film norteamericano de animación 300. Un análisis crítico del film permite ubicarlo dentro de los parámetros del discurso orientalista, tal como éste fuera enunciado por Edward Said, y también, ahora en el ámbito de las representaciones mentales, permite vincular las imágenes del film con la ocupación militar de Irak y Afganistán por parte de los Estados Unidos. ; The anthropological perspective of social research is not only attached to the realm of the ethnographic fieldwork. It is rather founded in a previous particular epistemological outlook, which leads such analytical research further and allows for an interpretation of any human activity and production. Building on this statement, in the present paper a critical view of the American animation film 300 and its social representations and ethics is offered. A sound analysis of the film shows its orientalist bias, in the specific manner argued by Edward Said; furthermore, and now on the realm of mental representations, it is possible to link the film's images to the US military occupation of Irak and Afghanistan. ; Fil: Pfoh, Emanuel. Universidad Nacional de La Plata. Departamento de Historia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto Multidisciplinario de Historia y Ciencias Humanas; Argentina

La perspectiva antropológica de investigación social no se encuentra enmarcada solamente en la labor etnográfica de campo, sino que se constituye, antes bien, a partir de una particular disposición epistemológica anterior que conduce el análisis de dicha mirada y que puede aplicarse a toda la actividad y producción humanas. A partir de este enunciado, en el presente trabajo escrutamos las representaciones sociales y de valores del film norteamericano de animación 300. Un análisis crítico del film permite ubicarlo dentro de los parámetros del discurso orientalista, tal como éste fuera enunciado por Edward Said, y también, ahora en el ámbito de las representaciones mentales, permite vincular las imágenes del film con la ocupación militar de Irak y Afganistán por parte de los Estados Unidos ; The anthropological perspective of social research is not only attached to the realm of the ethnographic fieldwork. It is rather founded in a previous particular epistemological outlook, which leads such analytical research further and allows for an interpretation of any human activity and production. Building on this statement, in the present paper a critical view of the American animation film 300 and its social representations and ethics is offered. A sound analysis of the film shows its orientalist bias, in the specific manner argued by Edward Said; furthermore, and now on the realm of mental representations, it is possible to link the film's images to the US military occupation of Irak and Afghanistan. ; Fil: Pfoh, Emanuel Oreste. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Instituto Multidisciplinario de Historia y Ciencias Humanas; Argentina. Universidad Nacional de La Plata; Argentina

Michael Psellus was one of the most erudite and prolific thinkers of the Byzantine Middle Ages. His oeuvre includes historical writings, philosophical treatises and commentaries, theological writings, poems, speeches, legal, geographical, military, and medical works as well as works on music. Psellus taught all branches of philosophy, by closely reading and commenting on the works of ancient philosophers, and especially on Aristotle's logical treatises. At the same time he had a strong preference for Plato and the Neoplatonists, and especially for Proclus, whom he considered an authority among ancient authors. In this paper I will present the De omnifaria doctrina, a treatise which deals with various issues, such as Philosophy, Theology, Psychology, Ethics, Metaphysic, Biology, Cosmology, etc. The author attempts to present a worldview through the prism of Christian Theology and Ethics. Although Psellus depends on the scientific tradition, i.e. philosophy and theology, of both Classical and Late Antiquity, the De omnifaria doctrina constitutes an original work. A second feature by which one can speak of originality in De omnifaria doctrina is how to address the content: the Byzantine polygraph scientifically demonstrates a solvent and precise knowledge in his understanding of that. Lastly, the paper will attempt to present a synthesis of both science and philosophy in 11thcentury Byzantium. ; Miguel Psellos fue uno de los pensadores más eruditos y prolíficos de la Edad Media bizantina. Su obra incluye escritos históricos, tratados filosóficos y comentarios, escritos teológicos, poemas, discursos, obras jurídicas, geográficas, militares y de medicina, así como obras sobre música. Psellos enseñó todas las ramas de la filosofía, mediante lecturas y comentarios muy afinados sobre las obras de los filósofos antiguos, y especialmente sobre los tratados lógicos de Aristóteles. Al mismo tiempo tuvo una marcada preferencia por Platón y los neoplatónicos, y especialmente por Proclo, a quien consideraba una autoridad entre los autores antiguos. En este artículo voy a exponer De omnifaria doctrina, un tratado que se ocupa de diversos asuntos, tales como Filosofía, Teología, Psicología, Ética, Metafísica, Biología, Cosmología, etc. El autor busca presentar una visión del mundo a través del prisma de la teología y la ética cristianas. Aunque Psellos depende de la tradición científica, es decir, la filosofía y la teología, tanto de la Antigüedad clásica como de la tardía, De omnifaria doctrina constituye una obra original. Una segunda característica por la cual se puede hablar de originalidad en De omnifaria doctrina es la forma de abordar el contenido: el polígrafo bizantino demuestra científicamente un conocimiento solvente y preciso en su comprensión de eso. Por último, el artículo tratará de presentar una síntesis de la ciencia y de la filosofía en el Bizancio del siglo XI.

El presente trabajo de investigación busca proponer una ruta de atención y gestión como prevención y reacción en casos de acoso sexual que puedan presentarse al interior de las Fuerzas Militares, toda vez que al revisar las políticas emitidas en el sector defensa, así como las Directivas emanadas por el Comando General de las Fuerzas Militares, se observa que a pesar del compromiso institucional para tratar la violencia de género, estas solamente señalan líneas de acción, sin implementar actividades específicas que permitan la prevención y reacción para restituir los derechos humanos de aquellas personas a quienes se les vulneren con este tipo de violencia. La propuesta de ruta de atención y gestión como prevención y reacción en casos de acoso sexual nace como resultado de un proceso investigativo que se realizó con personal que labora en las fuerzas y se basa en los estándares internacionales de los derechos humanos reconocidos por Colombia. La realización de un estudio permite determinar las condiciones en las que se genera, el acoso sexual así como crear la ruta de atención y gestión que prevenga este flagelo para que los integrantes de las Fuerzas Militares puedan denunciar este tipo de conducta inmediatamente y ser atendidas de manera adecuada, oportuna y segura desde los ámbitos jurídicos y sociales, sin que se revictimicen buscando con ello que se restablezcan sus derechos y tengan un goce efectivo de los mismos dentro de la Institución y la sociedad. ; This research work seeks to propose a route of attention and management as prevention and reaction in cases of sexual harassment that may arise within the Military Forces, since when reviewing the policies issued in the defense sector, as well as the directives issued by the General Command of the Military Forces, it is observed that despite the institutional commitment to address gender-based violence, these only indicate lines of action, without implementing specific activities that allow for the prevention and reaction to restore the human rights of those people who are being harmed by this type of violence. The proposed route of attention and management as prevention and reaction in cases of sexual harassment was born as a result of an investigative process that was carried out with personnel that work in the forces and is based on international standards of human rights recognized by Colombia. The realization of a study allows to determine the conditions in which it is generated, sexual harassment as well as to create the route of attention and management that prevents this scourge so that the members of the Armed Forces can report this type of behavior immediately and be taken care of. Appropriate, timely and safe way from the legal and social spheres, without re-victimize seeking to reestablish their rights and have an effective enjoyment of them within the Institution and society. ; CRAI-USTA Bogotá ; orcid:0000-0002-3967-6281 ; https://scholar.google.com/citations?user=23pYdewAAAAJ&hl=es ; http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000104261 ; http://unidadinvestigacion.usta.edu.co

A lo largo del presente trabajo, se realiza una reflexión actualizada sobre diversas cuestiones que afectan a la calidad de la Acción Humanitaria. Cuestiones como la formación de los profesionales de la ayuda, el estrés generado debido a la cantidad de tiempo que éstos permanecen en zonas de conflicto, la ética en la toma de decisiones, la diversidad de organizaciones y la necesidad de búsqueda de un conjunto de valores comunes. Cuestiones como la relación entre las organizaciones de ayuda y los gobiernos autoritarios, las prioridades de la ayuda sobre el terreno y quién toma las decisiones; si los interesados de los países afectados intervienen de manera adecuada en la toma de las decisiones que les afectan ante una catástrofe, la reticencia a la presencia militar, la utilización de la ayuda con fines políticos y las organizaciones con agendas ocultas. También se reflexiona sobre los casos de corrupción de la Acción Humanitaria y la Cooperación para el Desarrollo como mecanismo de prevención de las crisis humanitarias, sometida en los últimos tiempos a una profunda revisión. ; Throughout the present work, an updated reflection is made on various issues that affect the quality of Humanitarian Action. Issues such as the training of aid professionals, the stress generated by the amount of time they remain in conflict zones, ethics in decision making, diversity of organizations and the need to search for a set of values Common. Issues such as the relationship between aid organizations and authoritarian governments, aid priorities in the field and who makes decisions; Whether stakeholders in affected countries are adequately involved in making decisions that affect them in the face of catastrophe, reluctance to military presence, use of aid for political purposes and organizations with hidden agendas. It also reflects on cases of corruption of Humanitarian Action and Cooperation for Development as a mechanism for the prevention of humanitarian crises, which has recently undergone a thorough review.

En el artículo se hace un recorrido por la historia de los vocablos –y sus significados–que dan lugar al concepto de prudencia. Desde el mito de Prometeo y la prometheia,pasando por filósofos y pensadores griegos (la fronesis y su adaptación en los romanoscomo providentia), hasta el tratado de la prudencia en Tomás de Aquino, donde seasume como intersección de los dinamismos morales e intelectuales, y fundamentalmentecomo inteligencia práctica, clave de la ética en cuanto dirige la elección e impera laacción en orden a la perfección del ethos humano. De esta forma se llega a la prudenciapolítica en Tomás de Aquino: sus partes integrantes y sus clasificaciones. Se estudiaespecialmente la prudencia gubernativa, con sus especificaciones (prudencia del régimen,legislativa, de justicia y militar) y la prudencia política propiamente dicha o de lossúbditos, en la cual se distingue la de los ciudadanos y la de los grupos restringidos. ; In this article a journey is made by the history of the words -and its meanings. that give place to the concept of prudence. From the myth of Prometeo and the prometheia, going by philosophers and Greek thinkers (the fronesis and their adaptation in the Romans as providentia), until the treaty of the prudence in Thomas of Aquino, where it is assumed asintersection of the moral and intellectual dynamisms, and fundamentally as practical intelligence, key of the ethics that directs the election and governs towards the perfection of the human ethos. In this way you arrive to the political prudence in Thomas of Aquino: their integral parts and their classifications. It is especially studied the governmental prudence, with their specifications (prudence of the régime, legislative, of justice and military) and the properly political prudence of the citizens, in which is distinguished that of the citizens and that of the restricted groups.Key words: Thomas of Aquino, prometheia, fronesis, providentia, jurisprudence, political prudence.

La necesidad de profundizar y fortalecer la educación en valores en el actual contexto de la universalización es una prioridad. En aras de este propósito, se modela un sistema de actividades desde la vía extracurricular para desarrollar la labor educativa-formativa en el proceso de universalización de La Educación Superior. Se realizó en dos etapas: diagnóstica y de intervención, a partir del trabajo integrado de los departamentos de Historia Filosofía y Ética y La Cátedra Militar. Se partió de las deficiencias detectadas: insuficiencias en la formación política-ideológica; insuficiente salida al trabajo educativo-formativo y la falta de una metodología que integre coherentemente acciones desde lo extracurricular en apoyo a la clase, como eslabón esencial del proceso y vía fundamental para lograr la formación integral del estudiante. Se observa como resultado una mayor motivación de los estudiantes hacia las actividades patrióticas y políticas convocadas además del interés por el aprendizaje de estas asignaturas. ; The need to deepen and strengthen education in values in the current context of universalization is a priority. For the sake of this purpose, a system of activities is modeled from the extracurricular way to develop the educational-formative work in the process of universalization of Higher Education. It was carried out in two stages: diagnosis and intervention, based on the integrated work of the Departments of Philosophy and Ethics History and The Military staff. The shortcomings were identified: shortcomings in political-ideological formation; insufficient output to the educational-formative work and the lack of a methodology that coherently integrates actions from the extracurricular in support of the class, as essential link of the process and fundamental way to achieve the integral formation of the student. As a result, students' motivation towards patriotic and political activities is highlighted as well as their interest in learning these subjects.