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Order of the State President on the promulgation of Law. - S. 57-58 Law on science and technology. - S. 59-104

Um der gestiegenen wirtschaftlichen Bedeutung des Landes gerecht zu werden, beschloss der Nationale Volkskongress der Volksrepublik China, bis 2020 ein marktwirtschaftlich orientiertes Zivilgesetzbuch zu schaffen. Erster Schritt war der Erlass der General Rules of Civil Law im März 2017, eines neuen Allgemeinen Teils für das Zivilrecht. Im Rahmen einer Tagung der Forschungsstelle für chinesisches Recht an der Universität Augsburg diskutierten chinesische und deutsche Rechtswissenschaftler im Juli 2017 Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Rechtsordnungen sowie deren gesellschaftliche und politischen Hintergründe. Ein besonderes Augenmerk wurde auf die Teilbereiche Allgemeine Rechtsprinzipien, natürliche und juristische Personen, Recht der Willenserklärungen und das Haftungsrecht gelegt. Die Ergebnisse präsentiert der nun vorliegende Tagungsband. Er konzentriert sich auf verschiedene Teilbereiche der Reform und stellt diese aus chinesischer und bisweilen auch aus deutscher Perspektive dar. Außerdem enthält der Band den originalen chinesischen Gesetzestext der General Rules of Civil Law, sowie eine synoptisch dazu dargestellte englisch- und deutschsprachige Übersetzung des Gesetzestextes.Mit Beiträgen vonProf. Dr. Hao Li; Prof. Dr. Thomas M.J. Möllers; Prof. Dr. Hongjie Man; Prof. Dr. Raphael Koch; Finn Mrugalla; Prof. Dr. Tong Zhang; Prof. Dr. Michael Kort; Dr. Tianfan Wang; Qiangzhi Hu; Prof. Dr. Guangyu Fu; Dr. Jing Jin; Dr. Jieqiong Li

Lo Suet-yee. ; Thesis (M.Phil.)--Chinese University of Hong Kong, 2002. ; Includes bibliographical references (leaves 143-153). ; Abstracts in English and Chinese. ; Abstracts --- p.i-iii ; Acknowledgements --- p.iv ; Chapter Chapter 1 --- Introduction --- p.1 ; Chapter 1. 1 --- Emergence of Primary Science Education and the General Development of Science Curriculum in the World ; Chapter 1.2 --- Literature Review of Development of Primary Science Curriculumin Hong Kong ; Chapter 1.3 --- The Organization of This Study ; Chapter Chapter 2 --- Historical Review of the Hong Kong Primary School System and Major Research Concerns of This Study --- p.8 ; Chapter 2.1 --- "Historical Review of Primary Schooling and its Political, Social, and Economic Context" ; Chapter 2.2 --- Curriculum Decision-Making in Hong Kong Primary Schooling ; Chapter 2.3 --- Concluding Remarks ; Chapter 2.4 --- Major Research Concerns of This Study ; Chapter Chapter 3 --- Literature Review --- p.29 ; Chapter 3.1 --- Functionalist Theory ; Chapter 3.2 --- Conflict Theory ; Chapter 3.3 --- Institutionalist Theory ; Chapter Chapter 4 --- Methodological Approach --- p.56 ; Chapter 4.1 --- Official Syllabi of Primary Science Curriculum ; Chapter 4.2 --- Government Document on Educational and Curricular Policies ; Chapter 4.3 --- Documentary Analysis ; Chapter 4.4 --- Limitations of My Study ; Chapter Chapter 5 --- Historical Analysis of Primary Science Curriculum in Hong Kong --- p.63 ; Chapter 5.1 --- Historical Review of Primary Science Curriculum in Hong Kong ; Chapter 5.2 --- Analysis of Educational Aims ; Chapter 5.3 --- Analysis of Pedagogy ; Chapter 5.4 --- Analysis of Educational Content ; Chapter 5.5 --- "Summary of the Evolving Pattern of Primary Science Curriculum: Aims, Pedagogy, and Educational Content" ; Chapter 5.6 --- Historical Changes of the Primary Science Curriculum and Assessment of Major Sociological Perspectives ; Chapter 5.7 --- Some Concluding Remarks ; Chapter Chapter 6 --- The Role of Government in the Development of ...