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Das Deutsch-Niederländische Handbuch der Planungsbegriffe ergänzt die von der ARL initiierte und herausgegebene sowie mit zahlreichen Partnern in den beteiligten Ländern erarbeitete Reihe "Planungsbegriffe in Europa" um einen weiteren Band. Die Handbücher leisten einen wichtigen Beitrag für das gegenseitige Verständnis der räumlichen Planung in den Partnerländern und für die stetig und auf allen Ebenen zunehmende grenzüberschreitende und transnationale Zusammenarbeit in Europa. Dem Glossar mit Erläuterungen zu den wichtigsten Planungsbegriffen wurden einführende Kapitel über den Staats- und Verwaltungsaufbau sowie die Planungssysteme in Deutschland und den Niederlanden vorangestellt. Plankarten der verschiedenen Planungsebenen veranschaulichen die Darstellungen.

Macintosh: Power Macintosh, Minimum Macintosh OS 7.1. + Windows: Pentium processor or equivalent, Minimum Windows 95, NT 4.0

Bibliographie von etwa 1200 Büchern und Zeitschriftenaufsätzen über die Befugnisse, Mitglieder, Verfahren und Geschäftsordnung, Sitzungen und Tätigkeiten, Direktwahlen, Fraktionen, Parteien und Beziehungen des Europäischen Parlaments zu anderen Institutionen. (SWP-Hck)

A random sample of 912 persons in Delft, the Netherlands, was used to investigate the influence of several variables on the independent variable of SP progressiveness (SPP). A matrix of correlations between 15 items of the original questionnaire was computed: 8 items which were highly related to each other were found. These items were used as indicators for SSP by summing the answers of each R on every item. On these scores an analysis of variance was carried out with 5 independent variables: religion, age, income, level of educ, & sex. The following findings were obtained: (a) Religion had a signif influence on SPP scores; R's who do not have any specific religion tend to be more progressive than others. Furthermore, Catholics tend to be more progressive than Protestants & Dutch-Reformed. (b) The level of educ & income had signif influences on SPP-scores; the higher the income or the educ'al level, the lower the progressiveness-score. (c) The variables age & sex did not have signif influences on SPP-scores. (d) The 5 variables included in the design explained 32% of the total variance in the SPP-scores. Of the remaining 68%, about 27% can be explained in terms of error-variance. This means that about 41% of the total variance in SPP-scores has to be explained by factors which are not included in the design. 3 Tables. Modified HA.