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ABSTRACT Objective: to analyze the documents published by the Brazilian Association of Nursing that study about the entity and 85 years of social responsibility, participation and struggles. Method: documental study encompassing newspapers available electronically on ABEn site, following the protocol of pre-established research. We analyzed 26 publications, according to the inclusion criteria, exclusion and strategies for critical evaluation of the studies. Results: 370 stories were published, in the reports two thematic lines of operation ABEn were highlighted, which were important in the social construction of nursing: education and politics. Conclusion: it is expected to contribute to the dissemination and preservation of the memory through the struggles and achievements of entity, therefore, it has the scope to strengthen the actions and social and political participation, as well as encourage the engagement of academics, nurses and society in their struggles. Descriptors: Social Responsibility; Social Participation; Nursing. RESUMO Objetivo: analisar os documentos publicados pela Associação Brasileira de Enfermagem que versassem sobre a entidade e os 85 anos de responsabilidade social, participação e lutas. Método: estudo documental englobando jornais disponíveis eletronicamente no site da ABEn, seguindo protocolo de pesquisa pré-estabelecido. Analisou-se 26 publicações, de acordo com os critérios de inclusão, exclusão e estratégias para avaliação crítica dos estudos. Resultados: foram publicadas 370 notícias, destacou-se, nos informes, duas linhas temáticas de atuação da ABEn, as quais se mostram importantes na construção social da enfermagem: a educação e a política. Conclusão: espera-se contribuir com a divulgação e preservação da memória por meio das lutas e conquistas alcançadas pela entidade, consequentemente, tem-se o escopo de fortalecer as ações e participações sociais e políticas, bem como incentivar o engajamento dos acadêmicos, enfermeiros e sociedade em suas lutas. Descritores: Responsabilidade Social; Participação Social; Enfermagem. RESUMEN Objetivo: analizar los documentos publicados por la Asociación Brasileña de Enfermería que estudiase sobre la entidad y los 85 años de responsabilidad social, participación y luchas. Método: estudio documental englobando periódicos disponibles electrónicamente en el site de la ABEn, siguiendo protocolo de investigación pre-establecido. Se analizaron 26 publicaciones, de acuerdo con los criterios de inclusión, exclusión y estrategias para evaluación crítica de los estudios. Resultados: fueron publicadas 370 noticias, se destacaron, en los informes, dos líneas temáticas de actuación de la ABEn, las cuales se muestran importantes en la construcción social de la enfermería: la educación y la política. Conclusión: se espera contribuir con la divulgación y preservación de la memória por medio de las luchas y conquistas alcanzadas por la entidad, consecuentemente, se tiene el objetivo de fortalecer las acciones y participación sociales y políticas, así como incentivar el compromiso de los académicos, enfermeros y sociedad en sus luchas. Descriptores: Responsabilidad Social; Participación Social; Enfermería. ; RESUMO Objetivo: analisar os documentos publicados pela Associação Brasileira de Enfermagem que versassem sobre a entidade e os 85 anos de responsabilidade social, participação e lutas. Método: estudo documental englobando jornais disponíveis eletronicamente no site da ABEn, seguindo protocolo de pesquisa pré-estabelecido. Analisou-se 26 publicações, de acordo com os critérios de inclusão, exclusão e estratégias para avaliação crítica dos estudos. Resultados: foram publicadas 370 notícias, destacou-se, nos informes, duas linhas temáticas de atuação da ABEn, as quais se mostram importantes na construção social da enfermagem: a educação e a política. Conclusão: espera-se contribuir com a divulgação e preservação da memória por meio das lutas e conquistas alcançadas pela entidade, consequentemente, tem-se o escopo de fortalecer as ações e participações sociais e políticas, bem como incentivar o engajamento dos acadêmicos, enfermeiros e sociedade em suas lutas. Descritores: Responsabilidade Social; Participação Social; Enfermagem. ABSTRACT Objective: to analyze the documents published by the Brazilian Association of Nursing that study about the entity and 85 years of social responsibility, participation and struggles. Method: documental study encompassing newspapers available electronically on ABEn site, following the protocol of pre-established research. We analyzed 26 publications, according to the inclusion criteria, exclusion and strategies for critical evaluation of the studies. Results: 370 stories were published, in the reports two thematic lines of operation ABEn were highlighted, which were important in the social construction of nursing: education and politics. Conclusion: it is expected to contribute to the dissemination and preservation of the memory through the struggles and achievements of entity, therefore, it has the scope to strengthen the actions and social and political participation, as well as encourage the engagement of academics, nurses and society in their struggles. Descriptors: Social Responsibility; Social Participation; Nursing. RESUMEN Objetivo: analizar los documentos publicados por la Asociación Brasileña de Enfermería que estudiase sobre la entidad y los 85 años de responsabilidad social, participación y luchas. Método: estudio documental englobando periódicos disponibles electrónicamente en el site de la ABEn, siguiendo protocolo de investigación pre-establecido. Se analizaron 26 publicaciones, de acuerdo con los criterios de inclusión, exclusión y estrategias para evaluación crítica de los estudios. Resultados: fueron publicadas 370 noticias, se destacaron, en los informes, dos líneas temáticas de actuación de la ABEn, las cuales se muestran importantes en la construcción social de la enfermería: la educación y la política. Conclusión: se espera contribuir con la divulgación y preservación de la memória por medio de las luchas y conquistas alcanzadas por la entidad, consecuentemente, se tiene el objetivo de fortalecer las acciones y participación sociales y políticas, así como incentivar el compromiso de los académicos, enfermeros y sociedad en sus luchas. Descriptores: Responsabilidad Social; Participación Social; Enfermería.

O presente artigo apresenta uma pesquisa que tomou como hipótese uma interpretação crítica da história da educação não formal no Brasil, que aborda seu surgimento ligado a um projeto conservador para mitigar a força da educação popular no período da Ditadura Civil Militar. A investigação partiu de tais indícios e de uma proposta metodológica da sociologia política que se refere ao estudo das formas sociais hegemônicas para buscar elos de tal processo na história da educação não formal. A exposição que segue apresenta os resultados de uma investigação com base em pesquisa bibliográfica e documental. De um lado, tal processo é especificado pela substituição dos programas de educação de adultos desenvolvidos no início dos anos 1960, no bojo dos movimentos de cultura popular, que tinham Paulo Freire como referência, pela instituição do Mobral (Movimento Brasileiro de Alfabetização). De outro lado, o exame dos documentos da UNESCO, sobretudo a partir dos textos de Philip Coombs, considerado o pioneiro no uso do termo educação não formal, como recomendação para superação da crise na educação. Em ambos os movimentos, o nacional e internacional, é possível identificar a gênese dessa forma social que se configura pela associação entre Estado, entidades privadas e sociedade civil. Essa forma altera os agentes e as finalidades de uma educação voltada às classes populares. A prevalência dessa forma social apresenta-se em outros momentos-chave da história da educação não formal, sobretudo na década de 1990, com o crescimento do terceiro setor, das ONGs e das fundações e institutos empresariais. ; This article presents a research that considered as a hypothesis a critical interpretation of the history of non-formal education in Brazil. Here we address its emergence linked to a conservative project to mitigate the strength of popular education during the period of the military dictatorship. The investigation started from such indications and from a methodological proposal of political sociology that refers to the study of hegemonic social forms to search for links of such process in the history of non-formal education. The following presentation discusses the results of an investigation based on bibliographic and documental research. On the one hand, this process is specified by the replacement of adult education programs developed in the early 1960s, amid popular culture movements, which had Paulo Freire as a reference, by the institution of Mobral (Brazilian Movement of Literation). On the other hand, the examination of UNESCO's documents, especially from the texts of Philip Coombs, considered the pioneer in the use of the term non-formal education, as a recommendation to overcoming a crisis in education. In both movements, national and international, it is possible to identify the genesis of this social form configured by the association between the State, private entities, and civil society. This form changes the agents and purposes of an education aimed at the popular classes. The prevalence of this social form appears at other key moments in the history of non-formal education, especially in the 1990s, with the growth of the third sector, NGOs and business foundations and institutes.

Social movements had great participation as an agent of political changes throughout the 20th century, it is from this articulation (especially in Latin America) that the perspective of interculturality strengths in the indigenous school education, which seeks to understand the school within the post-colonial inequalities. The Brazilian Indigenous Movement began to organize itself in the 1970s, with the Union of Indigenous Nations (UNI) playing a major role in the 1988 constitutional charter, which will underpin the educational rights related to the intercultural school within a specific social Project. ; Los movimentos sociales tuvieron gran participación como agentes políticos a lo largo del siglo XX, es a partir de esta articulación a nível latinoamericano que la perspectiva de la interculturalidade cobra fuerza dentro de la educación escolar indígena, que busca entender la escuela dentro de las desigualdades poscoloniales. El movimiento indígena brasileño comenzó a organizarse en la década de 1970, con la Unión de Naciones Indígenas (UNI) jugando um papel principal en la carta constitucional de 1988, que sustentará los derechos educativos relacionados con la escuela intercultural dentro de un proyecto social específico. ; Social movements had great participation as an agent of political changes throughout the 20th century, it is from this articulation (especially in Latin America) that the perspective of interculturality strengths in the indigenous school education, which seeks to understand the school within the post-colonial inequalities. The Brazilian Indigenous Movement began to organize itself in the 1970s, with the Union of Indigenous Nations (UNI) playing a major role in the 1988 constitutional charter, which will underpin the educational rights related to the intercultural school within a specific social Project.

Controversies and risks in the social construction of the concept of healthy food are discussed, using soybean as the object of study. Studies concerning the impacts of soy on human health and the effects of its cultivation on the social-environmental domain were reviewed to analyze the political context of the discussion surrounding soy and the socio-environmental repercussions of its cultivation. Based on the sociology of scientific knowledge and the environmental sociology, we identified a thin line between healthy and risky food, which is vulnerable to different reflexively constructed influences. It is important to broaden the concept of healthy food to healthy alimentation and to consider its cultural and social-environmental dimension. ; Riscos e controvérsias na construção social do conceito de alimento saudável são discutidos, tendo a soja como objeto de estudo. Estudos dos impactos da soja sobre a saúde e da sojicultura sobre o meio socioambiental foram revisados para analisar as controvérsias científicas da pesquisa na área de soja e saúde humana, bem como seu contexto político e as repercussões socioambientais da sojicultura. Com base na Sociologia do Conhecimento Científico e na Sociologia Ambiental, argumenta-se que a fronteira entre o alimento saudável e o de risco é tênue e vulnerável a diferentes influências construídas reflexivamente. Destaca-se a importância de ampliar o conceito de alimento saudável para o de alimentação saudável, considerando sua dimensão cultural e socioambiental. ; Riesgos y controversias en la construcción social del concepto de alimento saludable son discutidos, teniendo a la soja como objeto de estudio. Estudios de los impactos de la soja sobre la salud y de la sojicultura sobre el medio socioambiental fueron revisados para analizar las controversias científicas de la investigación en el área de soja y salud humana, así como su contexto político y las repercusiones socioambientales de la sojicultura. Con base en la Sociología del Conocimiento Científico y en la Sociología Ambiental, se argumenta que la frontera entre el alimento saludable y el de riesgo es tenue y vulnerable en diferentes influencias construidas reflexivamente. Se destaca la importancia de ampliar el concepto de alimento saludable para el de alimentación saludable, considerando su dimensión cultural y socioambiental.

This article lists three new historical facts after the Second World War: the emergence of the welfare state in the 1940s; the rejection of the welfare state by a rentier and financier neoliberal ideology that becomes dominant from the 1980s; and the formulation and adoption of the managerial reform of the state as a way to legitimize the welfare state, which was under attack because of its more efficient universal social services. The 1995 Managerial Reform of the State in Brazil was formulated and has been adopted according to this backdrop. ; Este artículo enumera tres nuevos hechos históricos nuevos después de la Segunda Guerra Mundial: el surgimiento del estado de bienestar o social incluso en la década de 1940, su crítica por una ideología neoliberal, rentista y financiera, que se convierte en dominante desde la década de 1980, y la formulación y adopción de la reforma gerencial pública que hacia la prestación de sus grandes servicios sociales universales más eficiente, y, así, legitimaba políticamente el estado social frente al ataque que sufría. La Reforma Gerencial del Estado de 1995, en Brasil, se formuló y está siendo implementada de acuerdo con esta lógica. ; Este artigo relaciona três fatos históricos novos após a Segunda Guerra Mundial: o surgimento do estado social ainda nos anos 1940, sua contestação por uma ideologia neoliberal rentista e financista que se torna dominante a partir dos anos 1980, e a formulação e adoção da reforma gerencial como uma forma de legitimar o estado social ante o ataque que estava sofrendo, tornando a provisão dos seus grandes serviços sociais universais mais eficientes. A Reforma Gerencial do Estado de 1995 no Brasil foi formulada e vem sendo implementada de acordo com essa lógica.

Emergency Aid, instituted by Law 13982, of 2020, is one of the biggest initiatives of the Brazilin Federal Government to minimize the economic effects of the COVID-19 pandemic. This aid is directed at the most vulnerable population, among them, the beneficiaries of the conditional cash transfer program "Bolsa Família" (PBF) and those enrolled in the single registry for social protection "Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal" (CadÚnico). The benefit also covers informal employees, self-employed and individual microentrepreneurs (MEI). Based on documentary analysis and through direct observation, this study sought to outline the process of implementing emergency aid measures, within the framework established by the Ministry of Citizenship (MC), through the system-level bureaucracy approach. ; La Ayuda de Emergencia, instituida por la Ley n. 13.982, de 2020, es una de las mayores iniciativas del Gobierno Federal Brasileño para minimizar los efectos económicos de la pandemia de coronavirus (COVID-19) para la parte más vulnerables de la población, entre ellas, los beneficiarios del "Programa Bolsa Família" (PBF) y aquellos inscritos en el Registro Único para Programas Sociales del Gobierno Federal" (CadÚnico), ciudadanos que ya tenían algún tipo de relación con las políticas de asistencia social. Además de estos, el beneficio también abarca a trabajadores informales, autónomos e microempresarios individuales (MEI). Basado en el análisis documental y a través de la observación directa, este estudio buscó esbozar el proceso de implementación de la Ayuda de Emergencia, en el marco establecido por el Ministerio de Ciudadanía (MC), a través del enfoque de burocracia a nivel de sistema. ; O Auxílio Emergencial, instituído pela Lei nº 13.982, de 2020, é uma das maiores iniciativas do Governo Federal para minimizar os efeitos econômicos da pandemia do coronavírus (COVID-19) para a parte mais vulnerável da população, entres eles os beneficiários do Programa Bolsa Família (PBF) e os inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico), cidadãos que já tinham algum tipo de relacionamento com políticas de assistência social. Além desses, o benefício abrange também trabalhadores informais, autônomos e microempreendedores individuais (MEI). Com base na análise documental e por meio de observação direta, este estudo buscou delinear o processo de implementação do Auxílio Emergencial, no âmbito do arranjo estabelecido pelo Ministério da Cidadania (MC), através da abordagem da burocracia de nível de sistema.

Social movements had great participation as political agentes throughout the 20th century, it is from this articulation at the level of Latin America that the perspective of interculturality gains strenght within indigenous school education, which seeks to understand the school within the post-colonial inequalities. The Brazilian Indigenous Movement began to organize itself in the 1970s, with the Union of Indigenous Nations (UNI) playing a major role in the 1988 constitutional charter, which will underpin the educational rights related to the intercultural school within a specific social Project. ; Los movimentos sociales tuvieron gran participación como agentes políticos a lo largo del siglo XX, es a partir de esta articulación a nível latinoamericano que la perspectiva de la interculturalidade cobra fuerza dentro de la educación escolar indígena, que busca entender la escuela dentro de las desigualdades poscoloniales. El movimiento indígena brasileño comenzó a organizarse en la década de 1970, con la Unión de Naciones Indígenas (UNI) jugando um papel principal en la carta constitucional de 1988, que sustentará los derechos educativos relacionados con la escuela intercultural dentro de un proyecto social específico. ; Movimento sociais tiveram grande participação como agentes políticos ao longo do século XX, é dessa articulação a nível de América Latina que ganha força a perspectiva da interculturalidade dentro da educação escolar indígena, que busca assim compreender a escola dentro das desigualdades pós-coloniais. O movimento indígena brasileiro começa a se organizar a partir da década de 70, tendo a União das Nações Indígenas (UNI) grande participação na carta constitucional de 1988, a qual irá fundamentar os direitos educacionais relativos à escola intercultural inserida dentro de um projeto societário próprio.

Objetivo: comprender las motivaciones, la importancia, los desafíos y las perspectivas paradesempeñarse como consejeros locales en el Sistema Único de Salud.Método: estudio cualitativo-descriptivo, del tipo exploratorio, realizado con 15 consejeroslocales de salud de una capital del sur de Brasil, de enero a marzo de 2017, por medio deentrevistas semiestructuradas sustentadas en el método del Discurso del Sujeto Colectivo.Resultados: las motivaciones se vincularon con la posibilidad de aporte social para la comunidad;con la importancia y la identificación del consejo local de salud como un espacio colectivo yfiscalizador; con los desafíos (escasa participación en las reuniones y la influencia de la políticapartidaria; con las perspectivas: se centraron en la necesidad de mayor participación, interéscomunitario y gestión más eficiente en materia de salud.Conclusión: el conocimiento, la concientización y el empoderamiento son fundamentales paraque se logre ampliar el desempeño y la participación a fin de mejorar la ejecución del controlsocial en materia de salud. ; Objetivo: compreender as motivações, importância, desafios e perspectivas para atuação comoconselheiros locais de saúde no Sistema Único de Saúde.Método: estudo qualitativo-descritivo, do tipo exploratório, realizado com 15 conselheiros locaisde saúde, de uma capital do sul do Brasil, de janeiro a março de 2017, por meio de entrevistassemiestruturadas sustentadas no método do Discurso do Sujeito Coletivo.Resultados: as motivações se vincularam à possibilidade de contribuição social para a comunidade;à importância, a identificação do conselho local de saúde como espaço coletivo e fiscalizador;aos desafios - pouca participação das reuniões e influência da política partidária; às perspectivas -centraram-se na necessidade de uma maior participação, interesse comunitário e gestão em saúdemais eficiente.Conclusão: o conhecimento, a conscientização e o empoderamento são fundamentais para que seconsiga ampliar a atuação e a participação para um melhor exercício do controle social em saúde. ; Purpose: To understand the motivations, importance, challenges and perspectives for actingas local health counselors in the Unified Health System.Method: A qualitative and descriptive study of the exploratory type conducted with 15 localhealth counselors, from a southern Brazilian capital, from January to March 2017, throughsemi-structured interviews based on the Collective Subject Discourse method.Results: The motivations were linked to the possibility of social contribution to the community;the importance of identifying the local health council as a collective and supervisory space;the challenges (poor attendance at meetings and influence of party politics; perspectives)focused on the need for greater participation, community interest and more efficient healthmanagement.Conclusion: Knowledge, awareness and empowerment are fundamental to increase theperformance and participation for a better exercise of social control in health.

Objetivo: comprender las motivaciones, la importancia, los desafíos y las perspectivas paradesempeñarse como consejeros locales en el Sistema Único de Salud.Método: estudio cualitativo-descriptivo, del tipo exploratorio, realizado con 15 consejeroslocales de salud de una capital del sur de Brasil, de enero a marzo de 2017, por medio deentrevistas semiestructuradas sustentadas en el método del Discurso del Sujeto Colectivo.Resultados: las motivaciones se vincularon con la posibilidad de aporte social para la comunidad;con la importancia y la identificación del consejo local de salud como un espacio colectivo yfiscalizador; con los desafíos (escasa participación en las reuniones y la influencia de la políticapartidaria; con las perspectivas: se centraron en la necesidad de mayor participación, interéscomunitario y gestión más eficiente en materia de salud.Conclusión: el conocimiento, la concientización y el empoderamiento son fundamentales paraque se logre ampliar el desempeño y la participación a fin de mejorar la ejecución del controlsocial en materia de salud. ; Objetivo: compreender as motivações, importância, desafios e perspectivas para atuação comoconselheiros locais de saúde no Sistema Único de Saúde.Método: estudo qualitativo-descritivo, do tipo exploratório, realizado com 15 conselheiros locaisde saúde, de uma capital do sul do Brasil, de janeiro a março de 2017, por meio de entrevistassemiestruturadas sustentadas no método do Discurso do Sujeito Coletivo.Resultados: as motivações se vincularam à possibilidade de contribuição social para a comunidade;à importância, a identificação do conselho local de saúde como espaço coletivo e fiscalizador;aos desafios - pouca participação das reuniões e influência da política partidária; às perspectivas -centraram-se na necessidade de uma maior participação, interesse comunitário e gestão em saúdemais eficiente.Conclusão: o conhecimento, a conscientização e o empoderamento são fundamentais para que seconsiga ampliar a atuação e a participação para um melhor exercício do controle social em saúde. ; Purpose: To understand the motivations, importance, challenges and perspectives for actingas local health counselors in the Unified Health System.Method: A qualitative and descriptive study of the exploratory type conducted with 15 localhealth counselors, from a southern Brazilian capital, from January to March 2017, throughsemi-structured interviews based on the Collective Subject Discourse method.Results: The motivations were linked to the possibility of social contribution to the community;the importance of identifying the local health council as a collective and supervisory space;the challenges (poor attendance at meetings and influence of party politics; perspectives)focused on the need for greater participation, community interest and more efficient healthmanagement.Conclusion: Knowledge, awareness and empowerment are fundamental to increase theperformance and participation for a better exercise of social control in health.

Objetivo: comprender las motivaciones, la importancia, los desafíos y las perspectivas paradesempeñarse como consejeros locales en el Sistema Único de Salud.Método: estudio cualitativo-descriptivo, del tipo exploratorio, realizado con 15 consejeroslocales de salud de una capital del sur de Brasil, de enero a marzo de 2017, por medio deentrevistas semiestructuradas sustentadas en el método del Discurso del Sujeto Colectivo.Resultados: las motivaciones se vincularon con la posibilidad de aporte social para la comunidad;con la importancia y la identificación del consejo local de salud como un espacio colectivo yfiscalizador; con los desafíos (escasa participación en las reuniones y la influencia de la políticapartidaria; con las perspectivas: se centraron en la necesidad de mayor participación, interéscomunitario y gestión más eficiente en materia de salud.Conclusión: el conocimiento, la concientización y el empoderamiento son fundamentales paraque se logre ampliar el desempeño y la participación a fin de mejorar la ejecución del controlsocial en materia de salud. ; Objetivo: compreender as motivações, importância, desafios e perspectivas para atuação comoconselheiros locais de saúde no Sistema Único de Saúde.Método: estudo qualitativo-descritivo, do tipo exploratório, realizado com 15 conselheiros locaisde saúde, de uma capital do sul do Brasil, de janeiro a março de 2017, por meio de entrevistassemiestruturadas sustentadas no método do Discurso do Sujeito Coletivo.Resultados: as motivações se vincularam à possibilidade de contribuição social para a comunidade;à importância, a identificação do conselho local de saúde como espaço coletivo e fiscalizador;aos desafios - pouca participação das reuniões e influência da política partidária; às perspectivas -centraram-se na necessidade de uma maior participação, interesse comunitário e gestão em saúdemais eficiente.Conclusão: o conhecimento, a conscientização e o empoderamento são fundamentais para que seconsiga ampliar a atuação e a participação para um melhor exercício do controle social em saúde. ; Purpose: To understand the motivations, importance, challenges and perspectives for actingas local health counselors in the Unified Health System.Method: A qualitative and descriptive study of the exploratory type conducted with 15 localhealth counselors, from a southern Brazilian capital, from January to March 2017, throughsemi-structured interviews based on the Collective Subject Discourse method.Results: The motivations were linked to the possibility of social contribution to the community;the importance of identifying the local health council as a collective and supervisory space;the challenges (poor attendance at meetings and influence of party politics; perspectives)focused on the need for greater participation, community interest and more efficient healthmanagement.Conclusion: Knowledge, awareness and empowerment are fundamental to increase theperformance and participation for a better exercise of social control in health.

Objective: To identify nurses' perception of social demand and the application of the principle of integrality in the Family Health Strategy. Methods: This is a qualitative and descriptive study, carried out with 20 nurses in a reference municipality in the Territorio Sertão Productivo da Bahia, Brazil. The data were collected through interviews guided by a semi-structured script and systematized through the analysis of thematic content. Results: There was doubt in the interpretations about the social demand of the population in the Family Health Strategy, as a portion of nurses has difficulty in understanding the needs of the community, while others have a holistic perception of the theme. Besides, it was realized that integrality could be used by professionals as an instrument of daily practice for understanding, reflection, and action in the face of social demands presented by the population. Conclusion: It was found that, through comprehensiveness, the professional can understand the social, economic, political, and cultural issues of the population, something decisive in the construction of effective and specific interventions for each reality ; Objetivo: Identificar la percepción de enfermeros sobre la demanda social y de la aplicación del principio de la integralidad de la Estrategia Salud de la Familia. Métodos: Se trata de un estudio cualitativo y descriptivo desarrollado con 20 enfermeros de un municipio referencia del Territorio Campo Productivo de Bahía, Brasil. Se ha recogido los datos a través de entrevista norteada por una guía semiestructurada y sistematizada a través del análisis de contenido temático. Resultados: Se verificó la ambigüedad de las interpretaciones sobre la demanda social de la población de la Estrategia Salud de la Familia pues una parte de los enfermeros tienen dificultad para la comprensión de las necesidades de la comunidad mientras otros tienen una percepción integral de la temática. Además, se ha visto que la integralidad puede ser utilizada por los profesionales como ...

From an analysis of the Habermasian argumentation carried out in his work "Knowledge and Interest" of 1968, which we worked on from the 1987 translation; and anchored in the works of the Brazilian philosophers Durão, published in his book "A crítica de Habermas à dedução transcendental de Kant" of 1996 and Hansen, in his article published in Revista Crítica, entitled "Os riscos da crítica da sociedade" of 1998, we reflect, in this article, about how Habermas rescues the Theory of Knowledge from the distorted way behaved by Comtean positivism, passing through Freud and Marx to recover it as a Critical Theory of Society. We present the advent of the Information Age and the accompanying communication facilities to present the model of Distance Education as an effective way of extending the reach of Social Criticism as a self-reflection that makes the knowledge as a critical instrument not only for the individual but also of society.

Foi realizada análise crítica, levando-se em consideração as questões de gênero, dos resultados oficiais do relatório do governo brasileiro para o Programa Conjunto das Nações Unidas para o HIV/Aids - UNAIDS. Mais especificamente, foi abordado o cumprimento das metas resultantes da Declaração de Compromisso sobre HIV/Aids, nos itens Direitos humanos e Redução do Impacto Social e Econômico da Aids até o ano de 2003. Foram apontados os conceitos chave incluindo reflexões sobre os indicadores e estratégias que auxiliam a sociedade civil organizada a efetivar seu monitoramento até 2010. ; The paper critically analyzes, from the gender standpoint, official results presented in the Brazilian government report to the Joint United Nations Programme on HIV/AIDS (UNAIDS). Specifically, the fulfillment of 2003 targets set forth in the United Nations Declaration of Commitment on HIV/AIDS, under the category of Human Rights and Reduction of the Economic and Social Impact of AIDS, are evaluated. Key concepts are highlighted, including indicators and strategies that may help civilian society better monitor these targets until 2010.

ABSTRACT. This article has as objective the understanding of the social actions performed by Lourival Soares da Silva, who stood out for a life dedicated to activism in the movements of rural workers acting for several years as president of the Rio das Pedras Settlement Association, in Uberlândia. To understand and analyze their actions, a qualitative, observational approach was used and also through semi-structured interviews, in the methodological perspective of oral history. The theoretical framework consisted of a combination of Max Weber's comprehensive sociology, which is based on the understanding of human conduct endowed with meaning, more specifically the rational action in relation to values, with Jürgen Habermas' theory of communicative action, centered on oriented actions by the intersubjective agreements that are revealed in language and communication. It is concluded that the meanings linked to the social actions carried out by the social movement leader are summarized in categories based on the values of equality, justice, right to work, dialogue, democracy and collective social action. These ethical and emancipatory standards are not limited to their finalistic aspect, or their results, but above all in the value of a daily course that is very present in the imagination of social movements. ; ABSTRACT. This article has as objective the understanding of the social actions performed by Lourival Soares da Silva, who stood out for a life dedicated to activism in the movements of rural workers acting for several years as president of the Rio das Pedras Settlement Association, in Uberlândia. To understand and analyze their actions, a qualitative, observational approach was used and also through semi-structured interviews, in the methodological perspective of oral history. The theoretical framework consisted of a combination of Max Weber's comprehensive sociology, which is based on the understanding of human conduct endowed with meaning, more specifically the rational action in relation to values, with Jürgen Habermas' theory of communicative action, centered on oriented actions by the intersubjective agreements that are revealed in language and communication. It is concluded that the meanings linked to the social actions carried out by the social movement leader are summarized in categories based on the values of equality, justice, right to work, dialogue, democracy and collective social action. These ethical and emancipatory standards are not limited to their finalistic aspect, or their results, but above all in the value of a daily course that is very present in the imagination of social movements. ; RESUMEN. Este artículo tiene como objectivo la comprensión de las acciones sociales realizadas por Lourival Soares da Silva, quien se destacó por una vida dedicada a los movimientos de trabajadores rurales, actuando durante varios años como presidente de la Asociación de lo Asentamiento Rio das Pedras, en Uberlândia. Para comprender sus acciones, se utilizó un enfoque cualitativo, observacional y de entrevistas semiestructuradas, con base en la historia oral. El marco teórico consistió en una combinación de la sociología integral de Max Weber, que se basa en la comprensión de la conducta humana dotada de significado, más específicamente la acción racional en relación con los valores, con la teoría de la acción comunicativa de Jürgen Habermas, centrada en acciones orientadas por los acuerdos intersubjetivos que se revelan en el lenguaje y la comunicación. Los significados vinculados a las acciones sociales llevadas a cabo por el líder del movimiento social se resumen en categorías basadas en los valores de igualdad, justicia, derecho al trabajo, diálogo, democracia y acción social colectiva. Estos estándares emancipatorios no se limitan su aspecto finalista o sus resultados, mas sobre todo en el valor de un curso diario que está muy presente en la imaginación de los movimientos sociales. ; ABSTRACT. This article has as objective the understanding of the social actions performed by Lourival Soares da Silva, who stood out for a life dedicated to activism in the movements of rural workers acting for several years as president of the Rio das Pedras Settlement Association, in Uberlândia. To understand and analyze their actions, a qualitative, observational approach was used and also through semi-structured interviews, in the methodological perspective of oral history. The theoretical framework consisted of a combination of Max Weber's comprehensive sociology, which is based on the understanding of human conduct endowed with meaning, more specifically the rational action in relation to values, with Jürgen Habermas' theory of communicative action, centered on oriented actions by the intersubjective agreements that are revealed in language and communication. It is concluded that the meanings linked to the social actions carried out by the social movement leader are summarized in categories based on the values of equality, justice, right to work, dialogue, democracy and collective social action. These ethical and emancipatory standards are not limited to their finalistic aspect, or their results, but above all in the value of a daily course that is very present in the imagination of social movements. ; O objetivo primordial deste artigo é a compreensão das ações sociais desempenhadas por Lourival Soares da Silva, que se destacou por uma vida dedicada à militância nos movimentos dos trabalhadores rurais, atuando há vários anos como presidente da Associação do Assentamento Rio das Pedras, em Uberlândia. Para compreender e analisar suas ações, foi utilizada uma abordagem qualitativa, observacional e também entrevistas semiestruturadas, na perspectiva metodológica da história oral. O referencial teórico consistiu numa combinação da sociologia compreensiva de Max Weber, que tem como fundamento a compreensão da conduta humana dotada de sentido, mais especificamente a ação racional em relação a valores, com a teoria da ação comunicativa de Jürgen Habermas, centrada nas ações orientadas pelos acordos intersubjetivos que se revelam na linguagem e na comunicação. Conclui-se que os significados vinculados às ações sociais executadas pelo líder de movimento social sintetizam-se nas categorias baseadas nos valores igualdade, justiça, direito ao trabalho, diálogo, democracia e ação social coletiva. Além disso, esses padrões éticos e emancipatórios não se resumem ao seu aspecto finalístico, ou em seus resultados, mas, sobretudo no valor de um proceder cotidiano que está muito presente no imaginário dos movimentos sociais. Palavras-chave: movimentos sociais, ação social orientada a valores, ação comunicativa, educação extra escolar, liderança. University of life, rational and communicative action of a social movement leader ABSTRACT. This article has as objective the understanding of the social actions performed by Lourival Soares da Silva, who stood out for a life dedicated to activism in the movements of rural workers acting for several years as president of the Rio das Pedras Settlement Association, in Uberlândia. To understand and analyze their actions, a qualitative, observational approach was used and also through semi-structured interviews, in the methodological perspective of oral history. The theoretical framework consisted of a combination of Max Weber's comprehensive sociology, which is based on the understanding of human conduct endowed with meaning, more specifically the rational action in relation to values, with Jürgen Habermas' theory of communicative action, centered on oriented actions by the intersubjective agreements that are revealed in language and communication. It is concluded that the meanings linked to the social actions carried out by the social movement leader are summarized in categories based on the values of equality, justice, right to work, dialogue, democracy and collective social action. These ethical and emancipatory standards are not limited to their finalistic aspect, or their results, but above all in the value of a daily course that is very present in the imagination of social movements. Keywords: social movements, social action oriented to values, communicative action, extra-school education, leadership. Trayectoria de vida, acción racional y comunicativa de un líder de movimiento social RESUMEN. Este artículo tiene como objectivo la comprensión de las acciones sociales realizadas por Lourival Soares da Silva, quien se destacó por una vida dedicada a los movimientos de trabajadores rurales, actuando durante varios años como presidente de la Asociación de lo Asentamiento Rio das Pedras, en Uberlândia. Para comprender sus acciones, se utilizó un enfoque cualitativo, observacional y de entrevistas semiestructuradas, con base en la historia oral. El marco teórico consistió en una combinación de la sociología integral de Max Weber, que se basa en la comprensión de la conducta humana dotada de significado, más específicamente la acción racional en relación con los valores, con la teoría de la acción comunicativa de Jürgen Habermas, centrada en acciones orientadas por los acuerdos intersubjetivos que se revelan en el lenguaje y la comunicación. Los significados vinculados a las acciones sociales llevadas a cabo por el líder del movimiento social se resumen en categorías basadas en los valores de igualdad, justicia, derecho al trabajo, diálogo, democracia y acción social colectiva. Estos estándares emancipatorios no se limitan su aspecto finalista o sus resultados, mas sobre todo en el valor de un curso diario que está muy presente en la imaginación de los movimientos sociales. Palabras clave: movimientos sociales, acción social orientada a valores, acción comunicativa, educación extra escolar, liderazgo.