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Die Einfügung des Beamtenapparats der Republik in das neue politische System trug viel dazu bei, dass es Hitler gelang, sich an der Macht zu halten und seine Herrschaft zu stabilisieren. Hans Mommsen zeigt anhand ausgewählter Quellen, wie Hitler, gestützt auf die formale Legalität seiner Machtübernahme, sich unter der Parole ""Wiederherstellung des Berufsbeamtentums"" Loyalität der weithin staatsgläubigen Beamtenschaft bediente, die zunächst gegen die Eingriffe der Parteidienststellen grundsätzlich die Monopolstellung des Berufsbeamtentums im Bereich der inneren Verwaltung behaupten konnte. Di

""Inhalt""; ""Jahrestagung 1977""; ""Erster Beratungsgegenstand: Der Verfassungsstaat im Geflecht der internationalen Beziehungen""; ""1. Bericht von Professor Dr. Christian Tomuschat""; ""Leits�tze des Berichterstatters""; ""2. Mitbericht von Professor Dr. Reiner Schmidt""; ""Leits�tze des Mitberichterstatters""; ""3. Aussprache und Schlußworte""; ""Zweiter Beratungsgegenstand: Gemeinden und Kreise vor den öffentlichen Aufgaben der Gegenwart""; ""1. Bericht von Professor Dr. Willi Bl�mel""; ""Leits�tze des Berichterstatters""; ""2. Mitbericht von Professor Dr. Rolf Grawert""

Die Aussagen dieses Forschungsberichtes zur Führung der politischen Massenarbeit durch die Freie Deutsche Jugend (FDJ) in der DDR beziehen sich auf die Ergebnisse verschiedener wissenschaftlicher Untersuchungen, vor allem aus den Jahren 1983 und 1984. Es geht dabei im vorliegenden ersten Teil u.a. um den Stand der Erziehung der Jugendlichen zu einem festen sozialistischen Klassenstandpunkt, das Niveau der politischen Kenntnisse und die ökonomische Informiertheit der Jugendlichen. (psz)

Die Aussagen dieses Forschungsberichtes zur Führung der politischen Massenarbeit durch die Freie Deutsche Jugend (FDJ) in der DDR beziehen sich auf die Ergebnisse verschiedener wissenschaftlicher Untersuchungen, vor allem aus den Jahren 1983 und 1984. Es geht dabei im vorliegenden zweiten Teil u.a. um die Wirksamkeit der politischen Bildungsarbeit der FDJ; die Teilnahme an den FDJ-Mitgliederversammlungen und politischen Gesprächen; persönliche Aufträge als Führungsmittel der massenpolitischen Arbeit sowie um die Breite der massenpolitischen Arbeit. (psz)

Der Untersuchungsbericht gliedert sich in zwei Hauptteile: "Teil A setzt sich mit den Hintergründen sowie den engeren und weiteren Zielen des arbeitsmarktpolitischen Programms auseinander. Teil B, der empirische Untersuchungsabschnitt, analysiert Praxis und Wirkungen des Förderschwerpunkts 1 und gibt eine Einschätzung unter einer Vielzahl von Gesichtspunkten. In Teil A versuchen wir eine Klärung und Interpretation von arbeitsmarktpolitischen Zielvorstellungen und Ausgangsprämissen, die im Sonderprogramm enthalten sind. Wir meinen damit nicht nur jene engeren, in den Programmrichtlinien ausdrücklich formulierten Intentionen, sondern auch darüber hinausgehende weiterreichende Zielsetzungen und Aufgaben, die mit einem solchen Programm, wenn man es als Teil öffentlicher Arbeitsmarktpolitik versteht, ebenfalls angesprochen sind. Kapitel 1 gibt Überblickinformationen zu den Zielperspektiven des Gesamtprogramms und über die Inanspruchnahme des Schwerpunkts 1 "Berufliche Qualifizierung". Die Basis bilden Daten aus den Erhebungen der Bundesanstalt für Arbeit (1981) und von Infratest Sozialforschung (1980). In Kapitel II finden sich genauere Angaben über Anlage und Ablauf der Untersuchung (Betriebsauswahl, Vorgehen bei der Empirie usw.) und Informationen zu den in die Untersuchung einbezogenen Betrieben, den dort durchgeführten Maßnahmen und den einbezogenen Arbeitskräften. Kapitel III begründet zunächst aus einer Analyse regionalpolitischer Probleme und Aufgabenstellungen die Notwendigkeit einer regional selektiven Qualifizierungspolitik; anschließend werden Prämissen und Intentionen des Schwerpunkts 1, nämlich Vorbeugung gegen weitere Arbeitsmarktungleichgewichte bzw. Problemgruppenbildung untersucht, schließlich wird im Hinblick auf das Ziel einer langfristigen Beeinflussung der Arbeitsmarktstruktur die These entwickelt, daß Qualifizierung im Betrieb - soweit sie die Möglichkeiten innerbetrieblichen beruflichen Aufstiegs und zwischenbetrieblichen Arbeitsplatzwechsels verbessert - sowohl zur Erhöhung der Anpassungsfähigkeit betriebsinterner Arbeitsmärkte wie der Funktionsfähigkeit des Arbeitsmarkts insgesamt beitragen kann.