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Im folgenden werden die Ergebnisse einer Befragung von drei Paaren im Alter zwischen 30 und 34 Jahren zu ihrer privaten PC-Nutzung wiedergegeben. Im Mittelpunkt steht die Frage, inwieweit die Computernutzung das Freizeitverhalten verändert und in welchem Maße ein Zeitverlust oder Zeitgewinn durch die Beschleunigung in der PC-Welt festgestellt werden kann. Weitere Themen sind die Verflüssigung von Arbeitszeit und Freizeit, die geschlechtsspezifischen Unterschiede in der Computernutzung sowie der Einfluss auf Partnerschaft und soziale Kontakte. Insgesamt wird deutlich, dass der "Zeitgenosse Computer" ein sehr dominanter Kommunikations- und Spielpartner im privaten Bereich ist und zu sozialen Zeitverlusten führt, welche von den befragten Frauen stärker wahrgenommen werden als von den Männern. (ICI)

Der Beitrag geht der Frage nach, ob die Computer im Bildungssystem der USA Chancengleichheit bewirken. Betrachtet werden insbesondere die Bildungschancen ethnischer Minderheiten, die in den USA zu den Unterprivilegierten zu zählen sind. Es wird festgestellt, daß Lernen und Lehren sich grundlegend verändert haben und die Gefahr besteht, daß sich eine große gesellschaftliche, wirtschaftliche und politische Kluft auftut, die breiter ist als die schon bestehende, weil die Schule den Zugang zu Informationssystemen und der Fähigkeit, diese zu nutzen, selektiv handhabt. (MB)

Die Autoren plädieren "für ein mehrstufiges Konzept auf dem Weg, Online-Wahlen zum Deutschen Bundestag zu ermöglichen, an deren Ende durchaus die Nutzung des heimischen PCs stehen könnte. Doch die Fragen, die vor einer Etablierung von Online-Wahlen - gleich auf welcher Stufe - geklärt werden müssen, sind (...) noch zahlreich. Sie reichen von Sicherheitsfragen, rechtlichen Aspekten bis zur Frage, wer eigentlich für die hohen Anfangskosten von Online-Wahlen aufkommen soll. Skeptisch sind (die Autoren) insbesondere bezüglich der Frage, ob überhaupt zu erwarten ist, dass Wähler die neue Technologie für bequemer erachten als das bisherige Verfahren und bereit sind, die damit verbundenen Kosten und Mühen zu investieren. Aus solchen eher pragmatischen Gründen sind (die Autoren) auch skeptisch bezüglich der Einführung von Chipkarten." (Autorenreferat)

Der Umgang mit Personalcomputern ist alltäglich geworden. Und Soziologen haben begonnen, darüber nachzuforschen, welche größeren und kleineren Veränderungen alltäglicher Lebenspraxis und -deutung damit einhergehen. Im folgenden wird auf so weitgehende Fragen wie "Verändert der Computer unsere Einstellung zur Welt, unser Weltbild, unsere kulturelle Identität?" keine Antwort gesucht. Vielmehr werden einige Überlegungen angestellt zu den Problemen, die ein sozialwissenschaftlich-empirischer Zugang zu technischen Welten aufwirft. Die Computerdiskussion soll damit in den weiterten Zusammenhang einer soziologischen Beschäftigung mit den Dingen gebracht werden: Computerwelten und andere Dingwelten. Was ist neu an den Computern, und was ist in Wirklichkeit, wenn auch von Soziologen vielleicht verkannt, alt an ihnen? Darüber hinaus wird - vor dem Hintergrund des übergreifenden Themas "Computerwelten - Alltagswelten" - vorgeschlagen, alltägliche Formen des Umgangs mit den Dingen im weiteren Kontext anderer mit Dingen ausgestatteter Welten zu betrachten; zum Beispiel den beruflichen Welten der Bedienung technischer Produktions- und Verwaltungsanlagen oder den Makro-Welten großer technischer Infrastrukturen.

"Computer Simulations in the Classroom" published on by Oxford University Press.

Gegenstand des Beitrags sind die Möglichkeiten zur Massenkontrolle, wie sie aufgrund technischer Entwicklungen und der Entstehung von Datennetzen den Polizeien in der Bundesrepublik möglich sind. Zunächst werden Umfang und Qualität der elektronischen Aufrüstung der deutschen Polizei- und Geheimdienstbehörden beschrieben. Auf die Nutzung der damit gegebenen Möglichkeiten wird in den weiteren Abschnitten eingegangen: Im ersten Schritt werden die Möglichkeiten dargestellt, die zur präventiven Fahndung ergriffen werden. Im zweiten Schritt werden Beispiele vorgeführt, wie die Überwachung politischer Gruppen erfolgt: Die EDV macht politische Kontrolle und Überwachung überall und dauerhaft wirksam. Im letzten Schritt werden die Bestrebungen beschrieben, mit der Hilfe elektronischer Mittel Massenkontrollen durchzuführen. Der Beitrag endet mit der Einschätzung, daß dies letztlich auf eine Gesinnungsdatei politisch nicht konformer und aktiver Bürger hinausläuft. In einem demokratischen Staat kann dies zu Nachteilen im öffentlichen und beruflichen Leben führen und entfaltet seine Wirkung vor allem darin, die Mehrzahl der Bürger von aktivem Engagement abzuhalten. In einem Polizeistaat können die heute für Jahrzehnte gesammelten Erkenntnisse zur existenziellen Gefahr für jeden Bürger werden. (KW)