Suchergebnisse

Samenvatting ; Summary ; Sommaire

Dit liber amicorum werd samengesteld ter gelegenheid van het emeritaat van Gerrit van Maanen. De bundel bevat tal van bijdragen die gaan over de onrechtmatige daad en schadevergoeding, maar daarnaast zijn er bijdragen over goederenrecht, rechtsgeschiedenis, de sociale aspecten van eigendom en het kraken van huizen, de rechtsgebieden waarover Gerrit van Maanen ook zelf heeft gepubliceerd

Power as the central concept for the analysis of causality in social life: A conceptual-analytical elaboration
Reinoud Bosch
This article provides a description of a conceptual analysis of 'power'. Defining 'power' as 'the relative ability to affect or receive', a method for conceptual analysis is posited and examples are provided of the conceptual analysis of power. An overview is provided of the resulting categories and subcategories of the concept, and possibilities for the use of the concept as a sensitizing concept in the analysis of causality in social life are indicated.
In their replies Fred Wester and Harrie Jansen discuss some aspects of causality and power that need further attention. In his reaction Reinoud Bosch further elaborates on his perspective on the power concept.

"Finance and human rights may be an unusual combination for a book theme, considering the apparent distance between both worlds. But appearances are deceiving: human rights law does impact the financial world, albeit in an indirect way. Just think about governmental measures such as financial embargoes, the regulation of the vulture funds or the many privacy rules with which financial institutions have to cope in their daily activities. Financial institutions are also confronted with the societal changes and new priorities which drive them to undertake their business in a more human rights-compliant way. This book attempts to provide a synthesis of the growing impact of human rights law on the financial world."--Editors

Veel onderzoekers vinden dat het opleidingsniveau van ouders, en met name van moeders, bepalend is voor het schoolsucces van kinderen. Maar gaat het hierbij om een correlatie of om een aangetoond causaal verband? Is het opleidingssucces van vaders en moeders daadwerkelijk verantwoordelijk voor het opleidingssucces van kinderen? Of zijn het de genen? Als slimme ouders slimme kinderen krijgen die het beter doen op school vanwege slimme genen, kan het zo zijn dat de hoogte van de ouderlijke opleiding geen enkel onafhankelijk effect heeft op de schoolprestaties van kinderen? Erik Plug geeft in zij