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Pija Lindenbaum (zuletzt "Luzie Libero und der süße Onkel", BA 7/07) ist immer wieder für eine Bilderbuchüberraschung gut. Paul soll ein richtiger Junge werden mit allem, was dazugehört: Fußball, Ringkampf, Krieg spielen. So sieht das sein Vater, ein Schrank von einem Mann, und die Sozialisation im Kindergarten scheint genau nach diesem Schema zu verlaufen. Die Jungs sind laut und aggressiv, kämpfen und zerstören Dinge. Während der Text das beschreibt, schlagen die Bilder von Pija Lindenbaum eine andere Richtung ein. Sie zeigen den blonden Kleinen entweder mit einer Barbie in der Hand oder - falls ohne - mit sehnsüchtigen Blicken in Richtung der Mädchen, die genau mit diesen langbeinigen Puppen spielen. Bis er eines Tages den alles verändernden Schritt in die Puppenecke wagt. Lindenbaum lässt Paul eine Mädchendomäne erobern und schildert dabei das typische Puppenspiel mit begleitenden Kommentaren wie "und dann hätten sie ...", "aber dann wären sie ..." absolut authentisch. Das Aus für Pauls Karriere als starker Junge? Von wegen! Sein Beispiel macht Schule! Ein herrliches Plädoyer für Gleichberechtigung! . - Paul spielt toll Fußball und mischt im Kindergarten überall bei den Jungs und ihren wilden Spielen mit. Aber eigentlich würde er noch lieber etwas anderes machen: mit den Mädchen Puppen spielen. Eines Tages traut er sich tatsächlich mit seiner Barbie in die Puppenecke. Ab 5.

In diesem Buch wird der ungewöhnliche Weg der Menschenrechtspreisträgerin Heike Kammer geschildert, die seit 1999 für die Friedens- und Menschenrechtsorganisation pbi in Chiapas/Mexiko aktiv ist. Sie berichtet von ihren Erfahrungen in Konfliktgebieten im Süden Mexikos, bringt dem Leser die Hintergründe für diesen Konflikt näher und berichtet über Erfolge und Grenzen der internationalen Friedensarbeit. Sie möchte die Öffentlichkeit wachrütteln, informieren und zu mehr Engagement aufrufen. Durch das interaktive Puppentheater hat sie ein Medium gefunden, auch Kinder mit dem Thema Menschenrechtsbildung und Konfliktlösung vertraut zu machen und gemeinsam Lösungswege zu erarbeiten. Einfühlsam versucht sie den Kindern die Lebenssituation und Probleme von Gleichaltrigen in der sogenannten Dritten Welt nahe zu bringen. Das Buch bietet LehrerInnen, ErzieherInnen und Eltern, die mit ihren Kindern dem Puppentheater der Autorin beiwohnen, die Möglichkeit, zusätzliche Hintergrundinformationen zu den Puppenspielvorführungen, der Entstehungsgeschichte und der Friedensarbeit in Mexiko und Deutschland zu bekommen.

Das Spielverhalten und das Spielzeug der Kinder haben sich in den vergangenen 30 Jahren grundlegend verändert. Die Gründe dafür sieht der Autor in der weltweiten Tendenz zur Verstädterung und in der Verschiebung des Schwergewichts vieler Volkswirtschaften von der Waren- zur Dienstleistungs- und Informationsproduktion. Das Spielzeug bietet einen Brückenschlag von der Scheinwelt der Medien in die reale Welt, wenn Fabelwesen aus Filmen und Comics als Spielzeuge in die Kinderzimmer eindringen. Andererseits ist es notwendig in komplexen Industriegesellschaften, Erfahrungen mit 'Spielmaterial' zu gewinnen, weil der Erwerb von Erfahrungen im Umgang mit der wirklichen Welt zu kostspielig und zu gefährlich wäre. Die Internationalisierung des Spielzeugs erklärt der Autor mit einer weltweiten Angleichung der objektiven Lebensbedingungen der Kinder in städtischen Siedlungsgebieten. (KA)