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After up to 13 years of English instruction, many of the best and brightest students cannot form a simple, clear and correct utterance. Why? Most observers have focused on historical, political, cultural and sociological explanations. There are pedagogical reasons, as well. This paper examines effective strategies for language learning, which might not be in widespread use in Puerto Rico. The linguistic distinction between productive and receptive language illustrates that effective communication is possible —on a high level of mastery— without using every syntactical feature. What are the necessary conditions for learning a language? How can we best provide those conditions? What conditions accelerate student learning? Which linguistic features are indispensable, which are unnecessary? In today's world, English is a useful tool for everyone if we systematically identify the key elements, provide the needed input, create the appropriate conditions, students will more easily learn to communicate simply, clearly and correctly. How to cite:De Jesús, S. C. (2011). Strategies for teaching English effectively in Puerto Rico. Pedagogía, 42(1), 33-51. Retrieved from https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16594 ; Luego de 13 años de estudiar inglés, muchos estudiantes buenos e inteligentes no pueden formular una oración sencilla, clara y correcta. ¿Por qué? Muchos observadores se han enfocado en ofrecer explicaciones históricas, políticas y culturales. No obstante, también existen razones pedagógicas. Enseñar una lengua no es sólo seguir los capítulos de un libro. Este trabajo examina otras estrategias efectivas. La distinción lingüística entre el lenguaje productivo y el receptivo demuestra que la comunicación efectiva es posible —incluso en un nivel alto— sin tener que dominar cada elemento sintáctico. ¿Cuáles son las condiciones necesarias para aprender una lengua? ¿Qué elementos son indispensables ¿Qué condiciones aceleran el aprendizaje de los estudiantes? Hoy día, el inglés es una herramienta útil para todos. Identifique los elementos claves, provea la información necesaria y cree las condiciones favorables, y los estudiantes recibirán lo que necesitan y aprenderán a comunicarse de forma sencilla, clara y correcta. Cómo citar:De Jesús, S. C. (2011). Strategies for teaching English effectively in Puerto Rico. Pedagogía, 42(1), 33-51. Recuperado de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16594

Este artículo pretende evidenciar como las reducciones tributarias que se otorgan a los inversionistas y empresarios en el país de Puerto Rico en vez de generar beneficios que contribuyan con el crecimiento y desarrollo del país, apoyo a los sectores económicos vulnerables e incipientes y a la generación de nuevas oportunidades empresariales y sociales ha desencadenado una problemática que se ha extendido al área fiscal del país, teniendo como resultado un panorama desalentador reflejado en una crisis que pudo ser evitada. ; This paper expects to show how the impositive taxes reduction that have been given to Puerto Rico's businessman and investors has not contributed with the economic growth, also expects to explain how this policy has not supported the economic vulnerable sectors and has not generated new work's business opportunities for people who really need it and for the progress of the society. In the last years people like foreign investors have been taken this social benefit for creating enterprises and for earning money, in the beginning of the policy's promotion was a really good strategy for the country but later the money who all the companies constantly was being produced started to disappear and the country suffered an important fiscal crisis. A fact thaht could be avoided an now is a critical problem for the government and for the country's budget.

La literatura puertorriqueña está profundamente marcada por temas que derivan de su sujeción neocolonial. El status actual de Puerto Rico es el de Estado Libre Asociado de los Estados Unidos de América, pero en gran medida la expresión es un eufemismo para disfrazar la realidad de las cosas. Como quiera, este hecho proporciona a los puertorriqueños una marca de distinción frente a los demás pueblos del Caribe. Se trata de una condición que tiene antecedentes históricos interesantes, porque no deriva de un acto de voluntad de los puertorriqueños del pasado. En realidad es uno de los efectos de la Doctrina Monroe, adoptada desde el 2 de diciembre de 1823 como convicción de la política gubernamental de los Estados Unidos y que proclamaba la idea de que América debería ser para los americanos. Todos estos acontecimientos son la fuente de inspiración de una literatura de claros compromisos sociales que se pueden identificar tanto en la creación de épocas pasadas como en la de los tiempos actuales, y que tiene que ver en especial con los problemas de la identidad puertorriqueña. ; Puerto Rican literature is deeply influenced by themes which derive from its neocolonial submission. Puerto Rico current status is that of associate Free State of the United States of America, but this is mainly a euphemism to disguise reality; this fact provides puertoricans with a seal of distinction compared to the rest of the Caribbean. It is a condition which have interesting historical antecedents, since it does not derive from a voluntary act of Puerto Rican in the past. Actually, it was one of the effects of the Monroe Doctrine, adopted since december 2, 1823 as a governmental political conviction of the United States of America, which proclaimed the idea that America should be for the Americans. All these events are the source of inspiration of a literature with clear social compromises, which can be identified in the creation of past epochs as well as in the recent times, and has a special emphasis in the Puerto Rican identity problems. ; 97-111 ; esamoral@uaemex.mx

Facing Latin America's independence 200 Anniversary, Puerto Rico presents an atypical case. A series of frustrated revolutions took the island into the Commonwealth state that it shares today with the United States of America. In 2010, when Latin America celebrates is independence, Puerto Rico still fights ideologically and politically for its status. The lettered city and politics meet through the newspapers, especially electronically, to discuss the actuality of the issue. ; De cara al Bicentenario de las independencias hispanoamericanas, Puerto Rico presentó un caso atípico. Una serie de intentos frustrados llevaron a la isla a ser un estado atado al gran coloso del norte en forma de Estado Libre Asociado. En el 2010, cuando América Latina celebra la independencia, Puerto Rico aún luchaba ideológicamente con su "estatus" desde el ámbito político y el ideológico. La ciudad letrada y la política se encuentran en el periódico, especialmente en soportes electrónicos, para discutir la actualidad del tema.

De cara al Bicentenario de las independencias hispanoamericanas, Puerto Rico presentó un caso atípico. Una serie de intentos frustrados llevaron a la isla a ser un estado atado al gran coloso del norte en forma de Estado Libre Asociado. En el 2010, cuando América Latina celebra la independencia, Puerto Rico aún luchaba ideológicamente con su "estatus" desde el ámbito político y el ideológico. La ciudad letrada y la política se encuentran en el periódico, especialmente en soportes electrónicos, para discutir la actualidad del tema. ; Facing Latin America's independence 200 Anniversary, Puerto Rico presents an atypical case. A series of frustrated revolutions took the island into the Commonwealth state that it shares today with the United States of America. In 2010, when Latin America celebrates is independence, Puerto Rico still fights ideologically and politically for its status. The lettered city and politics meet through the newspapers, especially electronically, to discuss the actuality of the issue.

The aim of this work is to analyze the neonationalist discourse in Puerto Rico. It shows the hegemonic politics of USA towards Puerto Rico. It argues how an anticolonial discourse has been replaced by an identity politics. The result is a tiredness nationalism which serves as a legitimating frame of subaltern relationships. ; El neonacionalismo en Puerto Rico se ha convertido en un discurso generalizado, realmente hegemónico, que destaca diferencias inconsecuentes entre al ámbito puertorriqueño y el estadounidense, obviando aquellas contradicciones que fundamentan la colonialidad del poder. Con ello el neonacionalismo logra crear un marco de legitimación de las profundas relaciones de subalternidad ligadas al dominio racial y de clase en que se cimenta el poder del estado norteamericano sobre el país. Se concluye la no existencia de una política anticolonial alterna, sino el abandono tácito de la cuestión colonial y su reemplazo por la política de la identidad.

This essay studies cultural representations of Puerto Rico's economic boom and 1952 shift in legal status to the Commonwealth of Puerto Rico. It suggests that apprehending these events requires the reframing of Puerto Rican migration as global phenomena. Drawing on the historical and cultural scholarship on Puerto Rican migration, Operation Bootstrap, and US empire, Tolentino analyzes the famous musical film West Side Story (1961), but also the Hollywood film Sabrina (1954) and Island productions El Otro Camino (The Other Road, 1955) and Maruja (1958). In contrast to prevailing views, she interprets these films as narratives about migration and modernization that engage the discourse of sentimental modernization, the figure of the jíbaro, and the idea of small town Puerto Rico. In so doing, they reveal the global vision at the center of the Operation Bootstrap development plan and Commonwealth formation. The concluding section suggests how the films take up issues in Puerto Rico's historiography. Rather than merely illuminating a forgotten historical period of 1950s Puerto Rico, the 1950s films negotiate Puerto Rico's geographical, political, and cultural locations by rethinking institutionalized meanings of 1898 in discourses of Puerto Rico historiography and US empire. Proposing new ways of interpreting the introduction of the Commonwealth in 1952 makes possible the revision of dominant conceptions of 1898 rooted in nation, government, and constitutional law.

This article compares the history of Puerto Rico and Quebec to demonstrate a similarity in evolution from the first European settlements to the present day. During the first phase of their history both colonies were of strategic rather than economic importance to the empires that created them. A second phase began when both societies were subjected to conquest by an empire that sought to integrate them within an alien political and cultural framework. As a result, both societies saw the rise of various nationalist movements seeking independence or autonomy within the new imperial framework. A third phase in the history of these societies began with the attainment of local autonomy. In both societies similar discourses of national affirmation have appeared. Neither society has been able to resolve the status question to this day. ; Este artículo compara la historia de Puerto Rico y Quebec para mostrar una similitud en la evolución histórica desde los primeros días de la colonización europea hasta hoy. Durante la primera fase de su historia, ambas colonias tenían una importancia estratégica más que económica para sus imperios. Una segunda fase empezó cuando ambas sociedades fueron conquistadas por un imperio que intentó integrarlas dentro un marco político y cultural extraño. Como resultado, en ambas sociedades surgieron varios movimientos nacionalistas en busca de independencia o autonomía en el nuevo marco imperial. Una tercera fase en la historia de estas sociedades empezó con el logro de la autonomía local. En ambas sociedades han surgido discursos de afirmación nacional similares. Ninguna de estas sociedades ha podido resolver la cuestión del estatus hasta la fecha.

La Constitución de Puerto Rico recoge una estructura gubernamental interna muy parecida a la de un estado de la nación norteamericana. El Tribunal Supremo de los Estados Unidos considera a la nación puertorriqueña como un "territorio no incorporado que pertenece pero no forma parte de los Estados Unidos". Es decir, Puerto Rico es extranjero en el sentido "doméstico" pero "doméstico" para fines del extranjero. El gobierno de Puerto Rico opera bajo un sistema de "separación de poderes". Su funcionamiento se afecta por la gran fuerza pública que representa el Congreso de los Estados Unidos y la estructura federal que coexiste con la estructura gubernamental puertorriqueña. Las fuerzas privadas que representan los partidos políticos, los sindicatos y los medios de comunicación masivos influyen de forma decidida la operación del gobierno.The Constitution of Puerto Rico reflects a government structure very similar to that of a state of the United States of America. The United States Supreme Court considers the Puerto Rican nation an "unincorporated territory that belongs but is not a part of the United States." Thus, Puerto Rico is "foreign in a domestic sense but domestic in a foreign sense." The government of Puerto Rico operates under a separation of power scheme. Its operation is largely affected by both public and private forces. Public force is exercised by the Congress of the United States and a federal government structure that coexists with the government of Puerto Rico. Private forces represented by political parties, labor unions and mass media also exert great influence over the operation of the government.

En pocos casos se puede hallar una relación tan fuerte. evidente. y además cambiante con el paso del tiempo, entre fiscalidad y crecimiento económico como en Puerto Rico en el siglo XIX. Como es sabido desde finales del siglo XVIII España intentaba convertir a la colonia hasta entonces bastión militar, en productora y exportadora de cultivos tropicales con el fin de que se autofinanciase y generase recursos al Erario. Este empeño fue aún más decidido cuando en la década de 1790 las independencias de Estados Unidos y Haití provocaron una situación especialmente favorable para el comercio del azúcar y de otros productos y todavía más a comienzos del siglo XIX, al iniciarse la emancipación de la América continental hispana. La política de incentivos planteada por España a partir de la publicación del reglamento de comercio libre en la década de 1760, seguida luego por múltiples medidas de fomento económico, proporcionó a Puerto Rico los recursos de capital y trabajo que necesitaba para desarrollar su agricultura de exportación. Sin embargo. Como veremos, tales medidas no fueron eficaces hasta que no se lIevó a cabo una verdadera organización de la economía y las finanzas públicas de la isla. ; Peer reviewed

The discovery at the General Military Archives in Madrid, Spain, of a vast collection of historical documents related to the history of Puerto Rico originated various projects that constitute the narrative for this article. Among them, the book "Documentation of Puerto Rico" at the General Military Archives, published by the Spain Ministry of Defense; the same as the permanent Exhibiion: "San Juan the City that Grew beyond its Walls" in San Cristóbal Castle at San Juan, Puerto Rico; together with the publication of the Catalogue under the same title, both sponsored by the United States National Park Service. Each one of these projects were carried out individually, at same time remained faithful to the original idea spouted as result of the 1998 discovery at the General Military Archives in Spain: the rescue of documentation of Puerto Rico at the Spanish Archives. Without any doubt, the contribution of each one of those projects has reaffirmed the incalculable value not only of the new sources but of the deed for their rescue itself. To inform about this projects as samples could lead to similar projects on Documentary Recovery of the American Fortifications is the seed wanted to be shared through this lecture. ; El hallazgo en el Archivo General Militar en Madrid, España,de una vasta colección de documentos históricos relacionados con la historia de Puerto Rico originó varios proyectos que ocupan la narrativa de este artículo. Entre ellos, el libro Documentación de Puerto Rico en el ArchivoGeneral Militar, publicado en España por el Ministerio deDefensa, así como la exposición San Juan: la ciudad querebasó sus murallas, de instalación permanente en el Castillo San Cristóbal, en San Juan de Puerto Rico, en conjuntocon la publicación del catálogo del mismo título, ambos por el Servicio de Parques Nacionales de Estados Unidos.Cada uno de estos proyectos se ha efectuado de formaindividualizada, pero a la vez se han mantenido fieles a la idea surgida a raíz del hallazgo ocurrido en el 1998 en los archivos militares de España: el rescate de las fuentes documentales sobre Puerto Rico en archivos españoles. Sin duda alguna, el aporte de estos proyectos ha ido reafirmando el valor incalculable tanto del nuevo caudal documental disponible como de la hazaña, en sí misma, de su recuperación Por ello, informar sobre estos proyecto puede servir de estímulo a futuros proyectos de rescate documental sobre fortificaciones americanas.

La Constitución de Puerto Rico recoge una estructura gubernamental interna muy parecida a la de un estado de la nación norteamericana. El Tribunal Supremo de los Estados Unidos considera a la nación puertorriqueña como un "territorio no incorporado que pertenece pero no forma parte de los Estados Unidos". Es decir, Puerto Rico es extranjero en el sentido "doméstico" pero "doméstico" para fines del extranjero. El gobierno de Puerto Rico opera bajo un sistema de "separación de poderes". Su funcionamiento se afecta por la gran fuerza pública que representa el Congreso de los Estados Unidos y la estructura federal que coexiste con la estructura gubernamental puertorriqueña. Las fuerzas privadas que representan los partidos políticos, los sindicatos y los medios de comunicación masivos influyen de forma decidida la operación del gobierno.The Constitution of Puerto Rico reflects a government structure very similar to that of a state of the United States of America. The United States Supreme Court considers the Puerto Rican nation an "unincorporated territory that belongs but is not a part of the United States." Thus, Puerto Rico is "foreign in a domestic sense but domestic in a foreign sense." The government of Puerto Rico operates under a separation of power scheme. Its operation is largely affected by both public and private forces. Public force is exercised by the Congress of the United States and a federal government structure that coexists with the government of Puerto Rico. Private forces represented by political parties, labor unions and mass media also exert great influence over the operation of the government.

The political relation between Puerto Rico and the United States is a permanent topic of discussion on the agenda of local public affairs. This political future consumes a large portion of the discourse of local political parties and analysts. Given the worsening in the quality of life, the status issue is a constant source of mutual recriminations. The political status discussion is loaded with insular perspectives avoiding a central question: What is the level of attention and priority given to this issue by the centers of power and public policy institutions in the United States? This is a rarely pondered question because the current asymmetry is never considered. There is a major difference of criteria by the US intelligentsia on how to approach this problem. These imperial doubts have a considerable weight regarding the resistance to change. Although it is usually argued that the territorial condition cannot be overcome because the lack of consensus in Puerto Rico, the reality is more complex and multidimensional. A traditional discussion regarding the political status that does not take into consideration how this problem is approach in the United States, both politically and scholarly, can end up encapsulated within itself. ; La relación política entre Puerto Rico y Estados Unidos es un tema permanente en la agenda de discusión de los asuntos públicos locales. Ese futuro político consume buena parte del discurso de los partidos y los analistas políticos. Ante el deterioro de la calidad de vida el tema del status es una fuente interna constante de recriminaciones mutuas. Esa discusión está cargada de visiones insularistas que evitan considerar un elemento central: ¿Cuál es el nivel de atención y prioridad que se le asigna a este tema en los centros de poder gubernamental y en las instituciones de formación de política pública estadounidense? Este es un asunto poco considerado por qué no se sopesa la gran asimetría existente. Existe una diferencia de criterio significativa entre la intelectualidad de EEUU sobre cómo tratar el asunto. Esas dudas imperiales tienen un peso considerable en mantener el inmovilismo. Aunque siempre se alega que la condición territorial no se supera por la falta de consenso en PR, la realidad es otra más compleja y multidimensional. Una discusión tradicional de status que no tome en cuenta cómo se enfoca el tema en EEUU, tanto a nivel político como académico, puede terminar encapsulada en sí misma.

This exercise in Business and Professional Ethics uses the DVD developed by the National Institute for Engineering Ethics, "Incident at Morales" to teach the ethical leadership and social responsibility in business and engineering. It also raises issues of how professionals must work to realize professional standards while operating within the constraints posed by the financial objectives. This derived copy has been developed to go along with the presentation given on engineering and surveying ethics before the Puerto Rico State Society of Professional Engineers and Land Surveyors on November 15, 2007. This activity was co-sponsored by the Puerto Rico Office of Governmental Ethics. Abstract by author.

This report examines officers who represent territories and properties possessed or administered by the United States but not admitted to statehood, the five House Delegates and the Resident Commissioner from Puerto Rico are not Members of Congress, and do not enjoy all the same parliamentary rights as Members. They may vote and otherwise act similarly to Members in legislative committee; may not vote in the House, but may participate in debate and make most motions there; and, under a rule adopted in the 110th Congress, may vote in Committee of the Whole subject to an immediate revote in the House if their votes are decisive.