Selbst gesteuertes Lernen in Blended-Learning-Umgebungen - das Ende jeglichen Steuerungsanspruches?
In: Steuerung - Regulation - Gestaltung. Governance-Prozesse in der Erwachsenenbildung zwischen Struktur und Handlung. Vom 23. bis 25. September 2010 an der TU Chemnitz., S. 176-190