Suchergebnisse

Sovint es llegeix a la bibliografia especialitzada que la nació és construïda tant des de dalt com des de baix, que és una idea i un projecte, però també un sentiment. Al mateix temps, es destaca cada cop més la importància que tenen certs factors culturals en la construcció i reproducció del nacionalisme. Aquest article segueix aquestes línies de reflexió i contribueix al debat sobre la nacionalització, tot enriquint la perspectiva historiogràfica amb les aportacions dels treballs comparatius entre nacions des d'una metodologia qualitativa entre història, sociologia, antropologia, psicologia social i ciències polítiques. L'objectiu és pensar des dels casos del Quebec i Catalunya els aspectes culturals del nacionalisme, els factors de nacionalització, la socialització i el rol de les pràctiques culturals per entendre un procés clau del nacionalisme: la nacionalització. ; Contemporary studies on nationalism emphasize that the nation is built both from above and from below. The nation is an idea and a project but also a national feeling. At the same time, the importance of cultural factors in the construction and reproduction of nationalism has been highlighted. Following this perspective, this article aims to collaborate in the debate on nationalization, enriching the historiographical perspective with the contributions of the comparative studies between nations without state from a qualitative methodology between History, Sociology, Anthropology and Political science. Taking into account the cases of Catalonia and Quebec, the main objective is to think about the cultural aspects of nationalism, the factors involved in the nationalization process, the socialization and the role of cultural practices to understand a key process of nationalism, that is to say nationalization. ; Es común leer en la bibliografía especializada que la nación es construida tanto desde arriba como desde abajo, que es una idea y un proyecto pero también un sentimiento. Al mismo tiempo, se viene destacando cada vez más la importancia que tienen ciertos factores culturales en la construcción y reproducción del nacionalismo. Este artículo sigue estas líneas de reflexión y contribuye al debate sobre la nacionalización, enriqueciendo la perspectiva historiográfica con las aportaciones de los trabajos comparativos entre naciones desde una metodología cualitativa entre historia, sociología, antropología, psicología social y ciencias políticas. El objetivo es pensar desde los casos del Quebec y Cataluña los aspectos culturales del nacionalismo, los factores de nacionalización, la socialización y el rol de las prácticas culturales para entender un proceso clave del nacionalismo: la nacionalización.

Es común leer en la bibliografía especializada que la nación es construida tanto desde arriba como desde abajo, que es una idea y un proyecto pero también un sentimiento. Al mismo tiempo, se viene destacando cada vez más la importancia que tienen ciertos factores culturales en la construcción y reproducción del nacionalismo. Este artículo sigue estas líneas de reflexión y contribuye al debate sobre la nacionalización, enriqueciendo la perspectiva historiográfica con las aportaciones de los trabajos comparativos entre naciones desde una metodología cualitativa entre historia, sociología, antropología, psicología social y ciencias políticas. El objetivo es pensar desde los casos del Quebec y Cataluña los aspectos culturales del nacionalismo, los factores de nacionalización, la socialización y el rol de las prácticas culturales para entender un proceso clave del nacionalismo: la nacionalización. ; Sovint es llegeix a la bibliografia especialitzada que la nació és construïda tant des de dalt com des de baix, que és una idea i un projecte, però també un sentiment. Al mateix temps, es destaca cada cop més la importància que tenen certs factors culturals en la construcció i reproducció del nacionalisme. Aquest article segueix aquestes línies de reflexió i contribueix al debat sobre la nacionalització, tot enriquint la perspectiva historiogràfica amb les aportacions dels treballs comparatius entre nacions des d'una metodologia qualitativa entre història, sociologia, antropologia, psicologia social i ciències polítiques. L'objectiu és pensar des dels casos del Quebec i Catalunya els aspectes culturals del nacionalisme, els factors de nacionalització, la socialització i el rol de les pràctiques culturals per entendre un procés clau del nacionalisme: la nacionalització. ; Contemporary studies on nationalism emphasize that the nation is built both from above and from below. The nation is an idea and a project but also a national feeling. At the same time, the importance of cultural factors in the construction and reproduction of nationalism has been highlighted. Following this perspective, this article aims to collaborate in the debate on nationalization, enriching the historiographical perspective with the contributions of the comparative studies between nations without state from a qualitative methodology between History, Sociology, Anthropology and Political science. Taking into account the cases of Catalonia and Quebec, the main objective is to think about the cultural aspects of nationalism, the factors involved in the nationalization process, the socialization and the role of cultural practices to understand a key process of nationalism, that is to say nationalization.

Contemporary studies on nationalism emphasize that the nation is built both from above and from below. The nation is an idea and a project but also a national feeling. At the same time, the importance of cultural factors in the construction and reproduction of nationalism has been highlighted. Following this perspective, this article aims to collaborate in the debate on nationalization, enriching the historiographical perspective with the contributions of the comparative studies between nations without state from a qualitative methodology between History, Sociology, Anthropology and Political science. Taking into account the cases of Catalonia and Quebec, the main objective is to think about the cultural aspects of nationalism, the factors involved in the nationalization process, the socialization and the role of cultural practices to understand a key process of nationalism, that is to say nationalization ; Es común leer en la bibliografía especializada que la nación es construida tanto desde arriba como desde abajo, que es una idea y un proyecto pero también un sentimiento. Al mismo tiempo, se viene destacando cada vez más la importancia que tienen ciertos factores culturales en la construcción y reproducción del nacionalismo. Este artículo sigue estas líneas de reflexión y contribuye al debate sobre la nacionalización, enriqueciendo la perspectiva historiográfica con las aportaciones de los trabajos comparativos entre naciones desde una metodología cualitativa entre historia, sociología, antropología, psicología social y ciencias políticas. El objetivo es pensar desde los casos del Quebec y Cataluña los aspectos culturales del nacionalismo, los factores de nacionalización, la socialización y el rol de las prácticas culturales para entender un proceso clave del nacionalismo: la nacionalización ; Sovint es llegeix a la bibliografia especialitzada que la nació és construïda tant des de dalt com des de baix, que és una idea i un projecte, però també un sentiment. Al mateix temps, es destaca cada cop més la ...

El objetivo de este trabajo es aproximarse al fenómeno de los kamikazes a través de las experiencias reflejadas en los testimonios personales de los tokkôtai. Este análisis nos llevará a considerar aspectos relativos del nacionalismo cultural, el imperialismo y el expansionismo japonés. Esta aproximación nos permitirá deconstruir la imagen estereotípica de los kamikazes como fanáticos suicidas que en el imaginario popular, tiene su origen en las imágenes acuñadas del Imperio japonés ; L'objectiu d'aquest treball és aproximar-se al fenomen dels kamikazes a través de les experiències reflectides en els testimonis personals dels tokkôtai. Aquest anàlisi ens portarà a considerar aspectes relatius del nacionalisme cultural, l'imperialisme i l'expansionisme japonès. Aquesta aproximació ens permetrà deconstruir la imatge estereotípica dels kamikazes com fanàtics suïcides que en l'imaginari popular té el seu origen en les imatges encunyades de l'Imperi japonès ; The objective of this work is to approach the phenomenon of kamikazes through the experiences shared by the personal testimonies of tokkôtai. This analysis leads us to consider related aspects of cultural nationalism, imperialism and Japanese expansionism. This approach will allow us to deconstruct the stereotypical image of the kamikazes as suicidal fanatics that is present in the popular imagination, with origin to be found in the minted images of the Japanese Empire

La sociedad vasca es políticamente plural -y escenario de conflicto sobre su estatus político-, además de culturalmente diversa, e inmersa, asimismo, en un permanente debate sobre el papel que se debe asignar al idioma y a la cultura vascos en relación con la cultura desarrollada en español. En este artículo indagamos en las visiones sobre la asignatura denominada educación para la ciudadanía y los derechos humanos, desarrolladas por las principales organizaciones sindicales y políticas vascas, así como por algunos profesores de enseñanza no universitaria. Mediante entrevistas en profundidad a los primeros y grupos de discusión con los segundos, analizamos el discurso generado en torno a la educación cívica como medio indirecto de hallar la respuesta a tres temas cruciales para la vida social vasca: el concepto de ciudadanía, la visión sobre la nación y la convivencia entre culturas. Y destacamos una serie de conclusiones: a) la falta de significatividad política en relación con la identidad nacional que la asignatura recibe, exceptuando a algunas organizaciones nacionalistas vascas; b) la preeminencia del discurso moral de corte liberal en todos los agentes políticos y educativos; c) la aceptación generalizada de la diversidad cultural como elemento enriquecedor, aunque con diferencias notorias entre profesores y organizaciones respecto a sus consecuencias educativas, y d) la desconfianza del nacionalismo vasco y de un sector del profesorado hacia un discurso multiculturalista que signifique el retroceso de la lengua vasca. ; La societat basca és políticament plural -i escenari de conflicte sobre el seu estatus polític-, a més de culturalment diversa, i immersa, així mateix, en un debat permanent sobre el paper que s'ha d'assignar a l'idioma i a la cultura bascos en relació amb la cultura desenvolupada en espanyol. En aquest article indaguem en les visions sobre l'assignatura denominada educació per a la ciutadania i els drets humans, desenvolupades per les principals organitzacions sindicals i polítiques basques, com també per alguns professors d'ensenyament no universitari. Mitjançant entrevistes en profunditat als primers i grups de discussió amb els segons, analitzem el discurs generat al voltant de l'educació cívica com a mitjà indirecte de trobar la resposta a tres temes crucials per a la vida social basca: el concepte de ciutadania, la visió sobre la nació i la convivència entre cultures. I destaquem una sèrie de conclusions: a) la manca de rellevància política en relació amb la identitat nacional que rep l'assignatura, exceptuant algunes organitzacions nacionalistes basques; b) la preeminència del discurs moral de tall liberal en tots els agents polítics i educatius; c) l'acceptació generalitzada de la diversitat cultural com a element enriquidor, tot i que amb diferències notòries entre professors i organitzacions respecte de les seves conseqüències educatives, i d) la desconfiança del nacionalisme basc i d'un sector del professorat envers un discurs multiculturalista que signifiqui el retrocés de la llengua basca. ; Basque society is politically plural -as well as being a scene of conflict over its political status-, culturally diverse, and caught up in a permanent debate on the role to be assigned to the Basque language and culture in relation to the development of culture in Spanish. This article will examine the different views on the subject Education for Citizenship and Human Rights developed by the main Basque trade union and political organizations, together with a group of non-university teachers. With the aid of in-depth interviews with the former, and focus groups with the latter, we shall analyse the discourse generated on civic education as an indirect means to finding answers to three crucial subjects for Basque society: the concept of citizenship, the view of the nation and co-existing cultures. In addition, we shall point out some conclusions: a) in relation to national identity, no political significance is afforded to the subject, except in the case of certain Basque nationalist organisations; b) a liberal moral discourse is predominant among all the political and educational players; c) cultural diversity is generally accepted as something enriching, although there is significant divergence between teachers and the different organisations as to its educational consequences, and d) there is mistrust on the part of the Basque nationalist movement and some teachers of the multiculturalist discourse as they see it as a setback for the Basque language.

La presente tesis doctoral propone un marco analítico para el estudio de la historia cultural del Communist Party of Great Britain (CPGB) durante el período de entreguerras. Centrándose en la concepción del partido en tres componentes ideológicos ('revolución', 'democracia' y 'nación') y su materialización en el campo cultural, este trabajo proporciona un conocimiento más profundo de los procesos que intervinieron en la creación de una experiencia comunista y una cultura comunista fuera de la Unión Soviética y, en particular, en Gran Bretaña. Una cultura que osciló entre su ejemplo soviético y las condiciones efectivas presentes en Gran Bretaña desde su incepción. El periodo de investigación específico escogido (1928-1941) comienza con procesos clave en el desarrollo político del movimiento comunista internacional (con la articulación del Tercer Período de la Internacional Comunista) y también del contexto político británico (ubicado en las consecuencias de la Huelga General de 1926 y junto con la implementación de derechos de sufragio universales para hombres y mujeres en 1928); y termina con la invasión nazi de la Unión Soviética, que cambió el curso de la Segunda Guerra Mundial y el posicionamiento sobre la misma en la Europa occidental. El trabajo sigue una estrategia de investigación basada en el análisis cualitativo de diferentes prácticas culturales desarrolladas por el partido comunista y su militancia a través de distintas organizaciones, iniciativas y actividades militantes que contribuyeron a articular una identificable cultura comunista definida principalmente por: su hostilidad ideológica al laborismo y a los socialdemócratas, su oposición al imperio y el apoyo selectivo a algunos movimientos de liberación nacional (forjadas durante el Tercer Periodo); la construcción de concepción alternativa multinacional de la identidad nacional británica y una revalorización del desarrollo histórico de particularidades nacionales de raíz popular en Escocia, Gales e Inglaterra; y una postura abiertamente ...

In the evolution of Catalan nationalism, as much politician as cultural, the period of II Spanish Republic (1931-1939) was essential. The obtaining of the Statute of Autonomy (1931-1932) supposed the beginning of a stage of expansion in multiple aspects. One of them were the contacts with the Catalanists nuclei of the rest of the cultural space of Catalan language in which, at that time, it would begin to call Catalan Countries (Balearic Islands, Valencian Country, Andorra, Rosselló, to l'Alguer). On Those Collaborations between cultural organizations, political and particular parties Catalonia always will be the model to follow. The Increasing connections will be visualized on press, as well as on cultural celebrations, policy of parties and Constituent Courts. This evolution will be cut by the Franco victory in the Civil War in 1939.

This PhD thesis contributes to the study of neo-nationalism and nationalization by the proposal of a theoretical proposal that is enriched in the comparative analysis of two concrete cases. Although these complex phenomena involve many different factors, this thesis focuses on the connections between civil society, popular culture and nationalism. In the first section, the existing works on the topic are considered. The objective is to propose a theoretical framework that enriches the perspective from 'above', focused mainly on the political aspects, by incorporating aspects from 'below' and the cultural elements of nationalism. The second section presents two case studies: Quebec (Canada) and Catalonia (Spain). Documents, primary and secondary sources, and in-depth interviews are used to observe the connections between civil society, popular culture and nationalism. Finally, these case studies are compared and critical reflections are provided on how nationalism works with different nationalization factors ; Aquesta tesi doctoral aprofundeix en la recerca sobre neonacionalisme i la nacionalització a partir d'una proposta teòrica que s'enriqueix en l'anàlisi històrica comparativa entre dos casos. Dels factor que col•laboren en questa complex procés, hem decidit centrar la nostra recerca en les relacions entre societat civil, cultura popular i nacionalisme. En un primer moment, fem un recorregut per les investigacions existents sobre aquesta tema per fer una proposta teòrica que enriqueix les perspectives d'estudis des de sobre i centrades en els aspectes polítics, amb aquelles des de sota i interessades pels aspectes culturals dels nacionalisme. En un segon moment, duem a terme l'estudi dels casos, el Quebec (Canadà) i Catalunya (Espanya), a partir de documentació, fonts primàries i secundàries i entrevistes en profunditat per a veure les relacions entre societat civil, cultura popular i nacionalisme. Finalment, fem unes conclusions que ens permeten comparar els casos i teoritzar sobre la manera en que el ...

This PhD thesis contributes to the study of neo-nationalism and nationalization by the proposal of a theoretical proposal that is enriched in the comparative analysis of two concrete cases. Although these complex phenomena involve many different factors, this thesis focuses on the connections between civil society, popular culture and nationalism. In the first section, the existing works on the topic are considered. The objective is to propose a theoretical framework that enriches the perspective from 'above', focused mainly on the political aspects, by incorporating aspects from 'below' and the cultural elements of nationalism. The second section presents two case studies: Quebec (Canada) and Catalonia (Spain). Documents, primary and secondary sources, and in-depth interviews are used to observe the connections between civil society, popular culture and nationalism. Finally, these case studies are compared and critical reflections are provided on how nationalism works with different nationalization factors ; Aquesta tesi doctoral aprofundeix en la recerca sobre neonacionalisme i la nacionalització a partir d'una proposta teòrica que s'enriqueix en l'anàlisi històrica comparativa entre dos casos. Dels factor que col•laboren en questa complex procés, hem decidit centrar la nostra recerca en les relacions entre societat civil, cultura popular i nacionalisme. En un primer moment, fem un recorregut per les investigacions existents sobre aquesta tema per fer una proposta teòrica que enriqueix les perspectives d'estudis des de sobre i centrades en els aspectes polítics, amb aquelles des de sota i interessades pels aspectes culturals dels nacionalisme. En un segon moment, duem a terme l'estudi dels casos, el Quebec (Canadà) i Catalunya (Espanya), a partir de documentació, fonts primàries i secundàries i entrevistes en profunditat per a veure les relacions entre societat civil, cultura popular i nacionalisme. Finalment, fem unes conclusions que ens permeten comparar els casos i teoritzar sobre la manera en que el ...

[spa] Las fiestas cívicas del Trienio Progresista (1840-1843) muestran cómo el progresismo radical construyó no solo una alternativa política diferenciada del progresismo partidario de Baldomero Espartero y del progresismo de orden, sino que articuló una cultura subversiva y reivindicativa en la que confluyeron distintos grupos sociales y alternativas políticas. El progresismo radical se enfrentó al progresismo y al moderantismo de notables, proponiendo un modelo basado en la centralidad política del espacio local y una propuesta social democráticamente reformista. Las fiestas demuestran la extensión política y social de aquella alternativa que logró proyectarse en el gobierno de la ciudad de Barcelona y proponer un discurso nacional distinto. La ciudadanía participó y se apropió de unas prácticas culturales y de unos símbolos que configuraron una identidad progresista diferenciada de otros progresismos. ; [eng] The civic festivals of the Progressive Triennium (1840-1843) show how radical progressivism constructed not only a political alternative differentiated from party progressive and the popular progressive, but also articulated a subversive and vindicating culture in which different social groups converged and political alternatives. Radical progressive faced progressive and the moderate parties formed by notables, proposing a model based on the political centrality of the local space and a democratically reformist social proposal. The civic ceremonies demonstrate the political and social extension of that alternative which managed to project itself into the government of the city of Barcelona and propose a distinct national discourse. Citizens participated and appropriated cultural practices and symbols that shaped a progressivism identity differentiated from other progressivisms.

This paper analyses the possible existence of a Bavarian right to decide, including the independence option. In conclusion, there is no such right under international law or the German constitution. Bavaria has not been conquered, nor has the German fiscal regime been set up without Bavarian representation. In spite of the long political history of the country, Bavarians are not seeing themselves as a "Nation". The argument is also weakened by existing cultural and linguistic particularities inside the country. If at all, Bavaria's independence could only be justified by a majority decision, either in a referendum or by parliamentary majority as in the Kosovo case, arguing at the same time that Bavaria would be a viable state in Europe, and that it would offer inner minorities like the Franconians to decide on their own account whether to remain. However, according to poll data and considering the current party system, there is not the slightest possibility for such a majority for independence.