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Der Band versammelt eine Reihe von Beiträgen, die vom 30. Juni bis 2. Juli 2011 im Rahmen des 2. sächsisch-bretonischen Hochschulsymposiums »Global Challenges for Sustainable Development« in Chemnitz präsentiert worden sind. Er bezieht den Obertitel der »globalen Herausforderungen« auf den europäischen Raum – sowohl auf der Ebene der Europäischen Union, als auch im bilateralen und regionalen Kontext. Die Beiträge lassen sich drei Themenkreisen zuordnen, die von den an der sächsisch-bretonischen Hochschulkooperation beteiligten Institutionen – dem Universitätsverbund Université européenne de Bretagne und den sächsischen Universitäten in Chemnitz, Dresden, Leipzig und Freiberg – im Bereich der Human- und Sozialwissenschaften schwerpunktmäßig bearbeitet werden: Recht und Verwaltung, Wirtschaft und Energie, Forschung und Bildung. -- Ce volume rassemble une série de contributions, qui ont été présentées dans le cadre du 2ème colloque universitaire saxo-breton «Global Challenges for Sustainable Development» du 30 juin au 2 juillet 2011 à Chemnitz. Il applique le titre «Défis globaux» à l'espace européen – tant sur le plan de l'Union européenne, qu'aussi dans le contexte bilatéral et régional. Les contributions peuvent être classées dans trois domaines, qui sont traités par les institutions membre de la coopération saxo-bretonne – l'Université Européenne de Bretagne et les universités saxonnes à Chemnitz, Dresde, Leipzig et Freiberg. Il s'agit des matières des sciences humaines et sociales: Droit et Administration, Economie et Energie, Recherche et Formation

Laizität hier, 'hinkende`Trennung von Staat und Kirche da - diese beiden Schlagworte zeigen an, dass "Religion" und die Religionen im öffentlichen Leben in Frankreich und Deutschland einen sehr unterschiedlichen Stellenwert haben. Kaum ein anderes Thema wird in beiden Ländern so kontrovers gehandelt.Der Band zeichnet diese Unterschiede nach: Je ein deutscher und ein französischer Autor behandeln die Fragen, welche Rolle Religionen in ethischen Debatten, im kulturellen Leben, in der Schule spielen, welches Gewicht den christlichen Kirchen, dem Islam und dem Judentum zukommt - und nicht zuletzt, welcher Art die Kontakte zwischen Religionsgemeinschaften in Frankreich und Deutschland sind.