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Cover -- Dank -- Inhaltsverzeichnis -- Abbildungen -- 1 Einleitung -- 1.1 Vorbemerkungen -- 1.2 Wissenschaftliche Relevanz -- 1.3 Forschungsfragen und Ziel der Arbeit -- 1.4 Forschungsethische Aspekte -- 1.5 Terminologie -- 1.6 Methodik und Aufbau der Arbeit -- 2 Kommunikation in den digitalen Medien -- 2.1 Medienklassifikationen -- 2.2 Digitale Medien -- 2.3 Kommunikation, Kommunikations-(platt-)formen und Kommunikat-Sorten -- 2.4 Kommunikate und kommunikative Akte -- 2.5 Synopse -- 3 Social Web -- 3.1 Typische Merkmale des Social Webs -- 3.2 Zentrale Social-Web-Communitys -- 3.3 Akteure im Social Web -- 3.4 Typische Merkmale der Kommunikation im Social Web -- 3.5 Social Web versus (Social) Semantic Web -- 3.6 Synopse -- 4 Social Sharing -- 4.1 Foto-Sharing im Social Web -- 4.2 Typische Merkmale und Vertreter von Foto-Communitys -- 4.3 Funktionen und Merkmale von Flickr -- 4.4 Kommunikation auf Flickr -- 4.5 Synopse -- 5 Social Tagging -- 5.1 Tags und Tagging-Systeme -- 5.2 Akteure in Tagging-Systemen -- 5.3 Folksonomien -- 5.4 Folksonomien versus Ontologien -- 5.5 Visualisierungen von Folksonomien: Tag-Clouds -- 5.6 Tagging von Bildern -- 5.7 Tag-Typologien -- 5.8 Sprachliche Herausforderungen beim Tagging -- 5.9 Semantische Relationen -- 5.10 Synopse -- 6 Private und öffentliche Kommunikation im Social Web -- 6.1 Zugänglichkeit und Kommunikationsinhalt -- 6.2 Gründe für die Veröffentlichung von Privatem und dessen Rezeption -- 6.3 Veröffentlichung von Privatem: medienhistorische Einbettung -- 6.4 Veränderungen der Konzepte Privatheit und Öffentlichkeit durch das Social Web -- 6.5 Veröffentlichung von Privatem durch Bilder -- 6.6 Synopse -- 7 Multimodale Kommunikation -- 7.1 Pictorial und multimodal turn -- 7.2 Linguozentrische Metaphorik in der Terminologie -- 7.3 Textbegriff -- 7.4 Bildbegriff -- 7.5 Multimodalität.

Multimodalität ist ein typisches Merkmal der Kommunikation im Social Web. Der Fokus dieses Bandes liegt auf der Kommunikation in Foto-Communitys, insbesondere auf den beiden kommunikativen Praktiken des Social Taggings und des Verfassens von Notizen innerhalb von Bildern. Bei den Tags stehen semantische Text-Bild-Relationen im Vordergrund: Tags dienen der Wissensrepräsentation, eine adäquate Versprachlichung der Bilder ist folglich unabdingbar. Notizen-Bild-Relationen sind aus pragmatischer Perspektive von Interesse: Die Informationen eines Kommunikats werden komplementär auf Text und Bild verteilt, was sich in verschiedenen sprachlichen Phänomenen niederschlägt. Ein diachroner Vergleich mit der Postkartenkommunikation sowie ein Exkurs zur Kommunikation mit Emojis runden das Buch ab

Intro -- Impressum -- Dank -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitung -- Mirjam Weder, Adrian Aebi, Susan Göldi: Schreiben als multimodale Kommunikation - Einführung ins Forschungsfeld und praktische Herausforderungen -- Teil 1: Multimodales Schreiben im Bildungskontext -- Arlene Archer: Multimodality and Writing: Academic Voice across Modes -- Ursina Kellerhals, Vinzenz Rast: Vermittlung multimodaler Textkompetenz: Ein Erfahrungsbericht -- Roswitha Dubach, Anita Gertiser, Ruth Wiederkehr: Poster im Hochschulkontext: Multimodalität gezielt ausschöpfen -- Stefan Jörissen: Schreiben in der Mathematik - Schreiben als Mathematik: Zur Bedeutung von Wandtafelnotationen im Mathematikunterricht -- Bernadette Rieder, Cordula Schwarze: Multimodale Schreib- und Interaktionskompetenz -- Tobias Schmohl: Multimodale Wissensorganisation -- Matthias Knopp, Kirsten Schindler: Schreiben als multimodales und kooperatives Handeln im Medium der Schrift -- Teil 2: Multimodales Schreiben in der professionellen Kommunikation -- Adrian Aebi, Bruno Frischherz: Bild und Text in Nachhaltigkeitsberichten -- Susan Göldi, Cécile Zachlod: Multimodale Schreibkompetenz für die Suchmaschinenoptimierung -- Marina Bräm, Susan Göldi: Die Infografik im visuellen Journalismus -- Jiří Chmelik: Multimodales Kommunikationsdesign in der Praxis: Kommunikation als Ritual und Rollenspiel -- Nachspann -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- Kurzporträts der Autorinnen und Autoren -- Fußnoten.

Der Band geht den Phänomenen des Verstehens und der Verständigung in ihren Möglichkeiten, Grenzen und gegenseitigen Bedingungsverhältnissen nach und nimmt hierbei die unterschiedlichen Medien der Verständigung in den Blick. Ausgangspunkt ist hierbei die Annahme, dass der verstärkte Einsatz multimedialer und multimodaler Formen der Kommunikation in einer zunehmend global ausgerichteten, damit aber zugleich heterogener werdenden Kultur veränderte Bedingungen der Verständigung geschaffen hat, die ein erneutes Nachdenken über ihre hermeneutischen Voraussetzungen sinnvoll erscheinen lassen. Das Thema des Bandes ist daher ein zutiefst transkulturelles Thema, denn die Frage nach Verstehen und Verständigung ist immer auch eine Frage nach der Möglichkeit, kulturelle Grenzen zu überwinden und zwischen Kulturen zu vermitteln.

Der Band bietet Einsteigern eine Einführung in zentrale Aspekte der Online-Kommunikation. Folgende Fragen stehen im Mittelpunkt: Welche Eigenschaften zeichnen Online-Kommunikation aus? In welchen Formen und Praxisfeldern findet Online-Kommunikation statt? Inwiefern ist Online-Kommunikation multimodale Kommunikation? Wie werden mithilfe von Online-Kommunikation Identitäten konstruiert und Beziehungen gepflegt? Wie beeinflusst Online-Kommunikation politische und ökonomische Prozesse? Wie kann Online-Kommunikation empirisch untersucht werden? Der Band ist konsequent didaktisch aufbereitet und bietet eine fundierte Einführung in das Forschungsfeld.

Main description: Der Band bietet Einsteigern eine Einführung in zentrale Aspekte der Online-Kommunikation. Folgende Fragen stehen im Mittelpunkt: Welche Eigenschaften zeichnen Online-Kommunikation aus? In welchen Formen und Praxisfeldern findet Online-Kommunikation statt? Inwiefern ist Online-Kommunikation multimodale Kommunikation? Wie werden mithilfe von Online-Kommunikation Identitäten konstruiert und Beziehungen gepflegt? Wie beeinflusst Online-Kommunikation politische und ökonomische Prozesse? Wie kann Online-Kommunikation empirisch untersucht werden? Der Band ist konsequent didaktisch aufbereitet und bietet eine fundierte Einführung in das Forschungsfeld.

Metaphor pervades discourse and may govern how we think and act. But most studies only discuss its verbal varieties. This book examines metaphors drawing on combinations of visuals, language, gestures, sound, and music. Investigated texts include advertising, political cartoons, comics, film, songs, and oral communication. Where appropriate, the influence of genre and cultural factors is thematized

The article outlines the increasing role of short video platforms such as TikTok for science communication. Based on a content and multimodal video analysis, the study provides information on how TikTok is used by different actors for science communication and identifies three different video formats (talking-head, vlog, and animated videos). Guided interviews with scientists who actively use the platform for science communication show the potential and challenges of TikTok for self-mediated science communication. The article concludes that adapting to TikTok's platform characteristics is crucial for the success of science communication.

In diesem Open-Access-Buch wird gezeigt, dass die christliche Predigt eine multimodal realisierte rekonstruktiv-prospektive kommunikative Gattung ist, die die Aufgabe hat, eine Wissens-, Glaubens- und Praktikengemeinschaft herzustellen. Diese Gattung wurde bisher nicht konzise auf allen Gattungsebenen beschrieben. Die vorliegende Arbeit schließt diese Forschungslücke mithilfe natürlicher Audio- und Videodaten. Theoretisch und methodisch bewegt sich die Arbeit an der Schnittstelle zwischen Linguistik und Soziologie. Sie greift sowohl auf das Modell der kommunikativen Gattungen nach Luckmann als auch auf das Repertoire der Multimodalen Interaktionsanalyse zurück. Zusätzlich wird ein neues, innovatives Modell für die Transkription von Multimodalität vorgestellt.

Der Band dokumentiert die Vorträge der 55. Jahrestagung des Leibniz-Instituts für Deutsche Sprache, die unter dem Titel "Deutsch in Sozialen Medien: Interaktiv, multimodal, vielfältig" vom 12. bis 14. März 2019 in Mannheim stattfand. Die Beiträge des Bandes untersuchen, wie Soziale Medien Kommunikation und Sprache verändern und welche neuartigen kommunikativen Formen der Gebrauch sozialer Medien hervorgebracht hat. Kommunikationsmedien sind nie bloß technische Errungenschaften, sondern schreiben sich über ihren Gebrauch in unsere Kultur ein und verändern so unsere Verhaltensweisen und Wertvorstellungen. Soziale Medien vereinen sprachliche Aspekte mit multimodalen Kommunikationsformen wie Emojis und Hashtags, mit denen verflochten uns die deutsche Sprache in Sozialen Medien begegnet. Die Beiträge des Bandes fragen sowohl nach den wissenschaftlichen Möglichkeiten der Erfassung dieser Modi als auch nach dem Zusammenspiel von sprachlichen und anderen semiotischen Ressourcen. Daneben ist der quasi-öffentliche Raum als Schauplatz dieser Kommunikation ein zentraler Aspekt der Beiträge. Unter anderem fragen die Beiträge nach den Auswirkungen, die die Kommunikation in Sozialen Medien auf unsere (schrift )sprachlichen Kompetenzen hat, nach der Vertrauenswürdigkeit Sozialer Medien und nach den Folgen die Soziale Medien auf gesellschaftliche und politische Prozesse haben