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International audience ; Professionalization and professional models in the prestigious french colleges - Because reference frameworks are getting worldwide, the prestigious French colleges -- as well as higher education in general - are now required professionalization. More than just having their students adapted to the professional skills required by employers, which is what those schools have always done (it has always been one of their objectives), the requirements now involve more educational policies developed by training institutes, with a new organization of the curriculum and the ethical models they suggest. The survey was conducted in three schools that are implementing educational reforms. It shows that professionalization takes different forms according to the models of reference: technical specialist, scientist, or manager. ; Sous l'effet de l'internationalisation des cadres de référence les grandes écoles connaissent, comme l'enseignement supérieur en général, de nouvelles injonctions à la professionnalisation. Plus que l'adaptation professionnelle des diplômés aux savoirfaire demandés par les employeurs, que les écoles ont toujours visée et réalisée, ces injonctions concernent davantage les politiques éducatives, à travers l'organisation du curriculum et les modèles éthiques proposés. L'enquête menée dans trois établissements vivant des réformes pédagogiques montre que la professionnalisation revêt des formes diverses selon les modèles de référence : le spécialiste technique, le scientifique ou le manager.

International audience ; Professionalization and professional models in the prestigious french colleges - Because reference frameworks are getting worldwide, the prestigious French colleges -- as well as higher education in general - are now required professionalization. More than just having their students adapted to the professional skills required by employers, which is what those schools have always done (it has always been one of their objectives), the requirements now involve more educational policies developed by training institutes, with a new organization of the curriculum and the ethical models they suggest. The survey was conducted in three schools that are implementing educational reforms. It shows that professionalization takes different forms according to the models of reference: technical specialist, scientist, or manager. ; Sous l'effet de l'internationalisation des cadres de référence les grandes écoles connaissent, comme l'enseignement supérieur en général, de nouvelles injonctions à la professionnalisation. Plus que l'adaptation professionnelle des diplômés aux savoirfaire demandés par les employeurs, que les écoles ont toujours visée et réalisée, ces injonctions concernent davantage les politiques éducatives, à travers l'organisation du curriculum et les modèles éthiques proposés. L'enquête menée dans trois établissements vivant des réformes pédagogiques montre que la professionnalisation revêt des formes diverses selon les modèles de référence : le spécialiste technique, le scientifique ou le manager.

International audience ; Professionalization and professional models in the prestigious french colleges - Because reference frameworks are getting worldwide, the prestigious French colleges -- as well as higher education in general - are now required professionalization. More than just having their students adapted to the professional skills required by employers, which is what those schools have always done (it has always been one of their objectives), the requirements now involve more educational policies developed by training institutes, with a new organization of the curriculum and the ethical models they suggest. The survey was conducted in three schools that are implementing educational reforms. It shows that professionalization takes different forms according to the models of reference: technical specialist, scientist, or manager. ; Sous l'effet de l'internationalisation des cadres de référence les grandes écoles connaissent, comme l'enseignement supérieur en général, de nouvelles injonctions à la professionnalisation. Plus que l'adaptation professionnelle des diplômés aux savoirfaire demandés par les employeurs, que les écoles ont toujours visée et réalisée, ces injonctions concernent davantage les politiques éducatives, à travers l'organisation du curriculum et les modèles éthiques proposés. L'enquête menée dans trois établissements vivant des réformes pédagogiques montre que la professionnalisation revêt des formes diverses selon les modèles de référence : le spécialiste technique, le scientifique ou le manager.

Which actors initiate or prevent the unification of diploma and what is at stake? How does the state intervene in the reglementation of curricula? This article studies under a socio‐historical angle the nationalisation of certification procedures within the framework of a political sociology approach. It analyses processes of nationalisation as well as nationally differenciated forms of public intervention. Taking as a focal point the nationalisation of lawyer's diploma and vocational training certificates, the article compares the professionalisation of legal and vocational training in Switzerland. It shows that the constitution of a national public sphere materialises through a process of professional interests unification. This implies divisions among professionals as well as among public authorities. The constitution of a national public sphere is not considered as a matter of simple political oppositions but as a conflicting process which challenges the professionalisation of several professionlsectors and the modalities of public action.

L'analyse du profil sociographique des élites politiques, notamment des parlementaires, a été largement délaissée en Suisse depuis les années 1970. En outre, la Suisse n'a pas été retenue par les récents travaux comparatifs portant sur différents parlements européens. Cet article vise, d'une part, à mettre en perspective comparée le cas suisse, et d'autre part, à prolonger les études réalisées durant les années 1970. À partir de l'analyse sociographique de cinq cohortes de parlementaires fédéraux (1910, 1937, 1957, 1980, 2000) durant le 20ième siècle, nous mettons en évidence l'évolution de la composition du Parlement sous l'angle de sa démocratisation et de sa professionnalisation récente. Nos résultats permettent de mettre en évidence les spécificités du Parlement helvétique en comparaison européenne. Celles‐ci tiennent d'abord à la prédominance de la catégorie des indépendants, notamment des avocats, ainsi qu'à une sous‐représentation des salariés du secteur public. Les parlementaires suisses se caractérisent également par un plus fort ancrage local et par une longévité parlementaire très élevée.

Die "grossen Brüder"scheinen einen vorherrschenden Anteil an der Animation der schwierigen Stadtviertel zu haben. Über die Lobreden der Medien bezüglich ihrer Selbstlosigkeit hinaus, analysiert der Artikel ihre Strategien der Professionalisierung der Hilfe, die sie leisten. Ihre angebliche Selbstlosigkeit zu denunzieren läuft nicht darauf -hinaus, aus ihnen habsüchtige Karrieristen zu machen, sondern dient dazu, sich Fragen zu stellen über die Beziehungen zwischen der Gabe und der Schuld in der Herstellung des Sozialen auf der Ebene des Stadtviertels.

Der Artikel stellt zusammenfassend Ergebnisse eines im Auftrag der französischen Regierung erarbeiteten Berichts zu personenbezogenen Dienstleistungen vor (Kinderbetreuung, Hilfe für Alte und Behinderte). Die Diagnose des bestehenden Instrumentariums ergibt ein kostenträchtiges und schwer überschaubares, schlecht an den Bedarf angepaßtes Dickicht. Zur Verbesserung der Effizienz des Systems wird vorgeschlagen, das Hilfsangebot für Familienarbeitsplätze zu vereinheitlichen und zu rationalisieren, die Hilfen gezielt auf die bedürftigsten Haushalte zu konzentrieren, eine Politik der Professionalisierung dieser Arbeitsplätze zu verwirklichen. (IAB)