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Intro -- Table des matières -- Table des matières 1 -- Table des matières 2 -- Table des matières 3 -- Avant-propos -- Introduction -- Chapitre 1 - Historique -- 1.1 La filiation de la sociologie française -- 1.2 L'influence des pionniers nord-américains de la cognition sociale -- 1.3 Les représentations dans le champ des sciences humaines et sociales -- 1.4 La diffusion de la théorie -- Chapitre 2 - Les approches théoriques -- 2.1 Le modèle sociogénétique -- 2.2 Le modèle structural -- 2.3 Le modèle sociodynamique -- 2.4 Le modèle dialogique -- Chapitre 3 - Les méthodes -- 3.1 Approches ethnographiques, sociologiques, interculturelles ou expérimentales -- 3.1.1 L'approche ethnographique -- 3.1.2 L'approche sociologique -- 3.1.3 L'approche interculturelle -- 3.1.4 L'approche expérimentale -- 3.2 Les méthodes de recueil des contenus -- 3.2.1 Les techniques d'entretien -- 3.2.2 Les techniques d'association verbale -- 3.2.3 Les questionnaires -- Le questionnaire de caractérisation -- 3.2.4 Les supports iconographiques -- 3.3 Les méthodes d'analyse des contenus -- 3.3.1 L'analyse lexico-métrique -- 3.3.2 L'analyse prototypique -- 3.3.3 L'analyse thématique -- 3.4 Les méthodes d'analyse de l'organisation des contenus -- 3.4.1 L'analyse de similitude -- 3.4.2 L'analyse en composantes principales -- 3.5 Les méthodes d'identification du noyau -- 3.5.1 La technique de mise en cause (MEC) -- 3.5.2 La méthode des schèmes cognitifs de base (SCB) -- 3.5.3 Une méthode de repérage des éléments centraux de la représentation -- Chapitre 4 - Les applications -- 4.1 Comprendre les logiques sociales -- 4.2 Communiquer -- 4.3 Orienter le changement social -- Chapitre 5 - Développements de la recherche -- 5.1 Représentations et cognition sociale -- 5.1.1 Catégorisation sociale et identité -- 5.1.2 Attitudes, influence sociale et communication persuasive.

La société de communication contemporaine semble s'être donné pour mission de débusquer l'intime pour l'exhiber, et l'on peut considérer ce phénomène comme l'aboutissement d'une évolution commencée au XVIIIe siècle, époque où la notion d'intime a vu le jour. Dans ce contexte, les articles réunis ici proposent un angle d'approche original : au lieu de dessiner une fois de plus les contours de la notion d'intime, nous cherchons à en repérer l'émergence en environnement hostile, en excluant de l'analyse les XVIIIe et XIXe siècles, déjà fort étudiés, et pendant lesquels l'intime est roi. Comment

Intro -- TABLE DES MATIERES -- Table des matières 1 -- Table des matières 2 -- Table des matières 3 -- Dans la même collection -- Introduction -- 1. Le propos de l'ouvrage -- 2. Quelques constantes du phénomène de la groupalité -- 3. Présentation succincte du contenu des chapitres de l'ouvrage -- Chapitre 1 - L'approche lewinienne -- 1. Le groupe selon l'approche dynamique de Lewin -- 1.1. Le groupe : un système dynamique -- 1.2. Le groupe : un système d'interdépendance -- 1.3. Le groupe : un levier de changement -- 2. Le groupe : illusion ou réalité en soi ? -- 2.1. Le groupe : une illusion ? Une construction imaginaire ? -- 2.2. Le groupe : une « réalité en soi » -- 3. Le groupe comme construction mentale : l'approche catégorielle -- 3.1. Le groupe : une réalité conceptuelle -- 3.2. L'approche catégorielle des groupes -- 3.3. Est-ce incongru d'évoquer l'approche catégorielle dans un ouvrage consacré à l'approche dynamique de l'intragroupe ? -- 4. Quelques mots de conclusion -- Chapitre 2 - Aspects structurels des groupes -- 1. Le rôle intégrateur des normes -- 1.1. Une distinction qui se discute : normes descriptives, normes prescriptives -- 1.2. Caractéristiques des normes -- 1.3. Comment les normes sont-elles créées ? Le processus de la normalisation -- 1.4. Intériorisation, inertie, changement des normes -- 2. La différentiation des statuts et des rôles -- 2.1. Les statuts : leurs différentes dimensions -- 2.2. Les rôles -- 3. La structure affinitaire des groupes -- 3.1. Structure formelle/structure informelle -- 3.2. La sociométrie -- 4. De la structuration d'un groupe à son entitativité -- Chapitre 3 - La cohésion -- 1. Définir la cohésion et ses composants -- 1.1. Définitions -- 1.2. Les facteurs intragroupe de la cohésion -- 1.3. Les facteurs contextuels de la cohésion -- 1.4. Les facteurs intergroupes et identitaires de la cohésion.