Thesis#12019
Religiös-gesellschaftliche Diversität in Schulbüchern islamisch geprägter Länder, Syrien, Die syrischen Schulbücher unter der Baath-Partei und in den politischen Umbrüchen
In: Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung Band 33
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In: Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung Band 33
In: Nūr al-ḥikma 8
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In: Série Sciences de l'éducation, 1
Konferenzbeiträge zur inhaltlichen Konzeption von Schulbüchern für verschiedene Fächer und Schulzweige sowie zur Frage der Unterrichtssprache
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