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The present article endeavors to establish the relation between ecology and political science and, through the study of Brazil's social formation, to explore the institutional difficulties connected with the emergence of ecopolitical alliances and the formulation of environmental and natural resource conservation policies in Brazil

"Que sentido os textos informativos têm para os neoleitores egressos do AlfaSol?" é um projeto de pesquisa-ação que tem por objetivo exercitar a leitura dos adultos recém-alfabetizados em situações concretas da vida cotidiana. O projeto se apóia em consultas bibliográficas e realização de oficinas de leitura na Comunidade do Dendê, utilizando material informativo sobre integração social, exercício da cidadania, cuidados com a saúde, conservação do meio ambiente e melhoria da qualidade de vida das pessoas. Atende a necessidades específicas da população, segundo a Lei de Responsabilidade Social que levou as empresas privadas a atuarem em parceria com o Estado. Foram realizadas visitas à Comunidade do Dendê e feitos contatos com os líderes locais. Essas visitas tinham por objetivo apresentar e discutir com os líderes a viabilidade do projeto e selecionar o local mais adequado para funcionamento das oficinas de leitura. As pessoas da Comunidade do Dendê vêm recebendo uma grande contribuição no sentido de aperfeiçoar as técnicas de leitura, interpretar textos com informações úteis, criar o hábito de ler entre os adultos egressos dos programas de alfabetização, ler conjuntamente com os familiares, amigos e vizinhos, exercitando-se todos para uma convivência harmônica e solidária, em busca de soluções aos problemas atuais que afetam toda a coletividade ; "What kind of meaning do the informative texts bring to the AlfaSol neo-readers?" It's an action-research project which aims to practice the new literates' reading skills through real daily life situations. The project is based on bibliographic research and the development of workshops in reading in the Community of Dendê using texts on social integration, citizenry practice, health care, environment protection and improvement of people's life quality. The project focuses on the community's needs, according to the Law of Social Responsibility which led partnerships between private enterprises and the state government. Visits to the Community of the Dendê had been carried and contacts made with the local leaders. These visits had for objective to present and to argue with the leaders about the viability of the project and to select the place most adequate for the functioning the reading workshops. The people of the Community of Dendê is receiving a great contribution in the direction to perfect the reading techniques, to interpret texts with useful information, to create the habit to read with adult egresses of the literacy programs, to read jointly with familiar, the friends and neighbors, being exercised themselves all for a harmonic and solidarity life, in brainstorming to the current problems that affect all the collective ; «Que senti les textes informatifs ont pour neolécteurs sorties de l'AlfaSol?» c'est un projet de recherche-action qui a l'objectif d'exercer la lecture des adultes récent-alphabétisés dans des situations concrètes de la vie quotidienne. Le projet si basé à des consultations bibliographiques et à réalisation d'ateliers de lecture dans la Communauté du Dendê, en utilisant matériel informatif sur l'intégration sociale, l'exercice de la citoyenneté, des soins avec la santé, la conservation de l'environnement et l'amélioration de la qualité de vie des personnes. Il fait attention à des nécessités spécifiques de la population, selon la Loi de Responsabilité Sociale qui a amené les sociétés privées à agir dans partenariat avec l'État. Des visites à la Communauté du Dendê ont été réalisées et des contacts avec les chefs locaux ont été faits. Ces visites avaient l'objectif de présenter et discuter avec les chefs la viabilité du projet et sélectionner le lieu le plus approprié pour le fonctionnement des ateliers de lecture. Les personnes de la Communauté du Dendê viennent en recevant une grande contribution dans le but de perfectionner les techniques de lecture, interpréter des textes avec des informations utiles, créer l'habitude de lire avec les adultes sorties des programmes d'alphabétisation, lire communément avec les parents, amis et voisins, en s'exerçant tous pour une convive harmonique et solidaire, à la recherche de solutions aux problèmes actuels qui touchent toute la collectivité

This article discusses the use of the concept of class in health research, different sociological approaches to social stratification and class structure, and the explanatory potential of the class concept in studies on social determinants and health inequalities. It also elaborates on the operationalization models that have been developed for use in sociological, demographic, or health research, as well as the limitations and scope of these models. Four main operationalization models were highlighted: the model developed by Singer for studies on income distribution in Brazil and adapted by Barros for use in epidemiological research, the model of Bronfman and Tuirán to study the Mexican demographics census and adapted by Lombardi for epidemiological research, the model proposed by Goldthorpe for socioeconomic studies in the UK and adapted by the Spanish Society of Epidemiology, and the model proposed by Wright for research in sociology and political science, which has also been used in population surveys in health. In conclusion, each of the models presented is consistent with their underlying theoretical concept, precluding the selection of one model over the others. ; Se discute la utilización del concepto de clase en investigaciones en salud, los diferentes abordajes sociológicos de estratificación social y de estructura de clases, el potencial explicativo del concepto en estudios de determinación social y desigualdades en salud, los modelos de operatividad elaborados para uso en investigaciones sociológicas, demográficas o de salud y los límites y posibilidades de tales modelos. Se destacaron cuatro modelos de operatividad: el de Singer para estudio de la distribución de renta en Brasil, adaptado por Barros para uso en investigaciones epidemiológicas; el de Bronfman & Tuirán para el censo demográfico mexicano, adaptado por Lombardi et al para investigaciones epidemiológicas; de Goldthorpe para estudios socioeconómicos ingleses, adaptado por la Sociedad Española de Epidemiología; y el modelo de Wright para investigación en sociología y ciencia política, también usado en pesquisas poblacionales en salud. En conclusión, conceptualmente cada uno de los modelos presentados es coherente con la concepción teórica que los fundamentan, pero no hay como optar por cualquiera de ellos, descartando al resto. ; Discute-se a utilização do conceito de classe em pesquisas em saúde, as diferentes abordagens sociológicas de estratificação social e de estrutura de classes, o potencial explicativo do conceito em estudos de determinação social e desigualdades em saúde, os modelos de operacionalização elaborados para uso em pesquisas sociológicas, demográficas ou de saúde e os limites e possibilidades desses modelos. Foram destacados quatro modelos de operacionalização: de Singer para estudo da distribuição de renda no Brasil, adaptado por Barros para uso em pesquisas epidemiológicas; de Bronfman & Tuirán para o censo demográfico mexicano, adaptado por Lombardi et al para pesquisas epidemiológicas; de Goldthorpe para estudos socioeconômicos ingleses, adaptado pela Sociedade Espanhola de Epidemiologia; e o modelo de Wright para pesquisa em sociologia e ciência política, também usado em inquéritos populacionais em saúde. Em conclusão, conceitualmente cada um dos modelos apresentados é coerente com a concepção teórica que os embasam, mas não há como optar por qualquer deles, descartando os demais.

Apresenta a área Ciência da Informação e seus objetos de estudo no mesmo movimento em que esses objetos de estudo são pensados na interrelação com a Educação, tornando assim a questão da autoria, do uso de periódicos educacionais e o funcionamento dos grupos de pesquisa em educação, novos objetos de pesquisa revitalizados pelo aporte discursivo e pela aproximação das áreas em questão.

Ilus. Tab. Bib. Sum. (En) ; Secondary forests developing on agricultural land after it is abandoned, or as the fallow period in systems of subsistence agriculture, are an increasingly important component of the forest resources of the tropics. They fix and store carbon and may contribute to the alleviation of global warming, they are refuges for biodiversity in agricultural landscapes, and they are low-cost sources of a tremendous variety of forest products. The final years of the 20th century represent an opportune time to bring together researchers concerned with biological, ecological, social/organizational, financial/economic and political aspects of secondary forests and their management, to share their experiences and opinions concerning secondary tropical forests and to contribute to the development of a forward-looking, cross-disciplinary research agenda. The conference had the following objectives: 1) to summarize the state of knowledge of tropical secondary forests from the standpoint of the ecological, social and political sciences. 2) to report the most recent results of research on secondary forests from all relevant disciplines.

Social philosophy takes care of three tasks: the conceptual idea about an institution, how it functions and how it accomplish. In this sense, a challenge to social philosophy, from the point of view of critical-normative research, is to think of the social institution not only as the backbone of society, but, above all, to link it with the social-ontological argument with emancipatory approach; in other words, how a social institution how to deal with its task of promoting social goods and social rights. I intend to explain the philosophical-social requirement of the social-ontological argument in the discussion of critical-normative research taking into account that, at first, the social institution is understand itself as a medium to emancipation and, secondly, this institution stem from a detranscendental reason conception and this refer to a new way to think the social philosophy inside in the historical background of ours social communities.

The objective of this article is to reflect the current conformation of Brazilian Social Security which permits the universalization of the same. Based on the protected and unprotected social concepts adopted by the National Council of Social Welfare (CNP), which reflects on the scope on social security to the socially unprotected. This is an exploratory study conducted by a normative framework of social security in Brazil. It is concluded that such concepts lead to an understanding of social protection where there is a complementary relation between the right to social security and social assistance without the possibily of universalization of this protection. The universalization requires not only inseparability and complementarity between the two polices – as well as the political, economic and social polices where work and the guarantee of social reproduction of individuals be taken as citizenships rights.

Os desenvolvimentos teóricos recentes da Teoria Crítica têm passado ao largo da preocupação com a pesquisa social - seja pela pouca importância dada ao "teste" empírico das ideias teóricas, seja pela ausência de estímulo a novos projetos de pesquisa empírica no campo da Teoria Crítica. Essa tendência implica uma importante "mudança" teórica em relação ao antigo programa dialético da Teoria Crítica proposto por Max Horkheimer na década de 1930. O artigo ressalta algumas dificuldades atinentes à articulação produtiva entre teoria e pesquisa - com prejuízo, creio, para ambas, filosofia e ciências sociais.

A partir da minha experiência de campo em Angola, busco problematizar a tradicional caracterização da antropologia brasileira - e por extensão das ciências sociais - como feita por "brasileiros" sobre o "Brasil", refletindo sobre o novo perfil dos cientistas sociais quanto ao pertencimento étnico, racial e de classe que tem se pluralizado nos últimos 20 anos. Esta transformação do perfil dos cientistas sociais desafia a ideia de um "nós antropológico" centrado em uma ideia naciocêntrica que não reconhece sua posição de classe, raça e território, ou seja, branca, de classe média, oriunda ou socializada no sul/sudeste do país. Defendo o descentramento das ciências sociais brasileiras inspirada pelos novos movimentos de descolonização das ciências sociais. Esse descentramento passa pelo reconhecimento e politização da branquidade hegemônica das ciências sociais como condição para sua revisão crítica. ; From my field experience in Angola, I seek to question the traditional characterization of Brazilian anthropology - and by extension of the social sciences - as made by "Brazilians" about "Brazil", reflecting on the new profile of social scientists regarding ethnic belonging, racial and class that has pluralized for the past 20 years. This transformation of the profile of social scientists challenges the idea of "us the anthropologist" built on a nation-centered idea that does not recognize its class, race and territory, i.e. white, middle class, or socialized status in the south / southeast of the country. I defend the decentering of the Brazilian social sciences inspired by the new movements of decolonization of the social sciences. This decentering involves the recognition and politicization of the hegemonic whiteness of the social sciences as a condition for its critical revision.