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The article concentrates on the most essential elements of a social science as research, whereby research is strictly interpreted as the verification of a theory in a particular field but neither as "theorie sans terrain" nor "terrain sans theorie". Yet even if this particular employment in the field of social science is explicitly conceived of as privileging the logic of discovery and the strictures of proof in opposite to all preconstructed themes, theories and traditions of different disciplines, it cannot simply be reduced to the standpoint of pure logic. Engagement for social science as reflexive research means to further its practical, political acceptance by using the results obtained from research, means fighting for her autonomisation in terms of contributing to the creation of appropriate forms of sociability for its activities and reception (such as the formation of a reading public, discussion forums, effective tools with which to combat social barriers to the attainment of knowledge, etc.). ; The article concentrates on the most essential elements of a social science as research, whereby research is strictly interpreted as the verification of a theory in a particular field but neither as "theorie sans terrain" nor "terrain sans theorie". Yet even if this particular employment in the field of social science is explicitly conceived of as privileging the logic of discovery and the strictures of proof in opposite to all preconstructed themes, theories and traditions of different disciplines, it cannot simply be reduced to the standpoint of pure logic. Engagement for social science as reflexive research means to further its practical, political acceptance by using the results obtained from research, means fighting for her autonomisation in terms of contributing to the creation of appropriate forms of sociability for its activities and reception (such as the formation of a reading public, discussion forums, effective tools with which to combat social barriers to the attainment of knowledge, etc.).

In dem Methodenbericht wird die ALLBUS-Studie von 1982 in allen Phasen nachvollziehbar dargestellt. Zum Vergleich erfolgt einleitend eine stichwortartige Kurzbeschreibung der beiden ALLBUS-Hauptstudien von 1980 und 1982. Dann werden Vorbereitung und Durchführung der Untersuchung beschrieben, ebenso wie die Stichprobe und die Gewichtung. Die Darstellung endet mit der Analyse der Feldphase. Abschließend erfolgt ein internationaler Vergleich mit entsprechenden Studien aus den USA und den Niederlanden. (RW)

Stellenausschreibung der Universität Bremen. Deadline: 2. Januar 2024

Der vorliegende Methodenbericht dokumentiert die Konzeption und Durchfühung der 'Allgemeinen Bevölkerungsumfrage der Sozialwissenschaften' (ALLBUS) 1992 und des 'International Social Survey Programme' (ISSP) als internationalen Teil des ALLBUS. Damit soll den Nutzern des ALLBUS der Prozeß der Datenerhebung transparent gemacht werden, damit sie sich kritisch mit den gewonnenen Daten auseinandersetzen können. Der ALLBUS und das ISSP enthalten Fragen zur Erfassung demographischer Merkmale, von Verhaltensberichten und Einstellungen zu unterschiedlichen Themenstellungen. Der ALLBUS 1992 ermöglicht für Westdeutschland einen Vergleich über zehn Jahre hinweg. Der vorliegende Methodenbericht stellt zunächst das ALLBUS- und das ISSP-Programm kurz vor. Er erörtert sodann die Inhalte und Fragestellungen des ALLBUS 1992 und beschreibt abschließenhd die Stichprobe und Durchführung des ALLBUS und des ISSP 1992. (pag)

Die Absicht des Beitrags ist es, über die Entwicklung und den Stand der Allgemeinen Bevölkerungsumfrage der Sozialwissenschaften (ALLBUS) zu berichten. Begonnen wird mit einem Resümee des ALLBUS 1980, in dem aufgezeigt wird, wie der ALLBUS genutzt wird. Außerdem wird das den ALLBUS erweiternde Codebuch präsentiert. Am Beispiel der Frage nach dem politischen Interesse werden die Vergleichsdaten und Modifikationen erläutert. Dann wird ein Überblick über den Stand der Arbeiten zum ALLBUS 1982 und der Angebote an die Benutzer gegeben. Schließlich wird die vergleichende Methodenstudie zum ALLBUS 1982 vorgestellt. Es handelt sich dabei um einen Skalenvergleich, bei dem die Frage nach der Vergleichbarkeit von Einstellungsmessungen gestellt wird. Grundlegend für den Untersuchungsansatz ist die Idee, die konventionelle Skalierungsform der Items, eine numerische 7-stufige Kategorialskalierung, durch eine bi-modale Magnitude-Messung derselben Items zu ergänzen. Es wird der Stand des Projekts skizziert. (RW)