This thesis addresses the puzzle of heterogeneous trends in paramilitary violence in the two Colombian regions since the beginning of DDR process in 2003. The usual explanations derived from political conflict theories are improved with insights from organized crime research. The author argues that the occasional escalation of post DDR paramilitary violence at sub-regional level cannot be explained with the weakness of the state argument. In order to support this claim, the paper demonstrates the counter intuitive evidence that paramilitary violence correlates positively with the incidence of the state repressive intervention against paramilitary groups. More specifically, the paper finds that the paramilitaries challenged by the state use more violence either as a way of substituting their non-violent resources most affected by law enforcement activities, or in response to crackdown-related intensification of predatory tendencies within their respective organizations. Implications for future conflict resolution of Colombian Civil War are considered.
Già prima della Seconda Guerra Mondiale era possibile individuare i primi movimenti per la ricerca scientifica sulla pace sotto il cappello della polemologia, ma è solo in seguito alla Seconda Guerra Mondiale che la Peace Research divenne un filone di studi autonomo volto alla prevenzione di una guerra nucleare o di ulteriori conflitti devastanti per l'umanità. La questione del 'disarmo' è pertanto un tema centrale del dibattito sulla pace di questo periodo. Ma è a partire dagli anni Settanta che un nuovo approccio, più maturo e più poliedrico, alla materia inizia a farsi strada. Si entra così nella seconda fase dello sviluppo degli studi per la pace in cui l'attenzione si concentra non più su un significato di ʻpace' (negativa) come stato dei rapporti internazionali antitetico allo stato di guerra, ma su una lettura della stessa come 'assenza di violenza' (sia essa diretta, strutturale o culturale). Una pace instaurabile soltanto attraverso un radicale cambiamento sociale, lo sviluppo politico ed economico e l'eliminazione delle disuguaglianze. La Peace Research oggi si interroga sul tipo di relazioni internazionali necessarie per prevenire, mitigare o risolvere conflitti violenti con un occhio ai problemi posti dall'economia globalizzata, dal diritto internazionale e alla sicurezza nazionale. Interessante in tal senso è l'apporto dato dalla Peace Economics intesa come progettazione della pace in prospettiva economica e sociale.
The theme of sustainable development is an extremely interdisciplinary field of research where biological, engineering, political, economic and social studies are reconnected in a future-oriented cognitive proposal. The aim of this intellectual effort is to give proper attention to the link between peace economics and sustainable development. Although neglected for a long time, the link we highlight here represents such a central point that, if we want to investigate sustainable development from a sociological point of view, we cannot ignore its epistemological nexuses between sociology and peace economics. This means that the perspective from which to address the problem of the implementation of sustainable also changes.
Lombardy is one of the most densely populated and industrialized regions in Europe, where nearly 280 Seveso sites are located. The issue of risk communication, as set by the European Seveso Directive is therefore of high relevance in this region. Nevertheless, the Lombardy Region Authorities consider that the implementation of the Directive's provisions is too weak. Therefore, the Lombardy Region financed an exploratory research in November 2009 and all the research activities ended in February 2011. (Éupolis Lombardia 2011). The research was conducted in order to estimate the existing gaps in risk communication, the subsequent conflicts and to evaluate how to improve the participation of the population in the emergency preparedness activities. The main goal of the project was to improve the communication of risk to the population exposed to industrial risks, hence to mitigate the related social conflict on the basis of an institutional learning process involving governmental bodies industrial organizations and the population. The project was supported by a multidisciplinary research group, which investigated the following aspects:- the regional activities regarding the risk communication at local level;- the nature and status of the main stakeholders groups' perception of the industrial risks and the existing conflicts, collected through interviews and groups' discussions;- the analysis of the gaps and ways of improvement related to an effective strategy of communication between industry, population and emergency services. A forum involving all the institutional stakeholders was set to discuss this issue.The paper reports the main results of the research and illustrates the potential strategies to improve the risk communication and the population participation and preparedness for the Lombardy Region. The results showed that the level of risk perception of the population in Lombardy is still too low to define a program of communication without having considered in more detail the mode of involvement of the population. In a context characterized by a distorted perception of risk, the low risk perception could be a sensitive issue that may impend the start of the communication process because it could generate anxiety, alarmism or unnecessary conflicts. Nevertheless, the experiments carried out showed that the population potentially exposed to the industrial risks, if properly involved, shows particular interest in issues related to prevention and self-protection. According to the main results of research project, the involvement of population into a dedicated programme on risk communication should not present a significant concern and the conflict between the industries and the population does not appear to be a particular obstacle to risk communication. On the contrary it was shown that collaboration could be beneficial for all the stakeholders while the most significant limitation to this process, is the low public perception of the problem. ; Lombardy is one of the most densely populated and industrialized regions in Europe, where nearly 280 Seveso sites are located. The issue of risk communication, as set by the European Seveso Directive is therefore of high relevance in this region. Nevertheless, the Lombardy Region Authorities consider that the implementation of the Directive's provisions is too weak. Therefore, the Lombardy Region financed an exploratory research in November 2009 and all the research activities ended in February 2011. (Éupolis Lombardia 2011). The research was conducted in order to estimate the existing gaps in risk communication, the subsequent conflicts and to evaluate how to improve the participation of the population in the emergency preparedness activities. The main goal of the project was to improve the communication of risk to the population exposed to industrial risks, hence to mitigate the related social conflict on the basis of an institutional learning process involving governmental bodies industrial organizations and the population. The project was supported by a multidisciplinary research group, which investigated the following aspects:- the regional activities regarding the risk communication at local level;- the nature and status of the main stakeholders groups' perception of the industrial risks and the existing conflicts, collected through interviews and groups' discussions;- the analysis of the gaps and ways of improvement related to an effective strategy of communication between industry, population and emergency services. A forum involving all the institutional stakeholders was set to discuss this issue.The paper reports the main results of the research and illustrates the potential strategies to improve the risk communication and the population participation and preparedness for the Lombardy Region. The results showed that the level of risk perception of the population in Lombardy is still too low to define a program of communication without having considered in more detail the mode of involvement of the population. In a context characterized by a distorted perception of risk, the low risk perception could be a sensitive issue that may impend the start of the communication process because it could generate anxiety, alarmism or unnecessary conflicts. Nevertheless, the experiments carried out showed that the population potentially exposed to the industrial risks, if properly involved, shows particular interest in issues related to prevention and self-protection. According to the main results of research project, the involvement of population into a dedicated programme on risk communication should not present a significant concern and the conflict between the industries and the population does not appear to be a particular obstacle to risk communication. On the contrary it was shown that collaboration could be beneficial for all the stakeholders while the most significant limitation to this process, is the low public perception of the problem.
Lombardy is one of the most densely populated and industrialized regions in Europe, where nearly 280 Seveso sites are located. The issue of risk communication, as set by the European Seveso Directive is therefore of high relevance in this region. Nevertheless, the Lombardy Region Authorities consider that the implementation of the Directive's provisions is too weak. Therefore, the Lombardy Region financed an exploratory research in November 2009 and all the research activities ended in February 2011. (Éupolis Lombardia 2011). The research was conducted in order to estimate the existing gaps in risk communication, the subsequent conflicts and to evaluate how to improve the participation of the population in the emergency preparedness activities. The main goal of the project was to improve the communication of risk to the population exposed to industrial risks, hence to mitigate the related social conflict on the basis of an institutional learning process involving governmental bodies industrial organizations and the population. The project was supported by a multidisciplinary research group, which investigated the following aspects:- the regional activities regarding the risk communication at local level;- the nature and status of the main stakeholders groups' perception of the industrial risks and the existing conflicts, collected through interviews and groups' discussions;- the analysis of the gaps and ways of improvement related to an effective strategy of communication between industry, population and emergency services. A forum involving all the institutional stakeholders was set to discuss this issue.The paper reports the main results of the research and illustrates the potential strategies to improve the risk communication and the population participation and preparedness for the Lombardy Region. The results showed that the level of risk perception of the population in Lombardy is still too low to define a program of communication without having considered in more detail the mode of involvement of the population. In a context characterized by a distorted perception of risk, the low risk perception could be a sensitive issue that may impend the start of the communication process because it could generate anxiety, alarmism or unnecessary conflicts. Nevertheless, the experiments carried out showed that the population potentially exposed to the industrial risks, if properly involved, shows particular interest in issues related to prevention and self-protection. According to the main results of research project, the involvement of population into a dedicated programme on risk communication should not present a significant concern and the conflict between the industries and the population does not appear to be a particular obstacle to risk communication. On the contrary it was shown that collaboration could be beneficial for all the stakeholders while the most significant limitation to this process, is the low public perception of the problem. ; Lombardy is one of the most densely populated and industrialized regions in Europe, where nearly 280 Seveso sites are located. The issue of risk communication, as set by the European Seveso Directive is therefore of high relevance in this region. Nevertheless, the Lombardy Region Authorities consider that the implementation of the Directive's provisions is too weak. Therefore, the Lombardy Region financed an exploratory research in November 2009 and all the research activities ended in February 2011. (Éupolis Lombardia 2011). The research was conducted in order to estimate the existing gaps in risk communication, the subsequent conflicts and to evaluate how to improve the participation of the population in the emergency preparedness activities. The main goal of the project was to improve the communication of risk to the population exposed to industrial risks, hence to mitigate the related social conflict on the basis of an institutional learning process involving governmental bodies industrial organizations and the population. The project was supported by a multidisciplinary research group, which investigated the following aspects:- the regional activities regarding the risk communication at local level;- the nature and status of the main stakeholders groups' perception of the industrial risks and the existing conflicts, collected through interviews and groups' discussions;- the analysis of the gaps and ways of improvement related to an effective strategy of communication between industry, population and emergency services. A forum involving all the institutional stakeholders was set to discuss this issue.The paper reports the main results of the research and illustrates the potential strategies to improve the risk communication and the population participation and preparedness for the Lombardy Region. The results showed that the level of risk perception of the population in Lombardy is still too low to define a program of communication without having considered in more detail the mode of involvement of the population. In a context characterized by a distorted perception of risk, the low risk perception could be a sensitive issue that may impend the start of the communication process because it could generate anxiety, alarmism or unnecessary conflicts. Nevertheless, the experiments carried out showed that the population potentially exposed to the industrial risks, if properly involved, shows particular interest in issues related to prevention and self-protection. According to the main results of research project, the involvement of population into a dedicated programme on risk communication should not present a significant concern and the conflict between the industries and the population does not appear to be a particular obstacle to risk communication. On the contrary it was shown that collaboration could be beneficial for all the stakeholders while the most significant limitation to this process, is the low public perception of the problem.
The article examines research data practices in the Humanities within the European area.The great attention paid to research data in European policies on research confirms their strategic role in the development and optimization of the scientific research.The analysis of some research infrastructures and projects focused on research data in the Humanities shows how the European Member States can act centrally in improving and developing them, in order to make efficient individual activities and to reduce the lack of homogeneity, and to support the presence of easily identifiable, usable and integrated systems. ; L'articolo indaga il tema dei research data nell'ambito delle discipline umanistiche, in area europea. Definendo tale tipologia di dati come risorsa primaria e fondamento dei risultati della ricerca scientifica, si sono individuate le specificità che la caratterizzano nel settore delle scienze umane. L'attenzione rivolta ai research data nelle politiche europee ne conferma il ruolo strategico per lo sviluppo e l'ottimizzazione del sistema della ricerca. L'osservazione di alcune realizzazioni di infrastrutture e progetti dedicati ai research data nelle discipline umanistiche, mostra l'importanza del ruolo degli Stati nel definire politiche volte a potenziare e valorizzare tali sistemi, per rendere efficienti le singole iniziative e limitare la disomogeneità, favorendo l'esistenza di sistemi facilmente individuabili, utilizzabili ed integrati tra loro. In questo contesto la posizione dell'Italia, fino ad oggi arretrata in relazione ai sistemi di raccolta, gestione, conservazione, condivisione dei dati risultanti dalla ricerca, sembra collocarsi in una prospettiva di sviluppo.
For ages economists, philosophers, historians, political scientists and many other thinkers and scholars have argued about the connections between world economy and international relations. Within this broad subject, two related and prolific debates exist: the possible peacekeeping or warmongering effects of trade and, inversely, the influences of warfare and peace on commerce. The present dissertation introduces a theoretical and empirical assessment about the interdependence between international trade and interstate conflict. In particular, a causal perspective on the issue is adopted. The first part presents the most renown theories about trade and conflict, trying to extrapolate the alleged casual linkages behind them. In the second part, a detailed review of the previous empirical studies is provided. Furthermore, an empirical analysis on the interdependence between international trade and militarized interstate disputes (MIDs) is attempted employing a vector autoregression (VAR) model. Finally, personal considerations about the examined arguments conclude the thesis.
Tourism, with its related subsectors, is a highly fragmented sector with most tourism organizations being SMEs. Small Tourism Businesses are the backbone of the economy of many countries around the world, and Italy is certainly not an exception. Considering their varied activities, specialized services, and integration in the society, SMEs are certainly the economic lifeblood of the tourism sector, especially in developing countries, rural and remote/unprivileged areas. The aforementioned considerations contribute to explain why SMEs literature have been attracting huge attention from academics working in several disciplines such as business and management, marketing, sociology, anthropology and politics. Despite this, the engagement by academicians in research relating to SMEs in tourism can be still considered to be limited. Many research areas still need to be further investigated and deepened. This special issue was launched to call for research papers aiming to deepen our understanding about the emerging challengesin Small and Medium Tourism Enterprises.
There is very little scientific literature that considers the relationship between religions and an integral concept of Sustainable Development, including its three dimensions (social, economic and environmental), as proposed in the UN Sustainable Development Goals. It was necessary to conduct a study of this kind, with the aim of making visible and show with concrete data, the contribution of religions to the integral sustainability. This paper presents an empirical research in which we intend to make visible the actions performed by religious organizations in Catalonia, that have been contributing to the Sustainable Development. The study is the launching of the Sustainability and Religions Watch. This study about the contribution of religious organizations to the Sustainable Development has been made by a mixed method with two techniques for data collection: firstly, has counted the presence of indicators linked to the priority areas of Sustainable Development, from the analysis of the content of the websites of religious organizations (quantitative analysis). Moreover, semi-structured in-depth interviews were conducted to representatives of religious organizations (qualitative analysis). The study of the contribution of religions to the Sustainable Development opens new doors to interfaith dialogue because it is based on elements that are common between different beliefs. This dialogue is a path that can effectively contribute to peace. ; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
In the last decades or so, Discourses on Livy has become the book where Machiavelli theorizes that political freedom is a result of social conflict. An increasing number of scholars have argued, and argue, that this issue has to be taken as one of Machiavelli's major contributions to political thought. What our thesis tries to demonstrate is that this statement has no real textual basis. And the reason is – we argue - that when you have a very close and deep look on the Discourses, you have to recognize that it's not clear at all what Machiavelli thinks about social conflict, as he comes out with so many contradictory statements on the subject that make it impossible to talk of any kind of a theory. ; Dans les dernières décennies, les Discours sur la première décade de Tite-Live ont été lus comme le traité dans lequel Machiavel livre sa théorie de la liberté politique en tant que résultat du conflit social. Un nombre toujours grandissant de chercheurs estime en effet que c'est en cela que consiste la contribution la plus importante du Florentin à la pensée politique. Notre thèse essaie de démontrer que cette position exégétique ne dispose pas de réels fondements dans l'œuvre machiavélienne. Une lecture ponctuelle des Discours atteste bien que la pensée machiavélienne est tout sauf univoque à ce sujet et le nombre de contradictions dans lesquelles l'auteur s'engouffre finit par rendre impossible la constitution d'une quelconque théorie.
The focus on environmental education research is at the centre of national/international educational agendas and policies; at the same time, there is a rise in public debate of ideologies/discourses/narratives on environmental issues which, while fuelling interest, may cause new tensions in educational research, which, on the other hand, is required to rigorously and precisely examine 'discourses over ideas'. The international literature reveals a heated debate on environmental educational ideologies but also a research gap on the complex relationship between the ideologies that underpin the research itself and the educational practices investigated, as both are carriers of 'worldviews'. Therefore, this work has set itself the following objectives: 1) to identify the ideologies of environmental education research and practice; 2) to investigate the relationships between ideologies and beliefs, educational approaches and research methods; 2) to propose this analysis as a possible heuristic and critical instrument for researchers, in order to reflect and explicate their methodological choices, taking into account the tensions "about worldviews" of which the researches are themselves bearers. ; L'attenzione sulla ricerca di educazione ambientale è al centro delle agende e delle politiche educative nazionali/internazionali; allo stesso tempo, nel dibattito pubblico si assiste un aumento di ideologie/discorsi/narrazioni sulle questioni ambientali che se da un lato alimentano l'interesse, dall'altro possono provocare nuove tensioni, in ambito di ricerca educativa, alla quale, invece, è richiesto un vaglio rigoroso e preciso sui "discorsi sopra le idee". Dalla letteratura internazionale emerge un acceso dibattito sulle ideologie educative ambientali ma anche un gap di ricerca sulla complessa relazione tra le ideologie che innervano le stesse ricerche e le pratiche educative indagate, in quanto entrambe portatrici di "visioni del mondo". Pertanto, questo lavoro si pone i seguenti obiettivi: 1) identificare le ...
La presente tesi verte sul ruolo del teatro sociale come strumento di mediazione e trasformazione dei conflitti nei contesti di post-guerra. A tal fine il primo passo (Capitolo 1) è stato costruire un quadro interpretativo interdisciplinare, con cui analizzare le caratteristiche ricorrenti e le differenze nelle esperienze già esistenti in questo ambito, e da cui poter trarre indicazioni circa il disegno progettuale. Per il raggiungimento di questi obiettivi, sono stati esaminati criticamente i lavori sul campo e le osservazioni teoriche di Hannah Reich, Guglielmo Schininà e John Paul Lederach, unitamente alle teorie di Johan Galtung e Pat Patfoort. Il secondo passo (Capitolo 2) è stato individuare alcuni casi di studio che consentissero di validare il modello interpretativo elaborato. Ho dunque innanzitutto censito le esperienze già realizzate recentemente o in corso d'opera, per poi applicare ad esse dei criteri di selezione desunti dall'analisi teorica, specie dal lavoro di Hannah Reich. Tali criteri si sono rivelati molto restrittivi al punto che ho potuto selezionare solo due dei molti casi di studio individuati, il progetto Let's see… Let's choose… Let's change… della armena ONG Peace Dialogue e il progetto di teatro partecipativo promosso dalla americana ONG Search for Common Ground. I due casi di studio (Capitolo 3) sono stati analizzati criticamente al fine di verificare e di proporre un'ipotesi di concezione, pianificazione e implementazione sul medio/lungo periodo di progetti di teatro sociale con sessioni di formazione in mediazione e trasformazione dei conflitti in processi di peacebuilding. Il quadro teorico (Capitolo 1) comprende un ampio panorama che esamina non solo il peacebuilding e il teatro sociale, ma anche i cosiddetti approcci di peacebuilding basati sull'arte (art-based peacebuilding). Il concetto di peacebuilding viene presentato nella elaborazione data da Galtung negli anni '70 e nelle più recenti definizioni a cura delle Nazioni Unite. In particolare viene dato risalto al contributo del UN Secretary-General's Policy Committee del 2007 in comparazione con le Strategie Europee riguardo la 'Gestione del Ciclo del Progetto in Cooperazione e Sviluppo'. Infatti in entrambi i documenti, emerge il ruolo cruciale svolto - nel peacebuilding come nella cooperazione allo sviluppo – dalla partecipazione, intesa come appropriazione da parte delle comunità locali del processo di cambiamento, e dall'equità, intesa come parità di accesso ai diritti e imparzialità nella trasformazione dei conflitti. A seguire vengono esposte la teoria di trasformazione dei conflitti di Johan Galtung (2004) e quella sulla comunicazione nonviolenta di Pat Patfoort (2011). Successivamente si chiariscono la definizione e la genesi del teatro sociale. La terminologia anglosassone che si utilizza nella tesi, diversamente da quella italiana, lo definisce applied theatre. Grazie alle rivoluzioni teatrali del Novecento e al contributo della pedagogia contemporanea, si sviluppa una nuova forma di teatro, collocata fuori dal mainstream teatrale e dallo show business. Tra i pionieri e fondatori del teatro sociale, Augusto Boal è considerato uno dei maggiori esponenti. Il metodo inventato da Boal, Il Teatro dell'Oppresso, è un'organizzazione sistematica di tecniche e strumenti teatrali per comprendere e contrastare le oppressioni sociali ed economiche dell'individuo e della società. Infine, nell'ultima parte del capitolo, vengono riassunte le posizioni di John Paul Lederach, ideatore della Moral Imagination, di Hannah Reich e la sua teoria the Art of Seeing, e di Guglielmo Schininà con la sua proposta del Complex Circle. Il capitolo successivo (Capitolo 2) verte sull'approccio metodologico, basato sulla combinazione del contributo di Hannah Reich e del modello empirico di Guglielmo Schininà. Partendo dalla distinzione che Hannah Reich fa tra la struttura del 'Classic' Forum Theatre e del Forum Theatre for Conflict Transformation, e in particolare nelle diverse fasi – workshop phase, performance phase e follow-up phase - vengono utilizzati gli elementi che per la ricercatrice tedesca sono a fondamento del Forum Theatre for Conflict Transformation: prima e durante la workshop phase - la scelta consapevole e accurata dei partecipanti e dei luoghi in cui si svolgerà il training; - l'inserimento di moduli di gestione dei conflitti e spazi condivisi di tempo libero; - lo sviluppo di una attenta scrittura collettiva del copione - chiamata art of telling; per la performance phase - la scelta consapevole e accurata dei luoghi per le presentazioni pubbliche; - la competenza del joker nella trasformazione dei conflitti; per la follow-up phase - l'inserimento di altre attività che rendano sostenibili le relazioni tra i membri del gruppo. Sono questi elementi i principali fattori attraverso i quali è stata analizzata la struttura dei due casi di studio. Dal modello del Complex Circle di Schininà sono stati desunti i parametri per leggere criticamente l'implementazione dei progetti: interdisciplinarietà, gestione delle differenze nel rispetto delle stesse, prospettive multiple, sistema di comunicazione multilayer. Grazie al censimento dei progetti realizzati o in corso di teatro sociale con sessioni di gestione e trasformazione dei conflitti in contesti di post-guerra che coinvolgessero giovani/adulti su un periodo di medio/lungo termine (minimo di due anni), è stato costruito un database. Esso si trova in appendice alla tesi. Le fonti di reperimento dei casi sono state soprattutto i networks In place of war a cura della Manchester University (www.inplaceofwar.com) e Acting Together a cura della Brandeis University (www.actingtogether.org), oltre a vari journals di Applied Theatre e Peace & Conflict Studies, disponibili on line. Attraverso la consultazione puntuale dei siti web dei vari casi presenti in database, è stata verificata la possibilità di accedere a dati aggiornati e/o di contattare direttamente i referenti dei progetti. Attraverso questo lavoro, sono stati selezionati i due casi di studio della Peace Dialogue e Search for Common Ground utilizzando come framework critico il lavoro di Hannah Reich e quello di Guglielmo Schininà. Nel terzo capitolo, vengono presentati ed esaminati i due casi di studio. Essi sono: - il progetto Let's see… Let's choose… Let's change… della armena ONG Peace Dialogue, relativo alla situazione conflittuale del Nagorno-Karabakh, - il progetto di teatro partecipativo promosso dalla americana ONG Search for Common Ground, per affrontare la questione delle terre in Rwanda. Queste due esperienze, molto diverse tra loro, sono accomunate dal fatto che, in un ampio disegno di peacebuilding, il teatro sociale venga esplicitamente rafforzato da sessioni di formazione alla gestione e trasformazione dei conflitti, attraverso il coinvolgimento delle comunità locali. Per ogni caso viene presentato un excursus storico mediante il quale si evidenziano il contesto in cui le esperienze si inseriscono e le caratteristiche specifiche dei conflitti in questione. Il conflitto in Nagorno-Karabakh, incancrenito sin dagli inizi del Novecento, è scoppiato prepotentemente dopo la disgregazione dell'Unione delle Repubbliche Socialiste Sovietiche, in una guerra che ufficialmente si è conclusa il 5 maggio del 1994 con la firma dell'armistizio di pace tra Azerbaijan e Armenia. Ma le questioni etniche e territoriali che colpiscono la regione del Nagorno-Karabakh sono ancora oggi motivo di tensioni tra i due paesi. La regione è fortemente militarizzata, e questo incide soprattutto sulla società civile e la popolazione più giovane che da sempre vive in questa condizione, senza aver conosciuto alternative. Il conflitto in Ruanda, invece, è legato alla riforma agraria (1999), promossa per affrontare la questione dei diritti di eredità delle terre da parte di donne e bambini. Tale riforma infatti, a detta di Sydney Smith e Elise Webb, ha incontrato una crescente resistenza dovuta ad un atteggiamento culturale contrario all'eredità femminile. Inoltre le leggi promulgate in tale direzione sono ignorate da gran parte della popolazione, che per di più è composta – dati World Bank 2011 - per il 43% da giovani sotto i quattordici anni. Il progetto di Search for Common Ground ha l'obiettivo di creare un dibattito costruttivo sulla questione dell'eredità delle terre, implementando anche un confronto diretto tra comunità e autorità locali. Segue poi l'analisi puntuale dei due progetti, con riferimento al framework metodologico ideato, e una analisi comparata degli stessi. La proposta che viene elaborata nella discussione dei risultati è articolata sui vari criteri di analisi suggeriti da Hannah Reich. Per quanto riguarda la scelta dei partecipanti, essa riflette le diversità intrinseche che i due casi presentano nelle caratteristiche stesse di conflitto: nel progetto della Peace Dialogue vengono coinvolti giovani provenienti da diverse regioni caucasiche per il ruolo chiave che essi potranno assumere nella costruzione della pace circa la questione del Nagorno-Karabakh; in Ruanda la Search for Common Ground coinvolge attori professionisti che, attraverso le tecniche di teatro partecipativo, sono in grado di coinvolgere in modo neutro ed imparziale la comunità in scene che rispecchiano conflitti e questioni locali. Inoltre, gli obiettivi specifici dei due casi sono diversi. Nel caso del Ruanda, obiettivo specifico è ridurre l'incidenza di conflitti interpersonali intorno alla questione eredità terra, e aumentare il ricorso imparziale e super partes alle autorità locali, comprese le figure degli abunzi, mediatori tradizionali. Per Peace Dialogue obiettivo è incoraggiare il coinvolgimento dei giovani nella discussione di questioni civili e di formarli nella gestione nonviolenta dei conflitti. A partire dal confronto dei due casi e dalla letteratura disponibile sull'argomento, viene proposta una struttura di Forum Theatre for Conflict Transformation che coinvolga un team interdisciplinare di formatori, in grado di accompagnare il processo di apprendimento/insegnamento con una modalità interattiva e interdisciplinare. In questo modo si propone la costruzione di un framework misto che combini, allo stesso tempo e nella stessa sede formativa, gli strumenti di teatro sociale e di mediazione. Sulla stessa linea di pensiero si situa l'approccio dialogico suggerito da Guglielmo Schininà, e l'implementazione condivisa realizzata dalla Peace Dialogue in Armenia/Nagorno-Karabakh. I partecipanti infatti sono stati coinvolti in un processo partecipativo tra pari, che li ha portati a definire in itinere sia le tematiche da affrontare durante il progetto sia il processo di realizzazione, sotto la supervisione di un gruppo internazionale di facilitatori. Nelle conclusioni riassumo il lavoro svolto e avanzo alcune riflessioni, domande, dilemmi e prospettive per ulteriori ricerche in questo campo. Sinteticamente, i nodi più critici mi sembrano riguardare la valutazione e il ruolo degli esperti esterni. Quanto al primo aspetto occorre rilevare che il ruolo dei finanziatori del progetto ha il suo peso e la sua influenza. Come affrontare tale criticità quando il materiale a disposizione è affetto da uno stile propagandistico teso a sottolineare i punti di forza e i risultati positivi a scapito delle debolezze e delle difficoltà? Quanto al ruolo degli esterni, esso può incidere in maniera significativa sulle comunità locali. Che tipo di processi vengono attivati durante la pratica di apprendimento/insegnamento? Quali sono i punti di forza e di debolezza durante il trasferimento di competenze? Come misurare e valutare tale problematicità? Infine il ruolo degli abunzi (mediatori tradizionali locali del Ruanda) nella società ruandese dà lo spunto per riflettere sulle dinamiche di giustizia locale. Come conciliare, nel rispetto dei ruoli e delle culture, la mediazione "formale" con quella tradizionale senza cercare di imporre un approccio unidirezionale?
Health research and innovation (R&I) is attracting the attention of EU, national and regional policymakers. As Health policies are becoming a public policy priority – targeting not only social needs but also the overall economic development of EU countries – Health R&I have been identified as key areas of investment. However, despite the attempts to reduce inequalities also in this field, a strong concentration of Health R&I across EU regions still exists. The paper provides recent and novel empirical evidence on the topic, describing the concentration of Health patents, publications and EU project participation in top EU regions. Regional data help in assessing that, also in the Health sector, concentration is not only a cross-country but also a within-country issue.
L'attenzione sulla ricerca di educazione ambientale è al centro delle agende e delle politiche educative nazionali/internazionali; allo stesso tempo, nel dibattito pubblico si assiste un aumento di ideologie/discorsi/narrazioni sulle questioni ambientali che se da un lato alimentano l'interesse, dall'altro possono provocare nuove tensioni, in ambito di ricerca educativa, alla quale, invece, è richiesto un vaglio rigoroso e preciso sui "discorsi sopra le idee". Dalla letteratura internazionale emerge un acceso dibattito sulle ideologie educative ambientali ma anche un gap di ricerca sulla complessa relazione tra le ideologie che innervano le stesse ricerche e le pratiche educative indagate, in quanto entrambe portatrici di "visioni del mondo". Pertanto, questo lavoro si pone i seguenti obiettivi: 1) identificare le ideologie di ricerca e di pratica di educazione ambientale; 2) indagare le relazioni tra le ideologie e le credenze, gli approcci educativi e i metodi di ricerca; 3) proporre questa analisi come un possibile strumento euristico e critico per i ricercatori, al fine di riflettere ed esplicitare le proprie scelte metodologiche, tenendo conto delle tensioni "sulle visioni del mondo" di cui le ricerche stesse sono portatrici.
The purpose of this paper is to provide the reader with a brief historical and historiographical summary of the main features of the cultural, political and social contexts in which Adam Smith develops his thought on human nature. There are two hypotheses to be demonstrated: 1) The need to talk about plural contexts rather than a single context in reference to the Scottish Eighteenth Century; 2) The fact that these contexts are characterized by three main elements: transition, progress and conflict. ; Scopo di questo scritto è fornire al lettore una breve sintesi storica e storiografica dei caratteri salienti dei contesti culturali, politici e sociali in cui Adam Smith sviluppa il suo pensiero sulla natura umana. Sono due le ipotesi da dimostrare: 1) La necessità di parlare di contesti al plurale, anziché di un singolo contesto, in riferimento al Settecento scozzese; 2) Il fatto che questi contesti siano caratterizzati da tre elementi principali: transizione, progresso e conflitto.
