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Wirksame Bekämpfung des Analphabetismus?
Chancen-Ungleichheit ist überall auf der Welt immer dann nennenswert zusätzlich verschlimmert, wenn der Abstand zwischen der Sprache, über die die Kinder bei ihrem Eintritt in das Schulsystem verfügen, und der im Unterricht gesprochenen gross ist. Daher ist eine der Zielsetzungen linguistischer Forschungen über die afri-kanisch-amerikanische Mundart (VAA), das den schwarzen Kindern städtischer Ghettos der Vereinigten Staaten vermittelte Lesevermögen zu verbessern. Stehen diese beim Lesenlernen doch mehreren Schwierigkeiten gleichzeitig gegenüber : Der Kontrast zwischen den Werten der Kultur der Strasse und denen der Schule, die Seltenheit sozialen, wirtschaftlichen und linguistischen Austauschs mit Mitgliedern anderer sozialer Gruppen und der gerade fur einen VAA-Sprechenden besonders krasse Unterschied von Phonik und Graphik. Au s diesem Grund wurde versucht, in die verschiedenen Methoden des Leseunterrichts soziologische und linguistische Erkenntnisse einflies-sen zu lassen, namentlich in das Programm Bridge, dessen Stärken und Schwächen hier gegeneinander abgewogen werden.