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Este artículo presenta una experiencia colaborativa llevada adelante entre el Observatorio Latinoamericano (OLA), The New School, Nueva York, y el equipo del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (GCBA) que está a cargo del plan de adaptación local de los Objetivos de Desarrollo Sustentable (ODS), en el marco del proyecto internacional "Implementing the New Urban Agenda and The Sustainable Development Goals: Comparative Urban Perspectives" del programa MISTRA Urban Futures (MUF), Chalmers University, Gotemburgo. Esta iniciativa tiene un enfoque transdisciplinar, concepto que incluye lo interdisciplinar y lo intersectorial, así como una metodología que involucra instancias de co-creación y co-producción. En el caso de Buenos Aires, el trabajo conjunto se centró en la interpretación de las metas e indicadores del ODS 11, cuyo horizonte para 2030 es que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sustentables. Los espacios de reflexión concebidos entre el OLA y el GCBA pusieron en cuestionamiento la relación entre la academia y el sector público, habitualmente signada por dinámicas de transferencia, dando lugar a nuevas formas de construcción de conocimiento. SUMMARYThis article presents a collaborative experience carried out jointly by the Observatory on Latin American (OLA), The New School, New York, and the Buenos Aires City Government team that is in charge of the localization plan of the Sustainable Development Goals (SDG), within the framework of the international project "Implementing the New Urban Agenda and The Sustainable Development Goals: Comparative Urban Perspectives" of MISTRA Urban Futures program (MUF), Chalmers University, Gothenburg. This initiative has a transdisciplinary approach, which includes interdisciplinary and intersectorial dimensions, as well as a methodology that involves co-creation and co-production instances. In the case of Buenos Aires, the joint work was focused on the interpretation of SDG 11 goals and indicators, whose horizon by 2030 is to achieve inclusive, safe, resilient and sustainable cities and slums. The reflection spaces conceived by OLA and GCBA team questioned the relationship between the academy and the public sector, usually signed by dynamics of transference, allowing new forms of knowledge construction.

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), también conocidos como Objetivos Globales

Este artículo presenta un análisis interpretativo del currículum de Geografía de la provincia de La Pampa. Para ello se realiza una indagación en los materiales curriculares jurisdiccionales, con el propósito de observar los aportes que los diseños efectúan a la enseñanza y el aprendizaje de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). La Agenda 2030 y los ODS que plantea la Organización de las Naciones Unidas (ONU) en el 2015 proponen un reto a gobiernos, empresas, sociedad civil, actores sociales individuales y colectivos: el de trabajar para cumplir las metas propuestas. La educación no se encuentra ajena a estos desafíos, y a su vez, la Geografía, a través de la problematización de diversas temáticas, da cuenta del interés que presenta el abordaje en las aulas de educación secundaria y en la universidad los ODS en su interrelación con las realidades complejas a diferentes escalas de análisis. En este sentido, como docentes productores de materiales de cátedra e investigadores de nuestras propias prácticas, a partir de que somos mediadores del currículum, debemos interpretar dichos desafíos a la luz de incorporar nuevas miradas y perspectivas transversales. Por ello, una renovación de contenidos implicará tomar decisiones didácticas para su genuino tratamiento desde una educación comprometida con la formación de ciudadanos.

This year 2017, the International Council of Nursing CIE has chosen a fundamental slogan to celebrate the International Year of Nursing: "Nursing: a voice to lead and achieve the Sustainable Development Goals". The objective is to raise awareness within the nursing profession about what the Sustainable Development Goals (SDGs) are and why they are important, secondly, between the population, governments and other decision-making bodies, about the contribution that nurses are already doing to achieve the SDGs. This toolkit offers an overview of the SDGs and their links to the nursing profession ; Este año 2017, el Consejo Internacional de Enfermería CIE ha elegido eslogan fundamental para celebrar el año internacional de Enfermería: "Enfermería: una voz para liderar y lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible". El objetivo es crear conciencia dentro de la profesión de la enfermería acerca de qué son los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y por qué son importantes, en segundo lugar, entre la población, los gobiernos y otros órganos de decisión, sobre la contribución que las enfermeras ya están realizando para el logro de los ODS. Este conjunto de herramientas ofrece una visión general de los ODS y de sus vínculos con la profesión de la enfermería.

El 25 de septiembre de 2015, los líderes mundiales adoptaron un conjunto de objetivos globales para "erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad" de todos sus habitantes como parte de la Agenda de Desarrollo Sostenible. Nuestro grupo de trabajo, hace 5 años, comenzó a trabajar intensamente los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Desde el inicio nos enfocamos en la educación, en los ejes de la Agenda 2030, con el Proyecto "Alianza Global por los Objetivos de Desarrollo Sostenible UNMAP". Iniciamos un camino para llevar a cabo diferentes acciones con los ODS: informando, sensibilizando, concienciando sobre la importancia de los ODS, desarrollando acciones formativas, realizando actividades investigadoras, promoviendo servicios pro-bono a organizaciones, empresas, asociaciones, emprendedores. En nuestra labor de dirección, coordinación, organización y planificación de la Alianza Global UNMAP nuestros proyectos se alinearán y coordinarán con las líneas de trabajo de la Agenda Canaria de Desarrollo Sostenible (Agenda Canaria 2030) recientemente aprobada por el Parlamento de Canarias el 2 de diciembre de 2.021 y con la Agenda ULPGC de Desarrollo Sostenible

En este artículo se reflexiona sobre el contraste entre justicia y contrato social frente al incremento de escenarios inseguros y las expectativas de desarrollo sostenible del siglo XXI en un mundo globalizado. Se exponen las razones de la desconfianza mundial generalizada que aumentan desde mediados del siglo pasado hasta la actualidad y que afectan las expectativas de un mundo seguro en camino al desarrollo sostenible. Se evidencia lo pactado en el contrato social posmoderno en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) como la última oportunidad para reorientar la convivencia igualitaria de la humanidad, sin comprometer las próximas generaciones como lo manifiesta John Rawls. Se insiste en la importancia de la confianza en el desarrollo y la seguridad planteada en los objetivos de desarrollo sostenible como característica esencial de la posmodernidad.

Al tenor del creciente consenso en torno a que una agenda para el desarrollo después de 2015 demanda el abordaje de la migración internacional contemporánea con el ánimo de reducir la pobreza y la desigualdad, a la par que combatir la discriminación, la exclusión y la marginalización, se describe, de modo sucinto, cómo los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), enmarcados en la Agenda 2030, visibilizan e incluyen a las migraciones y el refugio como temas de discusión. Para ello, se parte de una revisión documental en torno a las bases normativas y conceptuales que sustentan la relación entre la migración y el desarrollo, brindando luego un breve estatus de la situación migratoria en Iberoamérica con foco en América Latina y el Caribe –particularmente el caso de Venezuela y el éxodo por el que atraviesa en la actualidad como producto de la contracción económica, la crisis humanitaria y la conflictividad político-social–, para finalizar con una reflexión en torno a los actores convocados a hacer parte de este esfuerzo y las acciones que pueden desplegar de cara a aminorar la «migración involuntaria a gran escala» provocada por «conflictos, desastres o por motivos ambientales o económicos», la cual figura dentro de los 10 principales riesgos mundiales contemplados de manera reiterada en los informes publicados por el Foro Económico Mundial entre 2016 y 2018.// In line with the growing consensus that a post in the 2015 development agenda demands the approach of contemporary international migration with the aim of reducing poverty and inequality, while fighting against discrimination, exclusion and marginalization, this article describes how the Sustainable Development Goals (SDGs), framed in the 2030 Agenda, make visible and include migrations and refugees as topics for discussion. To do so, the article begins with a literature review regarding the normative and conceptual bases of the relationship between migration and development, providing a brief status of the migration behavior flows in Ibero-America with a focus on Latin American and the Caribbean—particularly the case of Venezuela and the exodus it is currently experiencing as a result of economic contraction, humanitarian crisis and political and social conflict—, to end with a reflection on the actors invited to participate in this effort and the actions that can be deployed in order to reduce the «involuntary large-scale migration» caused by «conflicts, disasters or environmental or economic reasons», which is within the top 10 global risks repeatedly contemplated in the reports published by the World Economic Forum between 2016 and 2018. The article hopes to contribute to the debate in favor of migratory and integration policies with better planning and management, and real impact on the lives of migrants.

El presente artículo informativo muestra la realidad de la región Apurímac respecto a los Objetivos del Desarrollo Sostenible desde el objetivo n° 10 al objetivo n° 17. El primer objetivo es mostrar de manera descriptiva los datos estadísticos sobre la realidad actual de la región Apurímac en la implementación de los ODS. El segundo objetivo es, difundir los ODS y sensibilizar a la población nacional y regional sobre sus beneficios. Un tercer objetivo es promover entre las autoridades locales y nacionales la importancia de implementar los ODS en las políticas públicas de la región Apurímac, describiendo a su vez, los resultados conseguidos hasta el año 2021. La metodología empleada fue la revisión documental, que consistió en revisar el Plan Estratégico Institucional [PEI] del Gobierno Regional de Apurímac para verificar el porcentaje de implementación de ODS dentro de sus objetivos estratégicos, considerando su ejecución y cumplimiento, entre otros documentos. Se encontró que, si bien hay objetivos de desarrollo sostenible que vienen siendo implementados dentro de las políticas del gobierno regional de Apurímac, aún faltan incluir otras ODS.

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) proclamados por las Naciones Unidas en 2015 pretenden servir de hoja de ruta de la comunidad internacional para lograr un más que necesario equilibrio entre el crecimiento económico, la justicia social y la protección del medio ambiente. Sin ninguna duda, la lucha contra el cambio climático es el objetivo más urgente en este incierto comienzo de siglo. A pesar de algunos logros en objetivos concretos, lo cierto es que la pandemia global del Covid-19, la guerra de agresión en Ucrania y la emergencia climática están teniendo efectos devastadores en la consecución de los ODS. Hará falta un mayor compromiso y una mayor voluntad política si queremos estar a la altura de las exigencias que tiene planteadas ante sí la humanidad.
Recibido: 30.09.2022Aceptado: 21.11.2022

Este libro es una exploracion de las posibilidades del desarrollo sustentable, dentro del marco de una economia abierta al mercado mundial y con un estado en proceso de reduccion de sus funciones. La recuperacion de andenes prehispanicos y la construccion de terrazas representan un incremento del capital fisico y natural de tierras de cultivo y de agua generando efectos positivos. (DÜI-IIK)

El objetivo de este trabajo es determinar si la tutoría dirigida a la investigación, el buen desempeño docente y la capacidad de los profesores, incrementan las investigaciones de la agenda 2030 de la ONU; para ello, se realizó una exhaustiva revisión de literatura, se definió un instrumento de investigación, se aplicó en 330 estudiantes de pregrado y posgrado universitario y se verificó la hipótesis. Dentro de los resultados, se encontró que sí hay un impacto entre los factores académico-administrativos y la investigación de ODS. Se realizó un estudio estadístico que derivó en un modelo predictivo que muestra la importancia del enfoque que deben de tomar las universidades y sus profesores hacia la investigación y la orientación de los ODS.